Lección 3 Transformaciones isométricas
Traslación
1. Verifica si las siguientes expresiones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica en cada caso.
a. Al aplicar una traslación, todos los puntos de la figura se mueven en una misma
magnitud y dirección.
Justificación:
b. Al aplicar una transformación isométrica a una figura, puede cambiar el tamaño
de la figura, pero no su forma.
Justificación:
c. Para trasladar una figura, es necesario conocer el vector de traslación.
Justificación:
d. El vector de traslación es siempre paralelo a los trazos que unen cada par de
puntos correspondientes.
Justificación:
2. Marca el vector de traslación, partiendo desde A en cada caso.
a. A b.
A
3. Ubica los siguientes vectores en el plano cartesiano.
A(6, 1)
Y
5
B(5, –1) 4
3
C(–2, –3) 2
1
D(–5, –4)
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 7 X
–1
E(3, –1) –2
–3
F(4, –2) –4
–5
94 | Unidad 3
Unidad
3
4. Completa la tabla con el punto, el vector o la imagen del punto después de una traslación
según corresponda.
P(x, y) P(1, 3) P(–2, –4) P(1, 5) P(0, 3)
v v = (1, –2) v = (–3, –5) v = (3, –2)
P'(x, y) P'(0, 3) P'(7, 2) P'(5, 1)
5. Dibuja la imagen del pentágono de la figura al aplicarle una traslación de vector v(3, 3).
¿Cuáles son sus coordenadas?
Y
7
6
5
B
4
3 C
2 A
1 E D
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X
6. Usando regla y compás, traslada cada figura según el vector dado para cada una.
a. b.
7. Un cuadrado tiene como vértices los puntos A(–1, 1), B(1, 1), C(1, –1) y D(–1, –1).
Determina su imagen trasladada por el vector v(4, 2).
8. Se ha trasladado el triángulo de vértices A(1, 3), B(3, 4) y C(2, 2) y la imagen del vértice C
es el punto C'(1, –1).
a. ¿Cuáles son las coordenadas del vector que define la traslación?
b. Determina las coordenadas de los vértices A' y B'.
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 95
Lección 3 Transformaciones isométricas
Rotación
1. Verifica si las siguientes expresiones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.
a. Para rotar un triángulo, solo es necesario conocer el ángulo de rotación.
Justificación:
b. Cuando tienen el mismo centro de rotación, dos rotaciones siempre mueven
los puntos de la figura igual.
Justificación:
c. Rotar una figura en 180º en sentido antihorario es equivalente a rotar la misma figura
en 180º en sentido horario.
Justificación:
2. Un pentágono tiene como vértices los puntos A(3, 0), B(2, 5), C(–3, 2), D(–1, –4) y E(2, –3).
Encuentra las coordenadas de los vértices de su imagen si lo rotamos con centro en el
origen y ángulo de 90º.
3. Una figura tiene simetría rotacional si se puede hacer que coincida exactamente sobre
el original cuando se rota alrededor de un punto fijo con un ángulo menor que 360º.
a. Determina cuál o cuáles de ellas tienen simetría rotacional.
I. II. III.
b. Para las figuras que tengan simetría rotacional, ubica el centro de rotación y el menor ángulo
de rotación con el que la imagen coincide con la figura original.
96 | Unidad 3
Unidad
3
Marca la opción correcta. Justifica en cada caso.
4. ¿Cuál de estas figuras no tiene simetría?
A. Un triángulo escaleno.
B. Un eneágono regular.
C. Un trapecio isósceles.
D. Un pentágono.
5. En la imagen, se aplicó una rotación con centro en O y ángulo de rotación de:
A. 60º
B. 360º
O
C. 90º
D. 180º
6. La imagen de una figura coincide exactamente con la figura original, si se rotó en:
A. 90º en sentido horario.
B. 180º en sentido antihorario.
C. 360º en sentido horario.
D. 540º en sentido antihorario.
7. Al aplicar una rotación, con el centro en un punto de la figura, siempre se cumple que:
A. una recta de la figura queda fija.
B. un punto de la figura queda fijo.
C. todos los puntos de la figura cambian de posición.
D. todos los puntos de la figura quedan igual.
8. Si el centro de rotación coincide con uno de los vértices de una figura, ¿qué ocurre
al aplicar una rotación en 180º?
