ROMA

Fundación: Numitor, el rey de albalonga, ordenó que su sobrina rea silvia, no tenga hijos y se
convirtiera en una sacerdote. ella los tuvo a rómulo y remo.
amulio, el hermano de numitor, ordenó que fueran colocados en una canasta y los llevaran al río tíber
y así las corrientes se los llevaban, pero esta los depositó en una orilla. fueron amamantados por una
loba y criados por un pastor.
Crecieron, volvieron a su aldea, conocieron su verdadera identidad y le devolvieron el trono a su
abuelo numitor, pero este les ordenó que fundaran una ciudad donde se habían criado.
Durante su fundación, Rómulo dijo que no se podía entrar con armas en los límites de la ciudad.
pero remo un día lo hizo con una espada y su hermano lo asesinó. Rómulo se convirtió en el rey.
Influencia etrusca:
La aristocracia comenzó a dominar el gobierno de la ciudad y se creó cuando algunas familias
comenzaron a acumular riquezas y más poder sobre otras.
figura central: rey, quien detentaba el poder.
Los primeros tiempos, los etruscos estaban organizados en una confederación de doce
ciudades-estado. Unidas por lazos culturales y religiosos. Gobernadas por familias aristocráticas o un
rey.
Se expandió militarmente y conquistó el lacio y roma.
Se construyeron calles pavimentadas, cloacas y acueductos. se empezó el trabajo con hierro. El
arte y sus costumbres también influyeron en la población.
MONARQUÍA:
Rey: encargado de dirigir a los ejércitos, presidía rituales religiosos y era juez. cargo no hereditario.
Senado: consejo de estado que aconsejaba el accionar del rey. integrada por gens o clanes.
Asamblea de las curias: hombres se reúnen a discutir distintos asuntos políticos. Miembros provenían
de las curias, un grupo de diez clanes.
Sociedad: dividida en dos partes.
Patricios: integrado por los fundadores de roma y sus descendientes, tenían las mejores tierras y
derechos civiles y políticos.
Plebeyos: personas incorporadas después de la fundación de la ciudad. eran: campesinos, artesanos
o comerciantes. no tenían derechos civiles ni políticos. Algunos se convirtieron en clientes y
prestaban servicios a sus patrones a cambio de protección.
Reformas de Servicio Tulio: fue una figura muy destacada.
Al principio solo estaba formado por los más ricos de la sociedad. este incorporó campesinos al
ejército romano.
Para ganar apoyo de los plebeyos creó un nuevo comicio: la asamblea de las centurias.
Los patricios vieron amenazado su poder, así que se rebelaron y destruyeron al rey.
REPÚBLICA:
Un nuevo sistema de gobierno se empleó. la división del poder. se buscaba evitar la concentración
del poder en una sola persona. los funcionarios: ocupaban cargos políticos y eran electivos. El
dictador: en caso de emergencia. poder sin límites. solo en situaciones de extremo peligro. no duraba
más de seis meses.
Magistratura: constituida por un grupo de funcionarios. dirigian el estado y administraban la
ciudad. cargos colegiados, anuales, gratuitos y electivos.
Cónsules: eran dos, entre ellos se dividía el máximo poder político y militar. duraba solo un año.
no podían volver a ser elegidos. Uno dirigia campañas militares y el otro permanencia en la ciudad
atendiendo asuntos locales.
también había:
– cuestores: administraban las finanzas del estado. eran tres:
- ediles: supervisan el abastecimiento y la construcción de edificios y calles.
- pretores: administraban la justicia.
- censores: hacían el censo de la población. se registraban las riquezas y definian su participación
política. vigilaban las costumbres de los ciudadanos.
 El senado adquirió más poder. Encargado de administrar las riquezas del estado, declarar guerra,
realizar acuerdos con pueblos. el cargo duraba toda la vida.
Estaban también las tres asambleas:
- asamblea de las curias: perdió parte del poder y pasó a ocuparse sobre todo de asuntos religiosos.
