INDAGAMOS SOBRE EL FOTOTROPISMO DE LAS PLANTAS
PROPÓSITO Comunica de forma oral, escrita o gráfica el resultado del proceso de su indagación
sobre el fototropismo.
EVIDENCIA Ficha de los procesos de indagación.
1 LEE LA SITUACIÓN
Los estudiantes de 1.o A realizaron un
proyecto de germinación. Para ello,
utilizaron dos frascos de vidrio y en cada
uno colocaron una semilla de frejol sobre un
algodón húmedo. Cada grupo ubicó los
frascos cerca a la ventana, pero uno de los
recipientes se cayó y se quedó en forma
horizontal. Luego de unos días, el grupo
observó lo siguiente:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Luego de la observación, se plantearon la siguiente pregunta: ¿Cómo influye la luz en el crecimiento del tallo
de las plantas de frejol?
Respecto a la situación planteada y a la pregunta de investigación, identificamos nuestras variables.
V. INDEPEDIENTE V. DEPENDIENTE
FORMULACION DE HIPOTESIS:
En grupos, formulen una posible respuesta o hipótesis al problema planteado.
¿Cómo influye la luz en el crecimiento del tallo de las plantas de frejol?
DISEÑA UNA EXPERIENCIA DE INDAGACION:
Propongan una experiencia que les permita poner a prueba su hipótesis. Pueden tomar en cuenta la misma que
realizaron los estudiantes u otra similar
Lic. Edith Elsa CARO CALERO
Dibuja o describe aquí tu experiencia a plantear:
REGISTRAMOS DATOS:
Elaboren un cuadro de doble entrada para registrar sus observaciones.
ANALIAMOS DATOS:
¿Qué conclusión podemos obtener de la tabla de datos?
¿Qué diferencias podemos sacar de la tabla de datos?
CONCLUSION:
¿A qué conclusión llegaron luego de realizar la experiencia? ¿Cómo explican lo ocurrido?
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Lic. Edith Elsa CARO CALERO
APLICAMOS LO APRENDIDO:
• ¿Cómo crecería la planta en el montaje que se muestra a la derecha
¿Qué más podemos aprender?
• Dos grupos de estudiantes han desarrollado biohuertos en sus colegios. Uno de ellos ubicó sus cultivos en un
lugar que recibe luz de manera directa, y el segundo, en un lugar rodeado de árboles. ¿Cuál de los cultivos
tendrá mayor producción? ¿Por qué?
Presenta tu ficha con tus procesos de indagación a tu profesor y
comunica tus resultados
EVALUO MI PROGRESO
Competencia: : Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que
proceso lo estoy
logrando?
Formulé una posible respuesta sobre un hecho relacionado
con el fototropismo de las plantas
Propuse estrategias para comprobar la hipótesis planteada a la
pregunta de indagación
Relacioné las variables dependiente e independiente para
confirmar o refutar su hipótesis
Registra datos sobre sus observaciones a dos muestras de
plantas en diferentes intervalos de tiempo y las analiza
estableciendo relaciones de causalidad
Comparé las evidencias de su indagación con información
confiable para elaborar conclusiones
Comunica de forma oral, escrita o gráfica el resultado y las
dificultades de su indagación sobre el fototropismo
Lic. Edith Elsa CARO CALERO
