Año de Referencia

INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL

2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

MÓDULO I. CARÁTULA ÚNICA SEDE EDUCATIVA

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN DE LA SEDE EDUCATIVA
1. Nombre Completo de la sede educativa: ESCUELA RURAL MIXTA COLORADO
2. Código DANE de identificación de la sede educativa: 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
3. Número de Identificación Tributaria (NIT): 8 1 9 0 0 6 3 1 2 – 1
4. Teléfono/Celular: 3229113458
5. Fax/teléfono:
6. E-mail institucional de la sede educativa: [email protected]
7. Página web de la sede educativa:
8. Departamento: Magdalena
9. Secretaría de Educación Certificada: Municipal De Ciénaga
10. Municipio o distrito: Ciénaga
11. Área: X Rural Urbana
12. Nombre de la localidad o comuna:
13. Inspección, caserío, corregimiento: SEVILLANO
14. Resguardo indígena:
15. Territorio colectivo de las comunidades negras:
16. Dirección de la sede educativa: VDA SEVILLANO
2. NATURALEZA JURÍDICA DE LA SEDE EDUCATIVA
17. Sector: Oficial
18. Naturaleza Jurídica: Oficial
19. Número de acto administrativo de reconocimiento o creación 000528 30/07/2012
de la sede educativa:
20. Registre la fecha en la cual la sede educativa inició 30/07/2012
operaciones:
21. Régimen en el cual está clasificada la sede educativa:
Libertad Regulada Libertad Vigilada Régimen controlado
3. MODALIDAD DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
22. Seleccione la alternativa que corresponda según la modalidad en la que ofrece y presta el servicio educativo (* La Contratación
se realiza directamente con las Secretarías de Educación Certificadas)::
X Prestación Directa
Contratación por concesión
Contratación para la administración del servicio educativo
Contratación de prestación del servicio educativo
Contratación mediante subsidios a la demanda
4. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SERVICIO OFRECIDO (AÑO LECTIVO ACTUAL)
23. Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendario académico
que corresponda:
Recuerde: i) Jornada escolar: comprende el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a los estudiantes en la prestación
directa del servicio público educativo, de conformidad con las normas vigentes; ii) Jornada única: es el tiempo diario que dedica el
establecimiento educativo oficial de básica y media en actividades académicas. El propósito de esta jornada es aumentar el tiempo
de estas actividades académicas para contribuir al logro de los fines y objetivos generales y específicos de la educación según el
nivel o ciclo.
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Calendario Jornada Nivel de Enseñanza

CALENDARIO A Mañana Preescolar
CALENDARIO A Mañana Básica primaria
24. El carácter que ofrece la sede educativa es::

X Académico Industrial
Técnico Agropecuario
Normalista Comercial
Técnico social

24a ¿La sede educativa cuenta con convenios o articulaciones, para prestar o complementar su servicio educativo? (ej. SENA -
carga académica no impartida por la sede educativa; pensum académico articulado, etc.). Aplica para sedes educativas con nivel de
enseñanza Media
SI NO

Sena
Universidad (nacional o extranjera)
Otro
25. ¿La sede educativa es bilingüe? (aplica solo lengua extranjera):
SI X NO

