UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE
SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
CARRERA: Técnico Superior Gas y Petróleo
MATERIA: Laboratorio de Química Analítica
No DE PRÁCTICA: 4
TEMA: Valoración ácido fuerte - base fuerte
GRUPO: #3
ESTUDIANTE: Carlos Gonzales Mercado
DOCENTE: Ing. Nelson Quispe Márquez
FECHA DE LA PRÁCTICA: 07/0722
SUCRE - BOLIVIA
2022
1. INTRODUCCIÓN
El objetivo final de cualquier valoración es la adición del reactivo patrón en una cantidad tal
que sea químicamente equivalente a la sustancia problema con la cual reacciona.
La técnica de valoración o volumetría ácido base consiste en emplear un ácido de
concentración conocido para valorar una base de concentración desconocida o viceversa.
● Valoraciones acido fuerte, base fuerte.
● Valoraciones ácido débil, base fuerte.
● Valoraciones acido fuerte, base débil.
● Valoraciones ácido débil, base débil.
El punto de equivalencia en una titulación es un concepto teórico, en la práctica solo puede
ser estimado mediante la observación de algún cambio físico que esté asociado a él.
Para determinar el punto final de la reacción se pueden utilizar indicadores colorimétricos o
potenciométricos.
Las valoraciones ácido-base poseen las siguientes características.-
● Se basan en una reacción volumétrica ácido-base.
● El fundamento teórico de dicha reacción es la transferencia de protones entre el ácido
y la base.
● El intervalo de viraje se caracteriza por un cambio brusco del pH.
● Se necesita un indicador químico o un pHmetro para monitorizar la valoración
Las curvas de titulación son las representaciones gráficas de la variación del pH durante el
transcurso de la valoración. Dichas curvas nos permiten:
● Estudiar los diferentes casos de valoración.
● Determinar las zonas tamponantes y el pKa.
● Determinar el intervalo de viraje y el punto de equivalencia.
● Seleccionar el indicador ácido-base más adecuado
2. OBJETIVOS
Objetivo General
● Aplicar el método volumétrico para realizar una valoración ácido fuerte base fuerte
Objetivos Específicos
● Verificar la validez de la reacción química que se establece entre un ácido fuerte y una
base fuerte.
● Valorar el NaOH empleando como patrón secundario el HCl.
● Determinar el punto de equivalencia de la reacción, utilizando como indicador
fenolftaleína
3. ESQUEMA DE LA PRÁCTICA
4. EQUIPOS MATERIALES Y REACTIVOS
Materiales
● Matraz Erlenmeyer
● Embudo
● Balanza
● Bureta con llave
● Soporte
● Porta bureta
● Pipetas volumétricas
● Pera de goma
● Vaso de precipitados
Reactivos
● Hidróxido de Sodio
● Fenolftaleína
● Ácido Clorhídrico
● Agua destilada
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para comenzar la valoración ácido base como primer paso ponemos aproximadamente un
gramo en un matraz Erlenmeyer con la ayuda de un embudo, enrasamos aproximadamente
en 50 ml con un poco de agua, lo tapamos y agitamos hasta que se disuelva el hidróxido de
sodio, como el hidróxido en agua nos da una reaccion exotermica debemos agitarlo y esperar
a que se enfríe.
Para realizar la valoración necesitaremos de la bureta con una llave para que deje pasar el
líquido, lo soportamos con la porta bureta para comenzar.
Pipeteamos 10 ml de la solución de ácido clorhídrico y la traspasamos al matraz, añadimos
unas 2 o 3 gotas de fenolftaleína lo agitamos un poco y la colocamos debajo de la bureta.
En la bureta colocamos la solución de hidróxido de sodio previamente preparada, vertemos
parte de la solución y abrimos la llave hasta enrasar en cero, bajamos la bureta para que
GRUPO HCl (ml) HCl (m) NaOH (ML) NaOH (M)
gastados
1 10 0.08 5.2 2.4
2 15 0.08 9.5 1.3
asome en la boca del matraz y abrimos la llave para hacer la valoración.
Dejamos que las gotas caigan poco a poco controlando la llave de la bureta con una mano y
agitando el matraz con la otra, debemos parar o cerrar la llave de la bureta cuando lleguemos
a un punto de cambio de color definido.
