UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
Alma Máter del Magisterio Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS
Facultad: Ciencias sociales y humanidades
Departamento académico: Educación artística – Artes plásticas
ASIGNATURA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
DOCENTE: JUAN ZECENARRO
CICLO: II – SEMESTRE
ACADÉMICO: 2021 – II
ESTUDIANTES:
CAMACJO JAUNI CELINA - 20212190
VASQUEZ CUÑAS PATRICIA - 20212208
2023
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DEFINICIONES
EL APRENDIZAJE
“El aprendizaje de algo nuevo cambia a las personas, cambia al hombre, hay un cambio
en los conocimientos, adquiere habilidades, cambio de actitud, y todo esto es debido a la
educación, es por eso que la educación es un derecho de todo ser humano “(Pérez,
2023).
Entonces, el hombre está en constante cambio, tanto, emocional, cognitivo como
social gracias a los nuevos aprendizajes que se obtiene mediante el proceso estudiantil,
así como el entorno del mismo.
Pérez, W. (2023). Ensayo sobre la evaluación del aprendizaje
El APRENDIZAJE EN LOS MAESTROS
El aprendizaje de los maestros es adaptativo, académico, institucional, normativo,
político, experiencial, emocional, moral empático, relacional, educativo, pedagógico y
creativo, entre muchos otros. Además, el aprendizaje del maestro se construye, se
transforma, se deconstruye, se configura y se resignifica en la misma práctica pedagógica,
lo que permite una dinámica que posibilita un lugar de indagación relevante para los
procesos educativos y escolares. Por lo tanto, es fundamental hacer mención a la escuela
como forma pedagógica en la que, el punto de partida está en la utopía referida a que en
la escuela "cualquiera puede aprender cualquier cosa. Masschelein y Simons (2018)
Cuando se habla de aprendizaje siempre lo relacionamos hacia los estudiantes y a los
maestros como el elemento de enseñanza, sin embargo, ser maestros es no dejar de
investigar ni de aprender saberes nuevos a lo largo de su vida profesional, el maestro
nunca deja de ser estudiante ya que se encuentra en constante aprendizaje, porque no
solo el estudiante aprende del a maestro, más bien es recíproco.
Masschelein y Simons (2018). La lengua en la escuela: ¿alienante o
emancipadora?
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EL APRENDIZAJE
El aprendizaje se sustenta en los conocimientos previos que tenemos. No siempre es tan
fácil ni siempre es posible, pero es una manera de incorporar a nuestro repertorio de
conductas comportamientos que antes no estaban presentes. Esta sería una definición
tentativa de aprendizaje, pero existen otras. De cualquier manera, aprender es la tarea más
frecuente en la escuela. Nuestro período de aprendizaje es muy prolongado, y hoy todos los
expertos coinciden en que nunca dejamos de aprender. A veces lo hacemos en contextos
formales como la escuela o la universidad, otras veces de manera más informal (por
ejemplo, cuando aprendemos a conducir en una autoescuela) y otra de manera muy
autónoma, como cuando realizamos un curso online o nos hacemos expertos en un
videojuego. De cualquier manera, los esfuerzos que se han hecho por explicar y mejorar
cómo aprenden los niños y niñas en la escuela han sido muy variados. Expondremos tan solo
algunos de ellos. (Navarro y Bravo, 2018)
En conclusión, desde que el hombre nace, no deja de aprender, ya sea debido a la
curiosidad o interés que le nace por lo desconocido, o a través de la formación estudiantil,
así como las experiencias de vida que te brindan aprendizajes informales, o en nuestra vida
laboral donde se fortalece nuestros conocimientos ya adquiridos en la escuela y/o
universidad.
Navarro, J y Bravo, M. (2018). Aprendizaje escolar desde la psicología.
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REFERENCIAS
Masschelein, J., & Simons, M. (2018). La lengua en la escuela: ¿alienante o emancipadora?.
En J. Larrosa (Ed.), Elogio de la % Escuela (pp. 19-39). Argentina: Miño y Dávila
Editores. Recopilado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_nlinks&pid=S2216-
0159202000010000900018&lng=en
Navarro Guzmán, J. I., Martín Bravo, C. (2018). Aprendizaje escolar desde la
psicología. España: Ediciones Pirámide. Recuperado de:
https://www.casadellibro.com/libro-aprendizaje-escolar-desde-la-
psicologia/9788436838947/6316948
Pérez, W. (2023). Ensayo sobre la evaluación del aprendizaje. LinkedIn. Recopilado de:
https://www.linkedin.com/pulse/cuarto-ensayo-titulo-evaluaci%C3%B3n-del-
aprendizaje-lauro-perez-
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