Programa académico 100% bilingüe

Bilingüismo como profundización y énfasis en el plan de estudios
26. ¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?:
SI X NO
27. ¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integral conforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)?:
Recuerde: Para mayor información se recomienda leer la siguiente norma Ley 115 Titulo III.
Recuerde: El SEIP (Ley 21 de 1991) para: 1)responder a las necesidades particularidades de los pueblos indígenas; 2)formación
sobre la historia, los conocimientos, las técnicas, los sistemas de valores y las aspiraciones sociales, económicas y culturales de
los pueblos indígenas y 3) garantizar la participación de las respetivas comunidades indígenas dentro de la prestación y orientación
del servicio público educativo.
SI X NO
28. ¿La sede educativa atiende población con características especiales?:
SI X NO
29. La sede educativa atiende población escolar Interna: población escolarizada cuyo lugar de residencia habitual es la misma sede
educativa. Semi-externa: población escolarizada que reside habitualmente en la sede educativa pero no se encuentra en ésta los
fines de semana o días festivos. Externa: población escolariza que no reside habitualmente en la sede educativa y que asiste a la
escuela dentro del período correspondiente a la jornada escolar. (la selección puede ser múltiple)::
Interna
Semiexterna
X Externa
29a. ¿La sede educativa cuenta con el Programa de Alimentación Escolar - PAE? (Sedes Oficiales)
X SI NO
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Calendario Jornada Nivel de Enseñanza Programa de

Alimentación Escolar PAE
CALENDARIO A Mañana Preescolar SI
CALENDARIO A Mañana Básica primaria SI

MÓDULO II. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL PARA

LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
5. RELACIÓN ENTRE SEDES EDUCATIVAS
30. ¿La sede educativa es reconocida como sede principal o adscrita?: Adscrita
31. Registre a continuación la cantidad de
sedes que tiene adscritas:
Codigo Nombre Municipio Direccion

32. Seleccione la Sede Principal a la cual esta adscrita:

Codigo Nombre
247189042243 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA SEVILLANO
33. ¿La sede educativa cuenta con más de
una planta física?:
¿Cuantas?:
34. Registre para cada planta física la dirección donde se encuentra localizada:
Direccion

MÓDULO III. INFORMACIÓN SOBRE PERSONAL OCUPADO EN LA SEDE EDUCATIVA

6. PERSONAL OCUPADO EN LA SEDE EDUCATIVA
35. Relacione el número total de personas ocupadas en la sede
educativa de acuerdo con la actividad principal que realizan
(labor donde tiene el mayor número de horas):
Tipo Personal Hombres Mujeres
Docentes de aula 1 5
Administrativos (vigilantes, personal de aseo, secretarios, contadores, etc) 1 0

35a. De acuerdo a su respuesta en la pregunta 24a. (Sí) relacione la cantidad de docentes o instructores que prestan su servicio y
que no hacen parte de la planta de la sede educativa:
7. DOCENTES OCUPADOS EN LA SEDE EDUCATIVA SEGÚN ESTATUTO DOCENTE Y VINCULACIÓN LABORAL
36. Relacione la cantidad de docentes que laboran en la sede educativa según el estatuto docente al que pertenecen y el tipo de
vinculación laboral:
Vinculación Docente Hombres Mujeres
Docentes de planta, con grado en el escalafón 1 5

8. DOCENTES ESCALAFONADOS SEGÚN ESTATUTO DOCENTE

37. Registre el grado en el escalafón y estatuto docente según Decreto Ley 2277 de 1979, el Decreto 1278 de 2002 (actualizado en
Decreto 316 del 2018) y Decreto 804 de 1995, de las personas ocupadas como directivo docente, docente de aula, docente líder de
apoyo y docente con labores administrativas.:
Recuerde: Que el total de docentes registrados en este numeral debe ser igual al total de los docentes escalafonados de planta o de
contrato registrados en el numeral 7 de este módulo.
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Decreto Grado Escalafón Hombres Mujeres

Ley 2277 de 1979 Grado 14 0 4
Ley 1278 de 2002 - Dec. 316 Grado 2A Con especialización 1 0
del 2018
Ley 1278 de 2002 - Dec. 316 Grado 2A Sin especialización 0 1
del 2018

9. MÁXIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EL DOCENTE Y NIVEL DE ENSEÑANZA EN EL QUE TIENE LA MAYOR
ASIGNACIÓN ACADÉMICA
38. Relacione los docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza en el que tiene la mayor asignación
académica:
Recuerde:Los instructores I, II, III, y IV corresponden al personal nombrado en los Institutos Nacionales de Enseñanza Media
Diversificada -INEM- y en los Institutos Técnicos Agrícolas –ITA. Los instructores A, B y C corresponden al personal nombrado los
Centros Auxiliares de Servicios Docentes –CASI (Decreto 270 de 1982).
Nivel Educativo Docente Nivel de Enseñanza Rango de Edad Hombres Mujeres
Licenciado Preescolar Entre 51 y 55 años 0 1
Licenciado Básica primaria Entre 51 y 55 años 0 1
Licenciado Básica primaria Mayor a 56 años 0 3
Posgrado en programa Básica primaria Entre 36 y 40 años 1 0
no pedagógico

10. DOCENTES OCUPADOS SEGÚN CARÁCTER ACADÉMICO, TÉCNICO O NORMALISTA OFRECIDO POR LA SEDE EDUCATIVA
39. En la siguiente matriz relacione los docentes con asignación o carga académica, según el carácter (académico, técnico o
normalista), donde tienen la mayor asignación académica.:
Recuerde:Las asignaturas que tienen (*) son obligatorias y fundamentales, comprenden un mínimo del 80% del plan de estudios.
Caracter Especialidad Nivel de Enseñanza Hombres Mujeres
Académico Dimensiones Preescolar 0 1
Académico Todas las áreas Básica primaria 1 4

MÓDULO IV. INFORMACIÓN DE MATRÍCULA, NIVELES DE ENSEÑANZA,

CLEI Y MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES EN LA SEDE EDUCATIVA
11. CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS POR JORNADA, SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA, CLEI, MODELOS EDUCATIVOS
FLEXIBLES OFRECIDOS EN LA SEDE EDUCATIVA
40. Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornada en la
sede educativa:
Recuerde: Para el programa CLEI (Decreto 3011 de 1997), la matrícula reportada corresponde a la totalidad registrada en primer y
segundo semestre del año lectivo (Ciclo I al VI).
Nivel de Enseñanza Jornada Modelo Educativo Alumnos
Preescolar Mañana Escolarizado 24
Básica primaria Mañana Educación tradicional 99

MÓDULO V. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA Y DOCENTES POR JORNADA

12. MATRÍCULA ATENDIDA EN LA JORNADA SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA (EDUCACIÓN TRADICIONAL Y MODELOS
EDUCATIVOS FLEXIBLES) Y CLEI.
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

41. Registre la cantidad de alumnos matriculados en educación tradicional (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media),
Modelos Educativos Flexibles MEF (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media) y CLEI.:
Jornada Nivel de Enseñanza Tipo de Matrícula Alumnos
Matriculados
Mañana Preescolar Matrícula propia 24
Mañana Básica primaria Matrícula propia 99

13. INFORMACIÓN SOBRE INTENSIDAD HORARIA POR CARÁCTER SEGÚN ÁREAS DE ENSEÑANZA, CLEI Y MODELOS
EDUCATIVOS FLEXIBLES
42. Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza: tradicional,
modelos educativos flexibles y CLEI.:
Recuerde:Las asignaturas que tienen (*) son obligatorias y fundamentales, comprenden un mínimo del 80% del plan de estudios.
(Ley 115/1994 art. 23).
Jornada Carácter Especialidad Nivel de Enseñanza Modelo Total
Horas
Mañana Académico Ciencias naturales y Básica primaria Educación 4
educación ambiental tradicional
Mañana Académico Ciencias sociales, historia, Básica primaria Educación 2
geografía, constitución tradicional
política y democracia
Mañana Académico Educación ética y en Básica primaria Educación 1
valores humanos tradicional
Mañana Académico Educación artística y Básica primaria Educación 1
cultural tradicional
Mañana Académico Humanidades, lengua Básica primaria Educación 5
castellana tradicional
Mañana Académico Educación física, recreación Básica primaria Educación 2
y deportes tradicional
Mañana Académico Matemáticas Básica primaria Educación 5
tradicional
Mañana Académico Tecnología e informática Básica primaria Educación 2
tradicional
Mañana Académico Educación religiosa Básica primaria Educación 1
tradicional
Mañana Académico Dimensiones Preescolar Escolarizado 20
Mañana Académico Idiomas extranjeros Básica primaria Educación 1
tradicional
Mañana Académico Ciencias políticas Básica primaria Educación 1
tradicional