Una vez conseguido el cambio de color corrspondiente, hacemos la lectura de la bureta,
podemos observar que esta en 9.8 ml. Por tanto la solución de hidróxido de sodio tiene más
molaridad que la de ácido clorhídrico.
6. CÁLCULOS Y RESULTADOS EXPERIMENTALES
GRUPO 1
1 g NaOH 1 mol de NaOH 10ml dis
* * =2.40 M
0.08ml dis. 5.2g NaOh 10ml dis
GRUPO2
1 g NaOH 1 mol de NaOH 15ml dis
* * = 1.32 M
0.08ml dis. 9.5g NaOh 15ml dis
7. CONCLUSIONES
Logramos cumplir con todos los objetivos trazados al principio de la práctica, viendo y
calculando la molaridad de la disolución. Determinamos el punto de equivalencia de la
reacción y con esta podemos calcular una molaridad de 0.51 en la disolución y así concluir
que la disolución de 0.51 es un poco más concentrada que la de HCl (0.48M).
8. RECOMENDACIONES
Debemos esperar a que el hidróxido se enfríe antes de suvaloracion, dado que si no caliente
el volumen aumentará un poco y nos dará resultados erróneos.
Debemos tapar el matraz que contiene el hidróxido para que no absorba CO2.
Debemos tener mucho cuidado con la llave de la bureta ya que si se encuentra en posición
vertical está abierta y si está en posición horizontal está cerrada.
Agitar bien el matraz en el momento de la valoración, ya que no agitarla correctamente
puede hacer que necesitemos de más o menos gotas de hidróxido de sodio lo cual nos daría
un resultado erróneo.
9. BIBLIOGRAFÍA
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cidos-bases.pdf
https://es.slideshare.net/mnilco/curvas-de
https://www.eii.uva.es/organica/practicas_17-18/tablas.pdf
https://www.soydeciencias.com/wp-content/uploads/2017/02/Practica-1_Valoracion-acido-
base-.pdf
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%20llamado%20%E2%80%9Cvalorante%E2%80%9D%20o,analito%2C%E2%80%8B%20de
%20concentraci%C3%B3n%20desconocida.
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%20LABORATORIO.htm#:~:text=Medici%C3%B3n%20de%20l%C3%ADquidos%20en
%20bureta,a%20efectuar%20mediciones%20y%20titulaciones.&text=Abra%20luego%20la
%20llave%20de,la%20llave%20y%20la%20punta.
https://www.google.com/search?q=%C3%81cido+%3D+Sustancia+qu
%C3%ADmica+que+emite+iones&rlz=1C1CHBD_esBO936BO936&oq=%C3%81cido+
%3D+Sustancia+qu
%C3%ADmica+que+emite+iones&aqs=chrome..69i57.570j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.significados.com/base/#:~:text=En%20qu%C3%ADmica%2C%20la%20base
%20o,hidroxilos%2C%20por%20tanto%20la%20alcaliniza.
https://es.wikipedia.org/wiki/Indicador_de_pH#:~:text=Un%20indicador%20de%20pH%20es,o
%20desprotonaci%C3%B3n%20de%20la%20especie.
https://www.todoexpertos.com/categorias/ciencias-e-ingenieria/quimica/respuestas/
atgd5b13wryeh/ayuda-con-estas-definiciones-quimicas
10. CUESTIONARIO
1. ¿Qué cuidados se deben tener con la bureta y la pipeta volumétrica en una titulación?
Bureta
Las buretas deben estar perfectamente limpias cuando se van a efectuar mediciones y
titulaciones. La llave de paso debe estar bien engrasada para que ajuste bien y pueda
moverse con facilidad, teniendo cuidado de evitar el área cerca del orificio.
Pipeta
El líquido se aspira mediante un ligero vacío usando bulbo de succión o propipeta, nunca la
boca. Asegurarse que no haya burbujas ni espuma en el líquido. Limpiar la punta de la pipeta
antes de trasladar líquido.
Llenar la pipeta sobre la marca de graduación y trasladar el volumen deseado. El borde del
menisco debe quedar sobre la marca de graduación.
