Resumen de Teología IV

1 JESÚS CATEQUISTA:

Existe un hecho maravilloso: Dios interviene en la vida y hace irrupción en la historia de los
hombres para establecer su Reino. Dios actúa y salva al mundo por Jesucristo.

Dios se hace presente en medio de nosotros, de manera plena y definitiva, a través de su Hijo
Jesús.

 Jesucristo es el centro vital del universo.

 Jesús es el mensaje de salvación, la Palabra eterna hecha carne.
 Él revela y transmite su Palabra,Es decir, el mismo se entrega a nosotros por amor.
 Jesús es el primer y único catequista, Nadie mejor que Él para enseñarnos a transmitir
su propia Palabra.
 Jesús catequizaba proclamando y anunciando su palabras.
 El es el modelo, el prototipo, el perfil ideal de todo catequista, y en El debemos
apoyarnos para Que nuestra labor de sus frutos.
 La primera lección que da Jesús a los catequistas es amar y respetar profundamente la
realidad de los catequizados, es nuestro caso los niños , no imponiéndoles nada, sino
acercándolos al amor de dios.

Proceso catequístico:

1)Jesús parte de una realidad: la situación existencial de la samaritana:

 Jesús ama y conoce la realidad de la samaritana.

 La va enfrentando su propia realidad.
 Si de entrada Jesús se hubiera presentado como el Mesías, lo más probable es que la
mujer le hubiese partido el cantero en la cabeza.

2) Jesús anuncia su palabra: “Yo soy el cristo”:

 Esta palabra es transformadora, viviente, operante. Genera un cambio de vida y un

cambio en el corazón. Jesús mismo en la palabra hecha carne (Jn1,1-18).
 La palabra ópera La salvación y la redención de los humanos.

3) se produce un cambio de vida o respuesta vital:

 La mujer sacudida por el amor de Dios tocada y sanada por la Palabra, se encuentra y
se acepta a sí misma. Esto le permite descubrirse,abrirse a los demás y al otro ( el Dios-
viviente)
 Se ve transformada pasa de ser una mujer bloqueada a una mujer liberada de su carga
capaz de amar y de ser Amada y quizás por primera vez en su vida escuchada.
 La samaritana pasa de ser discípula seguidora de Jesús a convertirse en apóstol testigo
o anunciadora de la buena noticia es decir se transforma en catequista: lleva a sus
hermanos hasta Jesús. De esa manera se convierte en el puente para que sus
hermanos conozcan a Jesús y que luego ellos mismos lo reconozcan como el Salvador
transformándose a su vez en discípulos del maestro y nuevos Apóstoles de su mensaje.

Aplicaciones a la catequesis: experiencia catequética:

Esta es la experiencia que se viene transmitiendo de persona a persona de corazón de padres a
hijos.

La transmisión de la fe cristiana es ante todo el anuncio de Jesucristo para llegar a una fe

personal en él.

Dinámica del catequista:

Jesús: llama a la discípula samaritana apóstol.

La samaritana llama a los discípulos que son sus hermanos samaritanos (apóstoles).

Sus hermanos samaritanos llaman a otros apóstoles.

La persona de Jesús, centro de la catequesis: en fin de la catequesis es conducir a la comunión

con Jesucristo solo él puede conducirnos al amor del padre en el espíritu y hacernos partícipes
de la Santísima Trinidad.

Método catequístico:

1) Situación vital y experiencia del catequizando.

• Partir de la vida real y concreta de esa experiencia personal y humana del
catequizando o de la experiencia del grupo que recibe la catequesis es
importante interesarse por la vida concreta que vive el niño y que tiene cierta
importancia decir que la afecta que le impacta.

• Mirar la vida tanto personal y grupal esto implica atender a las dimensiones
antropológicas del catequizando. Esto implica poder conocer al niño para
poder amarlo. Conocer sus normas valores su psicología su historia su contexto
familiar social su sexualidad su religión su forma de expresarse su lenguaje
propio etcétera.

• Ayudar o profundizar situaciones la relación con lo que también les pasa a los
otros.

• Actuar con tacto ante los niños

• El diálogo sincero y la escucha. Es importante tener en cuenta estos aspectos

como los rasgos psicológicos propios de la edad, la situación afectiva la
integración familiar y grupal. Intereses y expectativas que más los influyen. Sus
capacidades intelectuales psicomotrices y socio afectivas.

2)El anuncio o proclamación de la palabra de Dios :

La palabra de Dios es el núcleo fundamental el centro de toda catequesis:

• Sin palabra de Dios no hay catequesis es el eje de la educación de la fe.

 • La palabra de Dios da verdadero sentido a la vida ella es la fuente viva de la
catequesis.

Dimensión cristocéntricas y situaciones donde se encuentra se explica o se celebra la

palabra de Dios centro y núcleo de la catequesis:

• Escrita-la Biblia

• Celebrada-la liturgia

• Explicitada-el magisterio

• Vivida-vida de la iglesia

• Manifestada-signo de los tiempos.

Escucha de la palabra: el catequista debe estar a la escucha de la palabra de Dios ya

que es el portador de un mensaje, que él mismo recibió a su vez por esto debe releer
la palabra de Dios para mantener su mensaje vivo en su corazón y poder comunicarlo a
los demás.

3)Respuesta o compromiso.

