DOCENTE: ING.

JULIO CESAR PERALTA MATURANO

CARRERAS: SISTEMAS, MARKETING, COMERCIAL.

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

PARTICIPANTES:

HEIBY ALDIERI ACHA MENACHO

NASHIRA GRECIA GARCIA TEMO

GABRIELA MIRANDA TOLEDO

VERONICA HERRERA

ERICK MONTAÑO GUTIERREZ

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1

Sobre Photomath 2

UNIDAD I 3

1. Aritmética 3

1.1. Conceptos Básicos 3

1.2. Fracciones 6

1.3. Suma y Resta De Fracciones 7

 Utilizando Photomath para resolver: suma de fracciones 8

 Utilizando Photomath para resolver: resta de fracciones 9

1.4. Multiplicación De Fracciones 10

 Utilizando Photomath para resolver: Multiplicación de fracciones 10

1.5. División de Fracciones 11

 Utilizando Photomath para resolver: división de fracciones 12

1.6. Potenciación de Fracciones 12

 Utilizando Photomath para resolver: Potenciación 13

1.7. Radicación de Fracciones 14

 Utilizando Photomath para resolver: Radicación de fracciones 15

UNIDAD II 16

2. Algebra 16

2.1. Polinomios 16
 2.2. Términos 17

2.3. Términos semejantes 17

2.4. Suma y resta De Polinomios 18

 Utilizando Photomath para resolver: suma de polinomios 19

 Utilizando Photomath para resolver: resta de polinomios 20

2.5. Multiplicación De Polinomios 20

 Utilizando Photomath para resolver: multiplicación de polinomios 21

2.6. División De Polinomios 22

 Utilizando Photomath para resolver: división de polinomios 23

3. Productos notables 23

3.1. Cuadrado de un binomio 24

 Utilizando Photomath para resolver: el cuadrado de un binomio 24

3.2. Cuadrado de la diferencia de un binomio 25

 Utilizando Photomath para resolver: el cuadrado de la diferencia de un

binomio 25

3.3. Cubo de un trinomio 26

 Utilizando Photomath para resolver: el cubo de un binomio 26

3.4. Cubo de la diferencia de un binomio 27

 Utilizando Photomath para resolver: el cubo de la diferencia de un

binomio 27

4. Factorización 28

4.1. Factor común 28

 Utilizando Photomath para resolver: por factor común 28

 4.2. Diferencia de cuadrados perfectos 29

 Utilizando Photomath para resolver: por diferencia de cuadrados 29

4.3. Trinomio cuadrado perfecto 30

 Utilizando Photomath para resolver: por trinomio cuadrado perfecto 30

4.4. Binomio de la forma x2 + bx + c 31

 Utilizando Photomath para resolver: por binomio de la forma x2 + bx + c

31

4.5. Trinomio de la forma ax2 + bx + c 32

 Utilizando Photomath para resolver: por trinomio de la forma ax2 + bx +

c 32

4.6. Suma y resta de cubos perfectos 33

 Utilizando Photomath para resolver: por suma y resta de cubos

perfectos 34

5. Fracciones algebraicas35

5.1. Multiplicación de fracciones algebraicas 35

 Utilizando Photomath para resolver: multiplicación de fracciones

algebraicas 35

5.2. División de fracciones algebraicas 36

 Utilizando Photomath para resolver: división de fracciones algebraicas

36

6. Conclusiones 37

BIBLIOGRAFÍA 38
INTRODUCCIÓN
El informe tiene como objetivo analizar el uso de la aplicación Photomath en el
aprendizaje y resolución de problemas matemáticos. Nos enfocaremos en dos
áreas fundamentales de las matemáticas: la aritmética y el álgebra. A través de la
utilización de Photomath, una herramienta tecnológica que permite escanear y
resolver ecuaciones matemáticas de manera instantánea, podremos observar
cómo esta aplicación puede facilitar y agilizar el proceso de resolución de
problemas en estos dos campos.

En la Unidad I, abordaremos los conceptos básicos de la aritmética, como las

fracciones, la suma y resta de fracciones, la multiplicación y división de fracciones,
la potenciación y la radicación. Exploraremos cómo Photomath puede ser una
herramienta útil para resolver este tipo de problemas de manera rápida y precisa.