2. ¿Cuántos gramos de hidróxido de potasio se requieren para preparar 2 L de solución 0,5 N
y 0,5 M?
KOH = 56.105 gr
M =moles soluto / L→ moles de soluto=M∗L → 0.5∗0.2=1 MOL KOH∗56.105 gr =56.105 gr
0.5 mol → 1 L
x → 0.5 L donde x = 0.25 moles
Numero equivalentes 56.105 gr
N= 1 equivalente= =56.105 gr
1 Litro solución 1
L∗0.5 eq KOH
∗56.105 gr
1 Litro solución
2 =56.105 gr
1 eq KOH
3. ¿Qué es una solución valorante?
Un reactivo llamado “valorante” o “titulador” de volumen y concentración conocida (una
solución estándar o solución patrón) se utiliza para que reaccione con una solución del
analito, de concentración desconocida. Utilizando una bureta calibrada para añadir el
valorante es posible determinar la cantidad exacta que se ha consumido cuando se alcanza
el punto final. El punto final es el punto en el que finaliza la valoración, y se determina
mediante el uso de un indicador.
4. Defina los conceptos: ácido, base, ácido fuerte, base fuerte, e indicador ácido-base.
Ácido = Sustancia química que emite iones de hidrógeno en el agua y forma sales cuando se
combina con ciertos metales.
Base = se refiere a una sustancia que al estar en una disolución acuosa libera iones hidroxilo
aumentando sus propiedades alcalinas.
Ácido fuerte = Son aquellos compuestos capaces de liberar iones de hidrógeno (H+) con
facilidad en una solución.
Base fuerte = aquella base que en una disolución acuosa se disocia completamente.
Indicador Ácido-base = Es una sustancia que permite medir el pH de un medio.
Habitualmente, se utilizan como indicador a sustancias químicas que cambian su color al
cambiar el pH de la disolución.
5. ¿Cuál es el error de paralaje que se debe evitar al leer volúmenes en la bureta?
Evitar el error de paralaje es situando el menisco a la altura de los ojos, levantando para ello
el recipiente con la mano hasta la altura necesaria, y hacer coincidir el enrase con la
tangente a dicho menisco. Al usar una bureta es muy importante evitar errores sistemáticos.
Para ello debe tenerse en cuenta el paralaje a la hora de hacer la lectura, procurando tener el
ojo a la misma altura del nivel del líquido. Si tratamos con líquidos claros, lo usual es medir
por la parte inferior del menisco, y por la superior si son líquidos oscuros.
Otras fuentes de error son las gotas que quedan adheridas en la parte inferior (error por
defecto), pequeñas burbujas de aire situadas tras la llave (también error por defecto) y
procurar que el vaciado no sea demasiado rápido, para evitar que quede líquido adherido al
interior de la bureta. También es conveniente proteger la parte superior para evitar
contaminación por polvo.
Al llegar al punto final, si queda una gota colgando del orificio de salida, es conveniente
recogerla tocándola suavemente con el recipiente receptor (usualmente será un matraz),
para evitar errores por defecto. Esto es debido a que una gota son aproximadamente 0,05 ml
y en ocasiones en volúmenes pequeños puede suponer un error importante.
6. ¿Cuáles otros indicadores podrían haber utilizado en esta titulación? ¿Cuál habría sido el
cambio de color en cada caso?
Otro indicador es el naranja de metilo, de color rojo en medio ácido y amarillo en disoluciones
básicas. No todas las titulaciones requieren un indicador. En algunos casos, o bien los
reactivos o los productos son fuertemente coloreados y pueden servir como "indicador".
Por ejemplo, una titulación o valoración redox que utiliza permanganato de potasio como
disolución estándar (rosa/violeta) no requiere indicador porque sufre un cambio de color fácil
de detectar pues queda incolora al reducirse el permanganato. Después del punto de
equivalencia, hay un exceso de la disolución titulante (permanganato) y persiste un color
rosado débil que no desaparece.
7. En la valoración de 20 ml de hidróxido de sodio con ácido sulfúrico 0,1 M, se consumieron
30 ml de la disolución del ácido. ¿Cuál es la concentración de la base?. Escriba la reacción