Los compromisos: en los niños estos compromisos o intentos de cambio deben ser:

• Concretos: el niño no puede comprometerse a ser más bueno o mejor sino

ayudar a la mamá a ordenar su juguetes o a compartir una galletita en el
recreo con sus compañeros.
• Evaluables: el niño y el catequista tiene que saber si los compromisos los
cumplieron o no
• Internos: tiene que brotar de los mismos niños.
• Cortos en pocos periodos de tiempo.

Tareas fundamentales de la catequesis:

 Propiciar el conocimiento de la fe
 La iniciación y educación litúrgica
 La formación moral
 Enseñar a orar
 La iniciación y educación para la vida comunitaria
 La iniciación para la misión.

El método catequístico:

 es fruto de la gracia y de la libertad.

 Depende de la acción de Dios y de la respuesta libre del hombre.
  Para el que el método pueda ser aplicado a la catequesis debe ser coherente con Los
criterios evangélicos y con la finalidad de comunicar la verdad revelada .
 El catequista como la samaritana es un simple cable entre Dios y los niños: un puente
un instrumento del amor de Dios. Una sólida espiritualidad y el testimonio de vida
Cristiana en el catequista constituyen el alma de todo método.

La catequesis de niños:

El niño hijo de Dios por el don del bautismo es considerado por Cristo miembro privilegiado del
Reino de Dios.

El niño necesita pleno respeto y ayuda para su crecimiento humano y espiritual

Características de la catequesis infantil:

 La infancia y la niñez: comprometidas y tratadas según sus rasgos representan el

tiempo de la llamada primera socialización.
 Inicio con el bautismo de acuerdo con una tradición ya consolidada en esta etapa tiene
lugar la iniciación cristiana comenzada por el bautismo con la recepción de los
sacramentos de iniciación sesión y primera formación orgánica de la fe del niño y su
incorporación en la vida de la iglesia
 La educación a la oración y la iniciación de la sagrada escritura
 Proceso educativo
 Totalidad de la vida del niño
 la importancia de dos ámbitos educativos :que es la familia y la escuela
 El ingreso en la escuela en el cual el niño formará parte de una sociedad más amplia
que la familia en la escuela tiene la posibilidad de desarrollar sus capacidades
intelectuales afectivas y de comportamiento.

Lo que no debe ser y lo que debe ser la catequesis de niños:

Lo que no debe ser la catequesis de niños:

1. No es instrucción o información religiosa

2. No puede ser una catequesis pasiva sin la participación de los niños
3. Tan pues tampoco puede convertirse en algo abstracto.
4. No puede faltarle vida la catequesis de niños debe ser algo muerto frío y sin
entusiasmo vital.
5. No se debe basar en castigos o temor. De presentar a un Dios lejano caprichoso
castigador de niños y de sus acciones.

Lo que debe ser la catequesis de niños:

1. Una catequesis de amor

2. El niño debe vivir un encuentro personal espontáneo y directo con Dios
3. Debe presentar un Dios cercano que quiere nuestro bien que nos ama que
siempre está con nosotros nos cuida nos protege en todo tipo de ocasión
4. Debe ser alegre dinámico divertida en un clima de fiesta de encuentro de
admiración gozosa de las maravillas de Dios.
5. Tiene que basarse en la confianza al encuentro y el amor a Dios
 6. Debe contar con la presencia y participación de los padres de los familiares de
los compañeros
7. Debe ser pensada programada planificada.

Características de la planificación en catequesis para el nivel inicial

 Cristocéntrica
 Inculturada
 Realista
 Adaptada a los niños
 Personal y personalizada
 Vital útil ágil y dinámica.
 Flexible.

Pasos de un encuentro catequistico:

1. Motivación
2. Presentación del tema catequistico
3. Oración
4. Actividades de expresión de la fe
5. Actividades para compartir con la familia. Pag 93.
1) primer momento motivación o incentivación: finalidades de la motivación.
 Conectar la vida
 Despertar el interés
 Evitar la dispersión y la falta de atención
Técnicas de motivación:
 Preparación física de lugar y de ambientación previa: colocar todo en función
de lo que se va a realizar
 Hecho partir de un hecho de vida real inventado o adaptado consiste en partir
de un hecho situación de vida cercano al niño y reflexionar sobre ello por
ejemplo cumplir años una fiesta anécdota observación de la vida diaria
 Cuentos, historias ,parábolas: en la catequesis de niños y no tan niños son muy
útiles y adecuados lo importante es que tengan un contenido catequístico
profundo distinguiendo siempre fantasía de la realidad. Las historias no solo
hay que contarlas sino que los niños les encanta que las dramaticemos con
todos los sentidos.
 Narraciones bíblicas
 Dramatizaciones de hechos historias o parábolas
 Preguntas
 Láminas dibujos imágenes murales afiches rotafolios fotolenguaje.
 Títeres canciones músicas juegos libres.
 Factor sorpresa por ejemplo tapar una lámina de Jesús y descubrirla en el
momento oportuno
 Dinámicas especiales poesía narraciones relatos cuentos.
2) segundo momento presentación del tema:
 Ideas esenciales
 Fidelidad al mensaje
 Lo esencial
  Fuerza testimonial
 Palabra gestos de catequistas
 Transmisión por la palabra

3) Tercer momento la oración

4) Cuarto momento actividades de expresión de fe cada uno debe ir pensando qué
actividades propuesta realizar con los niños.