En la Unidad II, nos adentraremos en el álgebra, donde exploraremos temas como

los polinomios, los términos y términos semejantes, la suma y resta de polinomios,
la multiplicación y división de polinomios, así como los productos notables y la
factorización. Nuevamente, utilizaremos Photomath para mostrar cómo esta
aplicación puede simplificar y agilizar la resolución de problemas algebraicos.

En la unidad III,

En la unidad IV,

En la unidad V,

Finalmente, en las conclusiones, analizaremos los resultados obtenidos y

reflexionaremos sobre la importancia de la tecnología en el aprendizaje de las
matemáticas. También discutiremos las ventajas y posibles limitaciones de utilizar
Photomath como herramienta de apoyo en el estudio y resolución de problemas
matemáticos.

Sobre Photomath.
Es una aplicación móvil desarrollada para ayudar a los estudiantes a resolver
problemas matemáticos utilizando la cámara de su dispositivo móvil. Fue lanzada
en 2014 y desde entonces se ha vuelto muy popular debido a su capacidad para
reconocer y resolver ecuaciones y problemas matemáticos complejos.

La principal característica de Photomath es su función de reconocimiento óptico de

caracteres (OCR, por sus siglas en inglés), que permite al usuario tomar una foto
del problema matemático impreso en un libro de texto o escrito en papel y la
aplicación lo analizará y generará una solución paso a paso en tiempo real. Esto
puede ser útil para verificar si un estudiante ha resuelto correctamente un
problema o para comprender cómo se resuelve un problema específico.

La aplicación móvil es capaz de resolver una amplia variedad de problemas

matemáticos, incluyendo aritmética básica, álgebra, ecuaciones lineales y
cuadráticas, desigualdades, trigonometría, cálculo, estadísticas y muchos otros.
Además de proporcionar la solución, Photomath también muestra una explicación
detallada de cada paso del proceso en la versión gratis, como también cuenta con
una versión de paga, que incluye más funciones como el procedimiento de la
realización de los ejercicios paso a paso, junto a una redacción de qué manera se
está resolviendo el ejercicio matemático, lo que ayuda a los estudiantes a
comprender el razonamiento detrás de la solución.

Photomath también incluye características adicionales, como la capacidad de

reconocer problemas impresos a mano, la posibilidad de escanear problemas
matemáticos desde una hoja de papel o pizarra, y la opción de guardar problemas
y soluciones para su posterior revisión.

UNIDAD I

1. ARITMÉTICA
1.1. Conceptos Básicos
 Conjuntos Numéricos
 Conjunto de los naturales. – Es un conjunto de números que
incluye a todos los números positivos desde el cero en adelante,
son aquellos que utilizamos para contar objetos o representar una
cantidad de elementos, representados de la siguiente manera:
“N” = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9…}
 Conjunto de los enteros. – Está compuesto por los números
naturales (incluyendo el cero), este conjunto abarca tanto los
números positivos como los negativos, representados de la
siguiente manera: “Z” = {…,-3,-2,-1,0,1,2,3…}
 Conjunto de los racionales. – Está formado por todos los
números que pueden expresarse como cocientes o fracciones, es
decir que puede ser representado como el resultado de dividir un
número entero por otro número entero (excepto el cero),
representados de la siguiente manera: “Q” = {a/b , ½ , -3/4 , 5/1 ,
1.33333,…}
 Conjunto de los irracionales. – El conjunto de los números
irracionales está compuesto por números que no pueden ser
expresados como fracciones exactas, Esto significa que no se
pueden representar como una fracción común con un numerador
y un denominador enteros, representados de la siguiente manera:
“Qi” = {2/11, 3/√10, √2, √5, …}
 Conjunto de los reales. – Incluye todos los números racionales e
irracionales, abarcando números enteros, fracciones o números
decimales, este conjunto no se puede expresar como una fracción
exacta, tienen infinitos decimales, representados de la siguiente
manera: “R” = {-3, -3/√10, √2, 1.33333, …}
 Conjunto de los imaginarios. – Está compuesta por cualquier
número de la forma bi, donde i=√-1, representados de la siguiente
manera: “I” = {1/5i, 7i, …}
 Conjunto de los complejos. – Está compuesta por cualquier
número que tenga la forma a+bi, es decir una parte real y otra
 imaginaria, representadas de la siguiente manera: “C” = {2-5i, -3-
11i, 3/5+4i, …}
 Eje real. – Es una línea recta horizontal que representa los números
reales. Es una parte fundamental de la recta numérica, donde se
ubican todos los números reales
 Regla de los signos
 Suma y resta
o Signos iguales se suman, manteniendo su mismo signo.
o Signos diferentes se restan, manteniendo el signo del mayor.
 Multiplicación: División:

