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Anexo 5 - Tarea 3 - Procesos Cognoscitivos Superiores

Este documento presenta un formato para diligenciar una guía de actividades y rúbrica de evaluación para una tarea sobre procesos cognitivos superiores. El formato incluye espacios para registrar el número de grupo, los nombres e identificaciones de los estudiantes participantes, un enlace a un recurso psicoeducativo desarrollado por los estudiantes, y comentarios conclusivos de cada estudiante sobre la experiencia. También incluye un espacio para listar referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA.

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Este documento presenta un formato para diligenciar una guía de actividades y rúbrica de evaluación para una tarea sobre procesos cognitivos superiores. El formato incluye espacios para registrar el número de grupo, los nombres e identificaciones de los estudiantes participantes, un enlace a un recurso psicoeducativo desarrollado por los estudiantes, y comentarios conclusivos de cada estudiante sobre la experiencia. También incluye un espacio para listar referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA.

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 - Tarea 3

– Los Procesos Cognoscitivos Superiores.


Anexo 5 – Tarea 3

A continuación, se presenta el formato que deberá diligenciar y


desarrollar con cada una de las acciones solicitadas para la Guía de
actividades de la Tarea 3.

A continuación, diligencie cada espacio de este formato.

Número de Grupo: Tutor(a) a cargo:

Nombre del integrante Identificación


Estudiante 1. 1.

Estudiante 2. 2.

Estudiante 3. 3.

Estudiante 4. 4.

Estudiante 5. 5.
1. A continuación, relacione el enlace del recurso psicoeducativo
digital (presentación interactiva) desarrollada por los estudiantes
participantes.

Cada estudiante concluye de manera argumentada frente a la


experiencia obtenida con la actividad realizada.
Estudiante 1.

Estudiante 2.

1
Estudiante 3.

Estudiante 4.

Estudiante 5.

Referencias
Nota: Incluya todas las referencias bibliográfica consultadas, recuerde
organizarla por orden alfabético, que cumpla normas APA 7 edición y se le
debe aplica sangría francesa y no usar viñetas para listarlas. Borre este
texto explicativo.
Ejemplo:
Ballesteros, S. (2014) Habilidades cognitivas básicas: Formación y
deterioro. Madrid: UNED. [Link]

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