14. INFORMACIÓN GENERAL DE DOCENTES POR JORNADA

43. Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativo en el
que tiene la mayor asignación académica:
Recuerde:El total de docentes ocupados en la jornada no puede ser mayor a la sumatoria de Directivo docente + Docente de aula
+ Docentes líderes de apoyo (ver módulo III, Numeral 6, pregunta 35), siempre que el Directivo docente y los Docentes líderes de
apoyo estén la mayor parte de su tiempo ocupados en el aula de clases impartiendo las diferentes asignaturas académicas.
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Jornada Nivel Educativo Docente Nivel de Rango Hombres Mujeres

Enseñanza de Edad
Mañana Licenciado Preescolar Entre 51 y 55 0 1
años
Mañana Licenciado Básica primaria Entre 51 y 55 0 1
años
Mañana Licenciado Básica primaria Mayor a 56 0 3
años
Mañana Posgrado en programa no pedagógico Básica primaria Entre 36 y 40 1 0
años

15. MATRÍCULA PROPIA O CONTRATADA EN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA y CLEI
44. Relacione los estudiantes matriculados en esta jornada, según el tipo de matrícula (propia y contratada), en los niveles de
preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI:
Jornada Tipo Matrícula Rango Nivel de Enseñanza Grado Hombres Mujeres
Mañana Matrícula propia 6-8 Preescolar Transición 3 5
Mañana Matrícula propia 3-5 Preescolar Transición 9 7
Mañana Matrícula propia 6-8 Básica primaria 1.° 6 8
Mañana Matrícula propia 9-12 Básica primaria 1.° 1 2
Mañana Matrícula propia 9-12 Básica primaria 2.° 3 0
Mañana Matrícula propia 6-8 Básica primaria 2.° 10 8
Mañana Matrícula propia 13-15 Básica primaria 2.° 0 1
Mañana Matrícula propia 6-8 Básica primaria 3.° 1 3
Mañana Matrícula propia 9-12 Básica primaria 3.° 7 7
Mañana Matrícula propia 9-12 Básica primaria 4.° 10 9
Mañana Matrícula propia 13-15 Básica primaria 4.° 1 0
Mañana Matrícula propia 9-12 Básica primaria 5.° 6 8
Mañana Matrícula propia 13-15 Básica primaria 5.° 7 1

44a. Diligencie la cantidad de alumnos matriculados (matrícula propia y contratada) en esta jornada por nivel de enseñanza, grado/
ciclo y estrategia educativa durante la situación de emergencia sanitaria declarada por la pandemia del COVID-19. En caso de
señalar Alternancia, registrar la cantidad de días en Trabajo presencial y Trabajo en casa.
Recuerde:las opciones de estrategias educativas son: Trabajo en casa - refiere a los alumnos que tienen clases en su totalidad de
forma virtual o con material en casa; Trabajo presencial - refiere a los alumnos que tienen clases en su totalidad de forma presencial
en la sede educativa y, Alternancia - refiere a los alumnos que tienen sus clases alternando trabajo desde casa y presencial.
Jornada Nivel de Enseñanza Grado Estrat Educ Alumnos Mat Días Presenc Días Casa
Mañana Básica primaria 1.° Trabajo presencial 17 0 0
Mañana Básica primaria 2.° Trabajo presencial 22 0 0
Mañana Preescolar Transición Trabajo presencial 24 0 0
Mañana Básica primaria 4.° Trabajo presencial 20 0 0
Mañana Básica primaria 5.° Trabajo presencial 22 0 0
Mañana Básica primaria 3.° Trabajo presencial 18 0 0