+ * + = + + / += +
- * - = + - / - = +
+ * - = - + / - = -
- * + = - - / + = -
o Números primos. – Son números enteros mayores que 1 que solo
son divisibles por 1 y por sí mismos. Por ejemplo:
{2,3,5,7,11,13,17,19,23, …}

o Números compuestos. – Son aquellos números enteros mayores

que 1, que además de ser divisibles por 1 y por sí mismo, también es
dividido por otro factor. Por ejemplo: {4,6,8,9,10,12,14,15,16 …}
o Descomposición en factores primos. – Es el proceso de
descomponer un numero entero en el producto de sus factores
primos. Que consiste en encontrar los números primos que, al
multiplicarse entre sí, dan como resultado el numero original.
o Máximo común divisor (MCD). – Es el proceso utilizado para
encontrar el mayor número que divide exactamente a dos o más
números enteros.
 o Mínimo común múltiplo (MCM). – Es el número utilizado para
encontrar el menor número que es múltiplo común de dos o más
números enteros.
1.2. Fracciones
Una fracción es una expresión matemática que representa una parte o porción de
un todo. Está compuesta por un numerador (arriba) y un denominador (abajo),
separados por una línea horizontal o diagonal. El numerador indica la cantidad de
partes que se toman o se consideran, mientras que el denominador indica en
cuántas partes se divide el todo.

Las fracciones se utilizan para representar divisiones entre dos números y se

pueden clasificar como propias, impropias o mixtas. También existen fracciones
equivalentes, que representan la misma cantidad, aunque tengan diferentes
numeradores y denominadores. Las fracciones se utilizan en matemáticas y en la
vida cotidiana para realizar operaciones aritméticas, resolver problemas de
proporción y trabajar con cantidades fraccionarias, las clasificaciones más
utilizadas son:

 Fracciones propias: Son aquellas en las que el numerador es menor que

el denominador. Por ejemplo, 2/5.
 Fracciones impropias: Son aquellas en las que el numerador es igual o
mayor que el denominador. Por ejemplo, 7/4.

 Fracciones mixtas: Son una combinación de un número entero y una

fracción. Por ejemplo, 1 1/2.

 Fracciones equivalentes: Son fracciones que representan la misma

cantidad, aunque tengan diferentes numeradores y denominadores. Por
ejemplo, 2/3 y 4/6 son fracciones equivalentes.
1.3. Suma y Resta de Fracciones

Existen algunos conceptos clave que debes tener en cuenta para sumar o restar
fracciones
  Fracciones con el mismo denominador: Si las fracciones tienen el mismo
denominador, simplemente se suman o restan los numeradores y se
mantiene el denominador común. Por ejemplo:

o Suma: 1/4 + 3/4 = (1 + 3) /4 = 4/4 = 1

o Resta: 5/6 - 2/6 = (5 - 2) /6 = 3/6 = ½
 Fracciones con diferentes denominadores: Si las fracciones tienen
denominadores diferentes, primero se debe encontrar un denominador
común. Para hacer esto, se puede utilizar el mínimo común múltiplo (mcm)
de los denominadores. Luego, se debe convertir las fracciones al nuevo
denominador común y realizar la suma o resta.
o Encuentra el mcm de los denominadores.
o Se multiplica el numerador y el denominador de cada fracción por un
factor que permita igualar los denominadores al mcm.
o Una vez que las fracciones tienen el mismo denominador, se suma o
resta los numeradores y conserva el denominador común.
o Si es necesario, se simplifica la fracción resultante.
Por ejemplo:

