SESIÓN DE APRENDIZAJE
ESCRIBIMOS PALABRAS CON P
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E 32023 LOMA BLANCA
DOCENTE DE AULA BLAS VILCA, Doris
DIRECTORA COZ VASQUÉZ, Luz Marilú
PRACTICANTE YANAC ROMERO, Julia
GRADO Y SECCIÓN PRIMER GRADO FECHA Jueves 09/ 06/ 2022
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE PRENDIZAJE
COMPETENCIASY CRITERIO DE INSTRUMENTO
AREA DESEMPEÑO
CAPACIDADADES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Escribe palabras
ESCRIBE DIVERSOS con pa,pe,pi,po,pu Lista de cotejo
TIPOS DE TEXTO según su nivel de Diferencia la letra P
Se apropia del escritura y las silabas con
sistema de la seguridad
COMUNICACIÓN escritura
EVIDENCIA Escribe palabras con la silaba PA,pe,pi,po,pu
PROPÓSITO Hoy aprenderán a escribir palabras con pa,pe,pi,po,pu.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o Docentes y estudiantes demuestran tolerancia y respeto a todos y cada
de atención a la diversidad uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio
a cualquier diferencia.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales utilizarán en la sesión?
➢ Elaborar la sesión de aprendizaje ➢ Papelógrafo
➢ Elaborar fichas de aprendizaje ➢ Papel bon
➢ Elaborar fichas de evaluación ➢ Plumones
➢ Siluetas
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS PROCESOS
DE LA SESIÓN PEDAGÓGICOS ACTIVIDADADES TIEMPO
Las actividades cotidianas de la mañana (Saludo, la fecha,
normas de convivencia).
Se recuerda la sesión
*Se iniciará la sesión mostrando una caja sorpresa, de la cual se
Motivación
irá sacando unos elementos con nombres que tengan la silabas:
pa,pe,pi,po,pu.y mencionan su nombres en voz alta.
*Participación de los niños saliendo al frente.
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¿Qué nombres hemos mencionado?
INICIO
Saberes ¿Estas palabras con que sonido empiezan?
previos ¿Todas comienzan igual?
¿En la palabra pera donde está el sonido “ pe ”.
Conflicto *Luego se promoverá el conflicto para que se interese en la
cognitivo : solución.
¿Podremos mencionar otras palabras con los sonidos iniciales:
pa,pe,pi,po,pu.?
¿Podemos mencionar oraciones con otras palabras?
¿Qué letra inicial tiene la palabra papá?, ¿Cuál es su sonido?
¿Entonces que aprenderemos hoy?
Hoy aprenderán a escribir palabras con
Propósito pa,pe,pi,po,pu.
PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN:
*Luego iniciamos la clase presentando el título del tema.
Escribimos palabras con la letra P p
La docente empieza en la pizarra la escritura de
palabras con la letra p que mencionan los estudiantes
SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO
Gestión y 50m
acompañamie
APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE
nto en el Se le entregará fichas con imágenes que empiezan con pa,
desarrollo de pe,pi,po,pu y lo escribirán paran a escribir.
las TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:
competencias
➢ En casa nombran objetos que contengan la letra “P”
➢ Finalmente los niños responden oralmente ¿Qué
CIERRE
Metacognició
n consonante aprendiste hoy?, ¿Cómo aprendiste? 10
➢ -Se le mostrara el abecedario y se le preguntará a los
niños. ¿Dónde está la consonante P?
Actividades para trabajar Desarrollar las fichas de consonante m y las silabas
en casa
¿Qué lograron los
estudiantes en esta
sesión?
Reflexiones
sobre el ¿Qué dificultades se
observaron durante
aprendizaje el
aprendizaje y la
enseñanza?
“Año Del Fortalecimiento De La Soberanía Nacional”
