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Evaluación Longitudes 4° Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre la medición de longitudes en metros y centímetros. Contiene cuatro actividades que piden al estudiante establecer equivalencias entre metros y centímetros, convertir medidas entre las unidades, resolver problemas que involucran longitudes, y comparar las distancias saltadas por varios amigos. El objetivo es medir longitudes usando unidades estandarizadas y hacer conversiones entre metros y centímetros en el contexto de resolver problemas.

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Elizabeth Maribel Bravo Torres
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Evaluación Longitudes 4° Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre la medición de longitudes en metros y centímetros. Contiene cuatro actividades que piden al estudiante establecer equivalencias entre metros y centímetros, convertir medidas entre las unidades, resolver problemas que involucran longitudes, y comparar las distancias saltadas por varios amigos. El objetivo es medir longitudes usando unidades estandarizadas y hacer conversiones entre metros y centímetros en el contexto de resolver problemas.

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EVALUACION MATEMATICAS

CUARTO BÁSICO
MEDICIÓN DE LONGITUDES

Nombre: Fecha: Puntaje: 44

Objetivos: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas
unidades (m a cm, y viceversa), en el contexto de la resolución de problemas.
Habilidades: Comprender, aplicar, resolver problemas.

El metro y el centímetro
El metro (m) y el centímetro (cm)son unidades de medida estandarizadas.
1 metro equivale a 100 centímetros

Para establecer equivalencias se pueden utilizar los siguientes esquemas.

Actividad N°1: Une las medidas equivalentes. (4 puntos)

1
Actividad N°2: Convierte la longitud dada de metros a centímetros de los siguientes objetos.
(6 objetos)

Actividad N°3: Completa las siguientes equivalencias. Guíate por el ejemplo. (6 puntos)

a) 458 cm = 4 _m y 58 cm

b) 890 cm = m y cm

c) 672 cm = m y cm

d) 104 cm = m y cm

e) 345 cm = m y cm

f) 500 cm = m y cm

g) 291 cm = m y cm

2
Actividad N°4: Lee la situación y luego responde.
En un cuarto básico se hizo una competencia de salto y 4 amigos están comparando sus
distancias.

a) ¿Cuántos centímetros saltó cada uno? (4 puntos)

b) ¿Quién obtuvo el primer, segundo y tercer lugar? Completa con sus nombres. (3 puntos)

Actividad N°6: Resuelve los siguientes problemas. (15 puntos)

a) Franco mide 1 m y 60 cm y Magdalena mide 90 cm. ¿Cuál es la diferencia de longitud entre


ambos?

Datos y sus unidades de medida:

Estrategia de resolución:

Respuesta:

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