A. Ningún punto de la figura queda fijo.
B. Un punto de la figura queda fijo.
C. Los vértices de la figura cambian de posición.
D. Todos los puntos de la figura cambian de posición.
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 97
Lección 3 Transformaciones isométricas
Reflexión
1. Verifica si las siguientes expresiones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica en cada caso.
a. Para reflejar una figura, es necesario conocer el vector que determina la reflexión.
Justificación:
b. Un dibujo se dice simétrico si algún eje de simetría pasa por él.
Justificación:
c. Al aplicar una reflexión, todos los puntos de la figura se mueven en una misma
dirección y sentido.
Justificación:
d. La estrella de la bandera nacional tiene 3 ejes de simetría.
Justificación:
2. Encuentra todas las líneas de simetría de las siguientes figuras.
a. c.
b. d.
3. Encierra las letras y los números donde se puedan trazar líneas de simetría.
98 | Unidad 3
Unidad
3
4. Usando regla y compás, aplica la reflexión según el eje de reflexión dado.
a. b.
5. Un triángulo tiene por vértices los puntos A(–2, 4), B(1, 5) y C(–1, 5).
a. ¿Cuáles son las coordenadas del ΔA'B'C' si corresponde a una simetría central cuyo
centro es el origen?
b. ¿Cuáles son las coordenadas del ΔA'B'C' si corresponde a una simetría axial con eje
en el eje X?
Marca la opción correcta.
6. ¿En cuál de los siguientes casos se representa mejor una reflexión según la recta dada?
A. B. C. D.
7. ¿En qué figura no se ha trazado una línea de simetría?
A. B. C. D.
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 99
Lección 3 Transformaciones isométricas
Composición de transformaciones isométricas
1. Usando regla y compás, traslada el ΔABC según el vector DT y, luego, traslada la imagen
obtenida según el vector FK.
A
K
B
D
T
F
¿Podrías trasladar el ΔABC original, según un solo vector, y obtener la segunda imagen?
2. Si A'B'C'D' es imagen de ABCD y A"B"C"D" es imagen de A'B'C'D', entonces:
Y
6
5
4
3
2
D C 1
D' C'
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 X
–1
A B A' B'
–2
D" C" –3
–4
–5
A" B"
–6
a. ¿Cuáles son los vectores asociados a cada traslación?
b. ¿Cuál es el vector que lleva directamente el cuadrado ABCD al A"B"C"D"?
100 | Unidad 3
Unidad
3
3. Si se traslada el punto P(0, 5) aplicando el vector v = (3, 4) y a continuación el vector w = (2, 1):
a. ¿Cuál es el punto imagen P'?
b. Si después de realizar ambas traslaciones se obtiene el punto Q'(2, –2), ¿cuál es el punto original?
4. Se ha trasladado el punto A(–3, 5) aplicando los vectores: v = (2, 5), u = (–1, –2) y w = (6, –5)
consecutivamente.
a. ¿Cuáles son las coordenadas del punto de llegada A'?
b. Dado el punto P(3, –5) y utilizando los mismos vectores de traslación, ¿cuál es el punto P'?
5. Un punto A se traslada según el vector v = (3, 4) y, a continuación, se aplica otra traslación
según el vector w = (–2, –1). Si después de realizar estas traslaciones se obtiene como
imagen el punto A'(2, –2), ¿cuáles son las coordenadas del punto A?
6. Dibuja el ΔA'B'C' aplicando una rotación de centro O y ángulo de 90º al ΔABC. Luego aplica
una rotación de centro O y ángulo de 90º para dibujar el ΔA"B"C". Por último, toma el ΔABC
y rótalo, con centro en O y ángulo de 180º. ¿Qué ocurre? Justifica tu respuesta.
