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Día de Muertos: Significado y Tradiciones

El documento describe un programa para el Día de Muertos en una escuela primaria en México. El programa incluye presentaciones de alumnos y explica los significados tradicionales de varios elementos comunes en los altares de Día de Muertos, como el arco de flores, las calaveras literarias, el incienso, el papel picado, los disfraces catrinos, las velas, el agua, los dulces y la comida y bebida favorita del difunto. El propósito es preservar las tradiciones mexicanas de celebrar

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Día de Muertos: Significado y Tradiciones

El documento describe un programa para el Día de Muertos en una escuela primaria en México. El programa incluye presentaciones de alumnos y explica los significados tradicionales de varios elementos comunes en los altares de Día de Muertos, como el arco de flores, las calaveras literarias, el incienso, el papel picado, los disfraces catrinos, las velas, el agua, los dulces y la comida y bebida favorita del difunto. El propósito es preservar las tradiciones mexicanas de celebrar

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PROGRAMA DE DÍA DE MUERTOS

1.- Buenos días alumnos, maestros y padres de familia, la escuela primaria Pensamiento
Juarista les dan la más cordial bienvenida a este evento de “ Dia de muertos” con el fin
de conservar nuestras tradiciones ya que nuestro país: México es el único lugar que
festeja a la muerte.

Sabemos que cada año en todo México se ponen alteres de muertos en las casas,
escuelas, oficinas, hospitales y en prácticamente cualquier lugar en donde se desee
celebrar a los que ya se nos han adelantado con fotografías, comida, bebida, fruta, flores
y artículos que en vida ellos disfrutaban.

SIGNIFICADO DE LOS ELEMENTOS DE LA OFRENDA

Un altar consiste en hacer una ofrenda para celebrar el día de muertos, el 1 de


noviembre dedicado a los niños difuntos y el 2 de noviembre para los adultos.
 El altar de 3 niveles representa el cielo, la tierra y el infierno.
 El arco de flores de cempasúchil y carrizo representa la puerta de entrada al
mundo de los muertos.

Como primera participación tenemos a los alumnos del…

Para quienes pido un fuerte aplauso.

 Las calaveras literarias nacieron como una forma de expresar puntos de vista o
sentimientos de forma graciosa y fueron publicadas por primera vez en 1849 por un
periódico en Guadalajara.

Ahora toca recibir a los alumnos del….

Fuertes los aplausos.

 El incienso simboliza la purificación del alma.


 El papel picado en color anaranjado y morado representa la dualidad entre la vida
y la muerte.

Toca la participación de los alumnos del…

Brindemosles un fuerte y caluroso aplauso


 En México el disfraz que nos caracteriza es el de la muerte catrina, creada por
José Guadalupe Posada, quien publicaba que: "La muerte, es democrática, ya
que, a fin de cuentas, güera, morena, rica o pobre, toda la gente acaba siendo
calavera".

Como siguiente número toca la participación de los alumnos del….

Rexibamoslos con un fuerte aplauso

 Las velas o veladoras en forma de cruz representan la luz que guía el alma para
que regrese al mundo de los muertos.
 Un vaso lleno de agua lo utiliza el alma para calmar su sed y fortalecerlo para su
regreso.
Ahora toca la participación de los alumnos del…

Fuertes los aplausos

 Las calaveritas de azúcar o chocolate son dulces que le gustaban al difunto.


 Se coloca la comida que le gustaba al difunto mole, arroz, calabaza, camote,
frutas, y su bebida puede ser desde bebidas alcohólicas hasta una taza de
chocolate o café.

 Pan de muertos representa el ánima y sus huesos.


Por último toca recibir a los alumnos del….

Fuertes los aplausos

Agradecemos a todos los alumnos padres de familia y maestros por su


comprometida participación para la realización de estos eventos. Se les invita a pasar al
salón de segundo grado a observar el altar de vida que cada año realizamos en nuestra
queridisima escuela para preservar nuestras tradiciones.

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