- asamblea de las centurias: elegía a magistrados superiores, como censores y cónsules.
- asamblea de la plebe: elegía ediles y cuestores.
Las asambleas eran el lugar donde el pueblo expresaba su voluntad mediante el voto. el voto de
todos no contaba por igual. los ricos votaban primero y tenía más peso. pobres casi ni votaban.
Conflictos entre patricios y plebeyos.
Alrededor del año 500 a.C, grupo de plebeyos inició una secesión: se movilizaron armados hacia
las afueras de la ciudad y dijeron que no reconocían el gobierno de roma. exigian mayor participación
en la política y el reparto de tierras entre los campesinos. este conflicto se resolvió y hubieron dos
grandes cambios:
leyes de las doce tablas: las leyes fueron grabadas sobre doce tablillas de bronce. Redacción
importante porque era la primera vez que sucedía. Así todos podían conocerlas, antes solo
sacerdotes y privilegiados las sabían.
dos nuevas instituciones:
- los tribunos de la plebe: podían defender a los ciudadanos si había una acción despótica contra
ellos. también podrán suspender la acción de otros magistrados.
- asamblea de la plebe: no podían participar los patricios. las decisiones de ahí se podían transformar
en ley.
Más cambios: nació el consulado. permitía alcanzar un lugar de mucho poder. solo los plebeyos
más ricos podían hacer este tipo de cargos.
otro cambio fue la abolicion de la esclavitud por deudas y el acceso de los plebeyos a cargos
religiosos.
EXPANSIÓN MILITAR:
Conquista de la península itálica:
Los romanos se lanzaron a la conquista de territorios.
Primero lograron dominar las tierras más cercanas de la región del lacio. comenzaron a expandirse
y lograron dominar toda la península itálica.
Los pueblos que quedaron bajo su control, mantuvieron independencia. seguían teniendo sus
propios gobernantes. Tenían que contribuir con soldados y ceder buena parte de sus tierras.
Roma incorporó grandes tierras y quedaron bajo el control del senado. En general, estas tierras
públicas quedaban en manos de las familias privilegiadas.
Control del mediterraneo:
roma se convirtió en una potencia militar y conquistó vastos territorios.
Se desarrollaron las guerras púnicas. donde se enfrentó con la ciudad de Cartago.
Estas dos lucharon por el control del mediterraneo occidental en la primera guerra punica. se
saldó con una victoria romana. la segunda guerra púnica de desarrollo sobre todo en territorio
romano. la tercera guerra púnica roma conquistó Cartago y se apoderó de parte del norte de áfrica
y la península ibérica.
Ejército romano:
Al principio, los campesinos eran los que debían dejar su labor y formar parte de este.
Cónsul Mario inició una profesionalización: soldados comenzaron a servir al estado por un
término de 20 años aprox. a cambio de sueldo anual.
entrenaban en cuarteles y hacían duros ejercicios.
El ejército se dividía en legiones de cinco mil hombres. podían subdividirse en fracciones más
pequeñas, centurias.
Para atacar, usaban máquinas letales como catapultas.
Consecuencias de las conquistas:
Hubo consecuencias porque muchos pueblos religiosos pasaron a formar una misma unidad política.
 Se produjo proceso de romanización, trató de modelar la forma de vida según la cultura romana.
ejemplo: el latin se difundió como lengua común.
Crearon formas de gobierno para controlar las nuevas tierras y a sus habitantes. Organizaron los
territorios conquistados en provincias cuyos gobernadores eran enviados desde roma. El gobernador
era la autoridad máxima. este comandaba los ejércitos, recolectaba el tributo y administraba la
justicia.
Territorios se convirtieron en protectorados. Se mantenían en el poder los gobernantes locales,
pero recibian fuerte presión de los romanos para que se adoptaran determinadas medidas.
Concentración importante también fue la obtención de nuevas riquezas:
Dejaron a los pueblos cierta autonomía para gobernarse. les exigieron un aporte en tierras y en
soldados. a los nuevos territorios se les empezó a exigir pago de tributo. Otra fuente de riqueza fue el
boletín de guerra. Si se conquistaba un nuevo territorio, el ejército tenía el derecho a apropiarse.
