Universidad Tecnológica de México
Alumna Karla Olivia Guerrero Guerra
Mtra. Norma Robles Morales
Materia Filosofía de la Educación
Entregable 1
Fecha de entrega 15/11/2023
Cuadro comparativo
Filósofo Características del pensamiento
Platón Fue fundador de la “Academia”, lugar que funcionó como
primera protoescuela, o como la predecesora directa de
las universidades modernas.
Otra aportación importante de Platón hacia la educación,
fue el método dialéctico. El ejercicio del conocimiento
estaba en el diálogo, la interacción entre las ideas.
Aportó que existen 2 realidades, el mundo sensible y las
ideas. El mundo sensible se refiere a aquel que podemos
captar a través de los sentidos y está sujeto a mutaciones.
Las ideas son inmutables o sea verdaderas. Las ideas son
el objeto de la filosofía platónica, el conocimiento
verdadero.
Aristóteles Buscó inculcar en sus estudiantes métodos para aprender
de la forma más natural, como el ejercicio de reflexionar
mientras se camina, que refleja el vínculo entre la
actividad física, o de los sentidos y la mental.
Aportó la necesidad de la ética para el desarrollo humano,
la importancia de la imaginación, la reflexión, la
socialización mediante el juego, la necesidad de escuelas
gratuitas y libres.
Es considerado el fundador de la lógica, gracias al
planteamiento de un sistema de silogismos, y el padre de
la biología, al ser la primera persona en hacer una
clasificación de los seres vivos.
Agustín de Hipona Hay dos momentos importantes dentro del pensamiento
de Agustín, uno se ve reflejado en la enseñanza
humanista y el otro en la formación ascética. En ambos
momentos pone en el centro la conciencia moral ya que,
para Agustín, ésta ilumina la inteligencia. Es un filósofo
religioso, no deja de lado la importancia de la cultura, la
ciencia, la elocuencia y la retórica dentro del ámbito que le
interesaba “el espiritual”.
Fue el primero en unir la doctrina cristiana al pensamiento
filosófico de Platón.
Su pensamiento, síntesis de cristianismo y neoplatonismo,
representa el esfuerzo de seguir a los platónicos lo más
lejos que permitía la fe católica. La fusión de estas dos
doctrinas proporcionó al cristianismo un apoyo intelectual
fuerte y fue la contribución más importante de San Agustín
a la filosofía.
Jean Jacques Rousseau Propuso un aprendizaje individual donde el niño debe ser
el centro y el maestro únicamente es un guía.
Establece por primera vez los llamados periodos de
aprendizaje, ajustados a las edades, y puso de relieve que
donde mejor aprende el niño a conocer a los hombres en
la historia. El maestro debe enseñar realidades, y solo
realidades.
Una de sus fundamentales contribuciones fue señalar que
el niño es un ser esencial distinto al adulto y sujeto a sus
propias leyes y evolución.
Immanuel Kant Sostuvo que la mente humana no es un elemento pasivo
construido para observar solamente la naturaleza y sus
fenómenos, sino que éste es tan activo como los
fenómenos, que influye en ellos y que es la mente la que
hace a los objetos adaptarse a ella.
Fue un profesor universitario que incluso abogó por las
humanidades y su importancia en la formación.
La educación para Kant era un arte para transmitir la
cultura acumulada a través del tiempo y a su vez, una
construcción social que disciplina los rasgos instintivos –
naturales – de la personalidad.
Referencias
Jonás, 28 de julio de 2021, Aristóteles como biólogo, [Link]
%20en,sin%20piernas%2C%20fr%C3%ADos%20y%20secos
Blackboard, Filósofos de la educación, [Link]
Marián Ortiz, Aristóteles: Biografía, aportaciones y obras., [Link]
%20fundador,clasificaci%C3%B3n%20de%20los%20seres%20vivos
Arteguias, Trayectora vital de San Agustín de Hipona, [Link]
%C3%ADntesis%20de%20cristianismo,San%20Agust%C3%ADn%20a%20la%20filosof%C3%ADa
Enrique Martínez Salanova Sánchez, Jean- Jacques Rousseau, Respeto a la vida natural, la libertad y las diferencias individuales,
[Link]
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