C
A
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 101
Lección 3 Transformaciones isométricas
7. Determina F', la figura imagen de F respecto de la reflexión por el eje E, y luego ubica F'',
la imagen de F' respecto de la reflexión por el eje E'. ¿Con qué transformación podrías
pasar de F a F'' directamente?
E E'
8. Identifica los movimientos que permiten pasar de la figura A a la figura A" pasando por A'
e indica sus componentes.
a. b.
A A A'
A'
A" A"
c. Según las figuras anteriores, ¿se puede pasar de A hasta A’’ directamente? Indica en cada
caso la transformación necesaria.
9. Un punto A se rota en 90° en torno al origen, y luego se aplica otra rotación en –90° en
torno al origen. Si después de realizar estas rotaciones se obtiene como imagen el punto
A"(15, –11), ¿cuáles son las coordenadas del punto A? Justifica.
102 | Unidad 3
Unidad
3
10. Se refleja el cuadrilátero de vértices A(–4, 1), B(–2, 4), C(–4, 7) y D(–6, 4) primero en torno
al eje Y y luego en torno al eje X. ¿Qué transformación isométrica puede reemplazar a
esta composición?
11. Analiza si los siguientes diseños pueden generar una teselación. Justifica tu respuesta.
a. c.
b. d.
Marca la opción correcta. Justifica en cada caso.
12. Una traslación con vector (4, 2) seguida de otra traslación con vector (–2, 4) corresponde a:
A. una reflexión.
B. una traslación de vector (–8, 8).
C. una traslación de vector (0, 8).
D. una traslación de vector (2, 6).
13. Al mover el triángulo A mediante reflexión sobre
el eje Y, y luego el A' mediante reflexión sobre
el eje X, la única transformación que permite
A A'
pasar desde A a A" corresponde a:
A. Reflexión.
B. Traslación.
A"
C. Simetría.
D. Rotación en 180º.
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 103
Lección 3 Transformaciones isométricas
Transformaciones isométricas en el espacio
1. Aplica el concepto de simetría. Luego, dibuja el eje o punto y completa con el tipo de
simetría.
a. b.
Simetría: Simetría:
2. Realiza la simetría y completa con el tipo en cada caso.
a. b.
F
L
E
P
C D
D
B
A A C
B E
Simetría: Simetría:
Marca la opción correcta.
3. ¿Qué tipo de simetría se le aplicó al cuerpo geométrico de la figura?
A. Simetría espacial respecto a un eje.
B. Simetría espacial respecto a un punto.
C. Simetría espacial respecto a un plano.
D. Simetría espacial respecto a una recta.
104 | Unidad 3
Unidad
3
4. ¿Cuál es el cuerpo generado por la rotación de la siguiente figura?
A. B. C. D.
5. ¿Qué tipo de simetría se le aplicó al cuerpo geométrico de la figura?
A. Simetría espacial respecto a un eje.
B. Simetría espacial respecto a un punto.
C. Simetría espacial respecto a un plano.
D. Simetría espacial respecto a una recta.
6. ¿Con cuál de los siguientes cuerpos geométricos no es posible rellenar completamente
el espacio?
A. Cubo.
B. Prisma de base hexagonal.
C. Cilindro.
D. Prisma de base triangular.
7. ¿Cuál es la generatriz del siguiente cuerpo generado por rotación?
A. B. C. D.
Lección 3 • Transformaciones isométricas | 105
Evaluación Lección 3
A partir de la siguiente información, responde de la pregunta 1 a la 4.
Los puntos extremos de una de las diagonales de un rectángulo ABCD son
A(–2, 2) y C(4, 4). Si el rectángulo ABCD es reflejado respecto al eje X, ¿cuáles
son las coordenadas de los vértices B y D, luego de aplicar la reflexión?
Y
5
D 4 C
3
A 2 B
Luego de elegir la estrategia, 1
el problema se resuelve de –6 –5 –4 –3 –2 –1 O 1 2 3 4 5 6 X
–1
la siguiente manera:
A' –2 B'
–3
D' –4 C'
–5
1. ¿Cuáles son los datos suficientes para resolver el problema?