Los jefes militares se quedaban con la parte más importante del boletín pero repartieron también
entre los soldados.
Últimos tiempos de la república:
Cambios sociales: una consecuencia de las apropiaciones de las nuevas riquezas fue que se
volvió mayor la distancia entre los ricos y los más pobres.
Muchos campesinos endeudados perdieron sus tierras, mientras, los más ricos administraban
extensos terrenos.
El Tiberio Graco impuso la sanción de una ley agraria. dividía las tierras públicas entre los más
humildes. Esto provocó que los que no querían perder sus privilegios, asesinaran a Tiberio.
Su hermano Cayo Graco, intentó impulsar una reforma agraria para repartir las tierras entre los
campesinos. no lo logró. si logró que se estableciera el reparto de grano a un precio accesible entre
los ciudadanos más pobres.
La crisis de la República:
Después del accionar de los hermanos, empezaron a formarse entre los aristócratas dos grupos
opuestos:
- Optimates: grupo defensor de los intereses de los ricos y del Senado.
- Populares: buscaban introducir reformas para mejorar la situación de los sectores más
empobrecidos.
En cada grupo se destacaron caudillos militares. Como los líderes militares eran quienes
repartieron el botín de guerra, comenzaron a ganarse el apoyo personal de sus soldados y formar
seguidores.
Los enfrentamientos empezaron a agudizarse, entonces en el año 81 a.C asume Sila el cargo de
dictador. fue extendido dos años.
Después de la muerte de Sila, Julio Cesar fue la figura más importante. en alianza con el militar
pompeyo y con graso, formó un triunvirato. En el año 49 a.C empezó una guerra civil entre estos dos.
gano cesar. cesar proclamo dictador vitalicio y así acumulo poderes que lo convertían en rey.
Después de eso se formó un nuevo triunvirato entre Marco Antonio, Lépido y Octavio, el hijo
adoptivo de César. La unión no duró y se hizo una guerra civil. triunfó Octavio, recibió el título de
augusto y concentró todo el poder en su persona.
ROMA IMPERIAL
Augusto
Con todos los apodos que le ponían, acumulaba las máximas facultades políticas, militares y
religiosas.
Primero, Augusto se hizo llamar “princeps”, pero no lo adoptó como rey ni señor. lo hizo porque
quería dar la impresión de ser un ciudadano más en roma. También preservó las instituciones
republicanas. trataba de mostrarse como alguien humilde y, cuando le fueron entregando sus cargos,
hasta pretendió rechazarlos.
Su gobierno fue largo y estable. Su base de poder era la fuerza y sus tropas. ellas le eran leales.
creó un cuerpo guardaespaldas llamado guardia pretoriana. intimidaba al senado, instalar nuevos
emperadores y hasta destruir a los que no apoyaban.
La máxima expansión territorial
Regiones incorporadas: península ibérica y anexó panonia, iliria y las galias, britania y dacia,
territorio de los partos, mesopotamia y armenia, río danubio y escocia.
Organización imperial
este territorio fue dividido en dos provincias de dos tipos:
- sensoriales: las más pacíficas y sus gobernadores eran nombrados por el senado.
- imperiales: muchos conflictos militares y los gobernadores eran nombrados por el emperador.
Las ciudades se organizan como municipios. tenían su propio senado que eran llamados como
curia y dos cónsules.
CRISIS DEL SIGLO III
Despues del asesinato de comodo, siguio un corto periodo de guerra civil. Cinco posibles
candidatos lucharon por ocupar el cargo del emperador.
Fue Septimio Severo quien ganó el puesto. fundó una nueva dinastía, los Severos. reino por 40
años y la dinastía se caracterizó por la cantidad de conspiraciones, persecuciones y asesinatos que
hubieron.
Una transformación importante se dio bajo el reinado caracalla ya que otorgó la ciudadanía
romana a todas las personas libres del imperio.