 Suma: 1/3 + 1/6

o El mcm de 3 y 6 es 6. Multiplicamos la primera fracción por 2/2 y la
segunda fracción por 1/1 para igualar los denominadores:
o (1/3)(2/2) + (1/6)(1/1) = 2/6 + 1/6 = 3/6 = ½
 Utilizando Photomath para resolver:

Escribiendo los numeradores

encima del denominador común
 Sumando los numeradores

Escribiendo los numeradores

sobre el denominador común
que es 10

Sumando los numeradores y

reescribiendo el denominador

 Resta: 5/8 - 2/5

o El mcm de 8 y 5 es 40. Multiplicamos la primera fracción por 5/5 y la

segunda fracción por 8/8:
o (5/8)(5/5) - (2/5)(8/8) = 25/40 - 16/40 = 9/40

 Utilizando Photomath para resolver:

Escribiendo los numeradores

encima del denominador común
 Restando los numeradores y
reescribiendo el denominador

Escribiendo los numeradores

encima del denominador común
que es 12

Restando los numeradores y

reescribiendo el denominador
1.4. Multiplicación de fracciones

Al multiplicar fracciones, se toman algunos conceptos clave que se deben tener en

cuenta

 La multiplicación de fracciones se realiza multiplicando los numeradores

entre sí y los denominadores entre sí. El resultado se coloca como nuevo
numerador y denominador del resultado de la fracción.
 Fracciones mixtas (números enteros combinados con fracciones), primero
se convierte en fracciones impropias antes de multiplicar. Para hacer esto,
se multiplica el número entero por el denominador y luego se suma el
numerador. El resultado se coloca sobre el denominador original.
  Si una fracción tiene un 1 como denominador, el resultado de la
multiplicación será igual al numerador de la otra fracción. Esto se debe a
que cualquier número multiplicado por 1 es igual a ese número.
 Fracciones con denominadores diferentes, se puede simplificar el
resultado si es posible. Esto se hace buscando el máximo común divisor
(MCD) entre el numerador y el denominador y dividiendo ambos por ese
valor. Esto dará como resultado la fracción simplificada.

 Puede ser útil cancelar términos comunes entre los numeradores y los
denominadores antes de realizar la multiplicación.

 Utilizando Photomath para resolver:

Simplificando el 4 y el 2, y
reescribiendo el numerador y
denominador del segundo termino

Multiplicando 2 * 7 = 14 y
rescribiendo
1.5. Divisiónelde
denominador
fracciones12,
luego se simplifica.

Al dividir fracciones, se toman algunos conceptos clave que se deben tener en

cuenta

 Primero, las fracciones que se desea dividir deben estar escritas

correctamente. Una fracción consta de un numerador (el número de arriba)
y un denominador (el número de abajo) separados por una línea diagonal.
 Para dividir dos fracciones, se invierte la fracción que está en el
denominador (la segunda fracción). Esto significa que se toma el
numerador de la segunda fracción y se coloca en el denominador, y se
 toma el denominador y se coloca en el numerador. Esto se conoce como
encontrar la fracción recíproca o invertir la fracción.
 Después de invertir la segunda fracción, se puede proceder a multiplicar las
dos fracciones. Se multiplica los numeradores de ambas fracciones y se
coloca el resultado como numerador en la respuesta. Luego, se multiplican
los denominadores de ambas fracciones y se coloca el resultado como
denominador en la respuesta.
 Una vez que se haya multiplicado los numeradores y los denominadores, se
simplifica la fracción si es posible, para simplificar una fracción, se busca el
mayor número que divide exactamente tanto al numerador como al
denominador y se divide por ese número. Esto se llama simplificar la
fracción a su forma más reducida.
 Si el resultado es una fracción impropia (el numerador es mayor que el
denominador), se puede convertir en un número mixto. Un número mixto
combina un número entero y una fracción. Luego se divide el numerador
por el denominador y se escribe el cociente como el número entero. El
residuo se coloca como el numerador de la fracción y el denominador
permanece igual.