A. Los extremos de una diagonal del rectángulo.
B. El eje respecto al que es reflejado el rectángulo.
C. Las coordenadas de los vértices A, B y C.
D. Las coordenadas de la diagonal y el eje respecto al que es reflejado el rectángulo.
2. ¿Qué es lo que se pregunta?
A. Las coordenadas de los vértices B y D, luego de aplicar la reflexión.
B. Las coordenadas de los vértices B y D, antes de aplicar la reflexión.
C. Las coordenadas de los vértices A y C, luego de aplicar la reflexión.
D. Las coordenadas de los vértices A y C, antes de aplicar la reflexión.
3. ¿Qué estrategia se utilizó para resolver el problema?
A. Ensayo y error. C. Usar propiedades numéricas.
B. Plantear una ecuación. D. Construir un plano cartesiano.
4. ¿Cuál es la respuesta al problema?
A. B’(4, –2) y D(2, 4) C. B’(4, –2) y D(–2, –4)
B. B’(4, 2) y D(–2, –4) D. B’(–4, –2) y D(–2, –4)
106 | Unidad 3
Unidad
A partir de la siguiente información, marca la respuesta correcta en las preguntas 5 a la 10.
Los vértices de un triángulo ABC son A(1, 1), B(4, 1) y C(4, 3). Si al triángulo se le aplica
una rotación de 180° en torno al origen y luego una traslación según el vector v = (2, 0),
¿cuáles son las coordenadas de A luego de aplicadas las transformaciones isométricas?
5. ¿Cuáles son los datos suficientes para resolver el problema?
A. Los vértices del triángulo.
B. El ángulo y centro de rotación.
C. Los vértices del triángulo y el ángulo y centro de rotación.
D. Los vértices del triángulo, el ángulo y centro de rotación y el vector de traslación.
6. ¿Qué es lo que se pregunta?
A. Las coordenadas de A luego de aplicar la rotación.
B. Las coordenadas de A luego de aplicadas las transformaciones isométricas.
C. Las coordenadas de B y C luego de aplicadas las transformaciones isométricas.
D. La figura resultante luego de aplicada la rotación.
7. ¿Qué tipo de triángulo es ABC?
A. Equilátero. C. Rectángulo.
B. Isósceles. D. Obtusángulo.
8. ¿Cuál es la respuesta al problema?
A. A’’(1, –1) C. A’’(–1, 3)
B. A’’(–1, –1) D. A’’(1, –3)
9. ¿Cuáles son las coordenadas de B luego de aplicadas las transformaciones isométricas?
A. B’’(2, –1) C. B’’(–4, –1)
B. B’’(–2, –1) D. B’’(–4, –3)
10. ¿Cuáles son las coordenadas de C luego de aplicadas las transformaciones isométricas?
A. C’’(–4, –5) C. C’’(–2, –3)
B. C’’(–4, –3) D. C’’(2, –5)
Reflexiona y responde
• ¿En qué situaciones puedes observar transformaciones isométricas?
• ¿Qué pasos sigues para aplicar las distintas transformaciones isométricas? Explica cada caso.
Evaluación Lección 3 | 107
Evaluación final
Marca la alternativa correcta. Justifica en cada caso.
1. ¿Cuál es el volumen de un prisma cuya área basal es 25 cm2 y su altura mide 7 cm?
A. 175 cm3
B. 32 cm3
C. 18 cm3
D. 3,5 cm3
2. ¿Cuál es el volumen del siguiente prisma de base cuadrada?
8 cm
4 cm
A. 16 cm3 C. 36 cm3
B. 32 cm3 D. 128 cm3
3. Un vaso de forma cilíndrica se pinta por su parte exterior, por lo que se cubre una superficie
de 56 π cm2. Si el radio del fondo del vaso mide 4 cm, ¿cuál es su altura?
A. 5 cm
B. 6 cm
C. 6,5 cm
D. 14 cm
4. ¿Cuál es el área del triángulo ABC?
C
25 cm
B
7 cm
A. 18 cm2 C. 84 cm2
B. 32 cm2 D. 87,5 cm2
108 | Unidad 3