Heliogábalo aumentó la presión del ejército y volvieron los problemas. trató de imponer reformas
religiosas radicales, tuvo una vida escandalosa. En este ambiente de violencia, fue asesinado por la
guardia pretoriana. su lugar lo ocupó Alejandro Severo, quien fue asesinado por la misma guardia.
este asesinato inicio el periodo llamado “crisis del siglo III”. La anarquía militar fue muy grave: los
ejércitos provinciales se rebelaron y empezaron a manejar la política imperial a su antojo. En 50 años
hubieron 26 emperadores.
Falta de autoridad provocó que los legionarios de las provincias abandonaran sus puestos.
equivalía permitir el ingreso de los pueblos bárbaros.
Mientras problemas avanzaban, las personas migraron al campo. se le llamó ruralización.
causas de la crisis:
- gran extensión del imperio.
- autonomía de los funcionarios provinciales.
- campesinos se rebelaron ante este suceso.
Esta situación fue tan problemática que dos regiones se independizaron por corto tiempo.
Economía bajo el imperio
Este sistema estaba causando muchos problemas porque había temor a las sublevaciones. Las
personas esclavizadas se fugaban o hacían sabotajes. esto convenció la necesidad de liberar a sus
esclavos y darles una parcela de tierra a cambio de producción.
El colonato surgió cuando el proceso se aceleró y la mayoría de los campesinos libres que no
podían pagar abandonaron sus tierras. algunos se pusieron bajo la protección de los propietarios
rurales.
Organización social:
cúspide: grandes latifundistas, poseían ejércitos privados y recaudaban los impuestos en sus
territorios.
debajo: campesinos independientes, colonos y esclavos.
Pueblos barbaros:
Muchos aspectos políticos, culturales y religiosos cambiaron con la llegada de los bárbaros. Los
escritores romanos hablaron de invasiones barbaras. Se trataba de hechos repentinos y violentos.
romanos clasificaban a los pueblos bárbaros como:
- galos: celtas que ocupaban Francia.
- germanos: considerados más aguerridos, salvajes y peligrosos. habitaban más allá de los ríos
Danubio y Rhin.
 VIDA ROMANA
Sociedad
Organización social: Sociedad patriarcal. aspectos religiosos, económicos y sociales estaba
basada en la idea de autoridad y liderazgo masculino.
el pater familias era “dueño” de la familia, tenía autoridad sobre ella, incluso con los clientes y
esclavos.
el matrimonio se concretaba sólo por un acuerdo comercial. con este, la mujer pasaba de estar
bajo la potestad del pater familias del grupo familiar al que se incorporaba. si había divorcio: la mujer
volvía a depender de su antiguo pater familias.
en una casa, solían vivir varias generaciones. los hijos varones debían subordinarse al pater
familias. Tiempo después, las mujeres lograron mayor independencia y los varones elegian con quien
casarse.
Vida de las mujeres
La mujer romana estaba sometida a la autoridad de su padre o marido, tenía más libertad que
otras mujeres de la antigüedad. podía tener vida social propia y si su marido los tenía, podía asistir a
actos oficiales. no podían votar, presentarse a cargos ni tener propiedades.
Solían casarse entre los doce y quince años y en general, eran mayor que ellas.
su rol principal era tener hijos, educarlos hasta los siete años y administrar la casa. dirigian a los
esclavos, tejer, hilar y controlar el presupuesto familiar.
Las mujeres ricas contaban con sirvientes como las nodrizas, que criaban a los recién nacidos.
ellas pasaban buena parte de su vida embarazadas esperando a que alguno de los hijos
sobreviviera. muchas morían durante el parto.
Educación
Las niñas patricias no iban a la escuela, se quedaban en su casa y aprendían el trabajo doméstico.
Tiempo después, comenzaron a ingresar al sistema educativo.
Los niños y niñas plebeyas asistían a la escuela, siempre que el trabajo no fuera necesario.