 Utilizando Photomath para resolver:

Invirtiendo el segundo termino de tal

manera de que quede en forma de
multiplicación para facilitar la resolución

Multiplicando ambos numeradores y

denominadores entre si
 1.6. Potenciación

La potenciación es una operación matemática que nos permite elevar un número a

una potencia. Se representa mediante el uso del símbolo "^" o generalmente se
coloca el número de la potencia arriba de la base. La base es el número que se va
a elevar, y el exponente es la potencia a la que se va a elevar dicho número.

Por ejemplo, en la expresión 2^3, el número 2 es la base y el número 3 es el

exponente. Esto significa que estamos elevando 2 al cubo.

 Multiplicación de potencias con la misma base: Si tienes una potencia

con la misma base, puedes multiplicar los exponentes. Por ejemplo, 2^3 *
2^4 = 2^(3+4) = 2^7.
 División de potencias con la misma base: Si tienes una potencia con la
misma base, puedes dividir los exponentes. Por ejemplo, (2^5) / (2^2) =
2^(5-2) = 2^3.
 Potencia de una potencia: Si tienes una potencia elevada a otra potencia,
puedes multiplicar los exponentes. Por ejemplo, (2^3)^2 = 2^(3*2) = 2^6.
 Potencia de un producto: Si tienes un producto elevado a una potencia,
puedes distribuir el exponente a cada factor del producto. Por ejemplo, (2 *
3)^4 = 2^4 * 3^4.
 Potencia de cero: Cualquier número elevado a la potencia cero es igual a
1. Por ejemplo, 5^0 = 1.
 Potencia de uno: Cualquier número elevado a la potencia uno es igual a sí
mismo. Por ejemplo, 8^1 = 8.

 Utilizando Photomath para resolver:

 Para elevar una fracción a una
potencia, se eleva el numerador y el
denominador a esa potencia

Elevando numeradores y
denominadores a dicha potencia,
como también el signo negativo
1.7. Radicación:

Un radical es un símbolo matemático utilizado para representar operaciones de

raíz cuadrada, o cualquier raíz. El símbolo utilizado para representar un radical es
la raíz cuadrada (√), que se coloca sobre el número o la expresión a la que se
aplica la raíz.

Cuando se habla de radicales, es importante entender el concepto de raíz. La raíz

cuadrada de un número x se denota como √x y representa el número que, cuando
se eleva al cuadrado, produce x. Por ejemplo, la raíz cuadrada de 9 (√9) es igual a
3, ya que 3 al ser elevado al cuadrado es igual a 9.

La raíz cuadrada de un número positivo tiene dos soluciones posibles: una

solución positiva y una solución negativa. Por lo tanto, en el caso de √9, tanto 3
como -3 son soluciones válidas, ya que ambos números al ser elevados al
cuadrado dan como resultado 9.

Además de la raíz cuadrada, existen otros tipos de raíces, como la raíz cúbica (∛)
y la raíz (∛n). La raíz cúbica de un número x (∛x) es aquel número que, cuando se
eleva al cubo, produce x. Por ejemplo, la raíz cúbica de 8 (∛8) es igual a 2, ya que
2 al ser elevado al cubo es igual a 8.
La raíz (∛n) se utiliza para representar una raíz de cualquier índice n. Por ejemplo,
la raíz cuarta (∜) se representa como ∜x y representa el número que, cuando se
eleva a la cuarta potencia, produce x.

Cuando trabajamos con radicales, es útil conocer algunas propiedades

importantes. Estas propiedades nos permiten simplificar los radicales y realizar
operaciones con ellos:

Propiedad del producto de radicales: √(a * b) = √a * √b

 Esta propiedad nos permite multiplicar los radicales por separado antes de
calcular la raíz. Por ejemplo, √(2 * 3) es igual a √2 * √3.
 Propiedad del cociente de radicales: √(a / b) = √a / √b
 Esta propiedad nos permite dividir los radicales antes de calcular la raíz.
Por ejemplo, √(6 / 2) es igual a √6 / √2.
 Propiedad de la raíz de una potencia: √(a^n) = a^(n/2)
 Esta propiedad nos permite calcular la raíz de una potencia elevando la
base a la mitad del exponente. Por ejemplo, √(4^3) es igual a 4^(3/2).

 Utilizando Photomath para resolver:

Simplificando la fracción por el

factor común 8

Sacando raíz cubica a 27,

manteniendo el signo negativo