Hasta los doce años los niños y niñas se criaban juntos. Primero iban a la escuela elemental
donde aprendían a leer y escribir. Después, empezaban la escuela superior, donde se enseñaba
sobre los griegos y latios.
A los siete años los niños comenzaban la escuela, era desde el alba hasta el atardecer. tenían
recreo para almorzar. un solo día de descanso a la semana. Quien enseñaba era un esclavo o ex
esclavo.
A los doce años las clases dejaban de ser mixtas. Pocos seguían el estudio. Solo solían continuar
sus estudios los hijos de las familias pudientes.
A los catorce años la niña ya era considerada adulta. Los niños seguían el colegio hasta los
diecisiete años y de allí accedían a la carrera política o al ejército.
Esclavos
El esclavismo se transformó en un modo de producción.
Las leyes consideraban a estos como objetos y no personas. se compraban y vendían en las
plazas donde tenían un cartel que los describia, con nacionalidad, edad, defectos, etc. tiempo
después se prohibio arrojar a los esclavos a las fieras del anfiteatro sin orden judicial.
El trabajo agrícola era el principal trabajo de los esclavos. realizaban tareas domésticas o eran
empleados de obras públicas. en las ciudades eran sirvientes, artesanos o enseñaban en las
escuelas. si sabían leer y escribir eran maestros de los hijos de los más ricos. peor trabajo en minas
o como remeros.
Podían comprar su libertad al amo o ver si el amo les daba la emancipación. Los primeros
emancipados eran llamados libertos.
Economía próspera
En roma se denominó un espacio de circuitos de circulación e intercambio. Ejerció el poder del
territorio europeo a partir de la construcción de ciudades y obras de infraestructura de gran magnitud:
puentes, redes de carreteras y caminos, puertos fluviales, cloacas, alcantarillas, acueductos y
murallas para asegurar las fronteras.
Espacios rurales
Estado conquistó y controló tierras de cultivo, bosques, minas y costas. En algunos lugares la
romanización fue superficial o parcial.
En otras zonas desarrolló latifundios: grandes propiedades agrarias, producían uno o varios
cultivos. cultivaban: olivo, trigo, cebada
cada latifundio produce sus necesidades. se organizaba en torno de uno o varios establecimientos
llamados villa. El propietario vivía en una casa mientras sus tierras eran trabajadas por campesinos
libres, arrendatarios y esclavos.
los romanos introdujeron propiedades privadas, esclavitud, comercio monetario, herramientas y
tecnicas agricolas, cultivos, abono, seleccion de semillas, etc.
También se explotaban salinas, la sal se usaba para conservar el pescado.
Ciudades
alto grado de urbanización: caracterizó la civilización. La ciudad más grande tuvo un millón de
habitantes. demás ciudades eran pequeñas pero reprodujeron construcciones.
Mayoría de ciudades tenían un trazado geométrico: planta rectangular con calles paralelas
organizadas alrededor de dos ejes o calles principales.
Cruce de estas calles tenía:
- foro: donde se desarrolló la vida religiosa y política. adornado por una muralla con cuatro puertas
monumentales en los extremos de las dos calles principales.
- curia: Lugar de reunión de la asamblea.
- basílicas: edificios de celebración de juicios y tratos comerciales.
Grandes constructores e ingenieros
edificios: sólidos, de piedra, ladrillo, muro cementicio (mezcla de arena, piedras, cemento y agua).
solían ser monumentales demostrativos del poder del estado. techos planos de madera o piedra.
comenzaron a extender el uso del arco, bóveda y la cúpula, permitieron cubrir espacios más amplios.
decoraban los muros con frescos y cubrían los suelos con mosaicos, hechos con piezas
incrustadas en yeso fresco.
tenian utilidad práctica: para satisfacer necesidades como: baños públicos, cloacas, puentes,
caminos, etc.
otras servían para el esparcimiento: como las termas, circos, teatros y anfiteatros. en estos se
hacían los combates entre gladiadores y fieras.
construyeron monumentos conmemorativos: para recordar hechos importantes y victorias.