16. REPORTE DE GRUPOS/SALONES POR GRADO SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA (PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA
SECUNDARIA, MEDIA ) Y CLEI (POR CICLOS)
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

45. Reporte de grupos/salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (por ciclos).:
Jornada Nivel de Enseñanza Grado Grupos

17. MATRÍCULA EN ESTRATEGIAS Y MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES DE PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA
SECUNDARIA Y MEDIA
46. Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en estrategias y modelos educativos flexibles para los
niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media.:
Jornada Tipo Matrícula Rango Modelo Educativo Hombres Mujeres

46a. Diligencie la cantidad de alumnos matriculados (matrícula propia y contratada) en esta jornada por modelo educativo flexible
y estrategia educativa durante la situación de emergencia sanitaria declarada por la pandemia del COVID-19. En caso de señalar
Alternancia, registrar la cantidad de días en Trabajo presencial y Trabajo en casa.
Recuerde:las opciones de estrategias educativas son: Trabajo en casa - refiere a los alumnos que tienen clases en su totalidad de
forma virtual o con material en casa; Trabajo presencial - refiere a los alumnos que tienen clases en su totalidad de forma presencial
en la sede educativa y, Alternancia - refiere a los alumnos que tienen sus clases alternando trabajo desde casa y presencial.
Jornada Nivel de Modelo Estrat Educ Alumnos Días Días Casa
Enseñanza Mat Presenc

18. REPORTE DE GRUPOS/SALONES EN MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES DE PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA
SECUNDARIA Y MEDIA
47. Reporte de grupos/salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media:
Jornada Nivel de Enseñanza Modelo Educativo Grupos

19. INFORMACIÓN SOBRE LA MATRÍCULA EN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEGÚN CARÁCTER Y ESPECIALIDAD
48. Registre el total de la matrícula (propia y contratada) de básica secundaria y media desagregada por carácter y especialidad
académica:
Jornada Caracter Especialidad Nivel de Enseñanza Grado Hombres Mujeres
Educativo

MÓDULO VI. POBLACIONES ESPECIALES EN LA JORNADA (LEY 115, TÍTULO III)

20. POBLACIÓN MATRICULADA CON DISCAPACIDAD Y CAPACIDADES EXCEPCIONALES
49. ¿En esta jornada existen alumnos con discapacidad, trastorno o algún tipo de condición?:
Recuerde:las condiciones señaladas con (*) según la resolución 583 de 2018, no son consideradas discapacidades y no se emite
certificación (Resolución 113 de 2020).
Jornada Limitación Física Nivel de Enseñanza Hombres Mujeres

50. ¿En esta jornada existen alumnos con capacidades excepcionales?:

Jornada Nivel de Enseñanza Hombres Mujeres

21. POBLACIÓN PERTENECIENTE A GRUPOS ÉTNICOS, MATRICULADA EN LA JORNADA

51. ¿En esta jornada existen alumnos pertenecientes a grupos étnicos?:
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Jornada Grupo Étnico Nivel de Enseñanza Hombres Mujeres

22. POBLACIÓN DESPLAZADA O DESMOVILIZADA DEL CONFLICTO ARMADO, MATRICULADA EN LA JORNADA

52. ¿En esta jornada existen alumnos matriculados, desplazados o desmovilizados del conflicto armado?:
Jornada Tipo de Situación Nivel de Enseñanza Hombres Mujeres

MÓDULO VII. SITUACIÓN ACADÉMICA AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR

23. INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN ACADÉMICA DE LA POBLACIÓN ESCOLAR AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR
( EDUCACION TRADICIONAL y CLEI)
53. Relacione la información sobre la situación académica de los estudiantes matriculados al finalizar el año lectivo anterior (Para
los niveles de educación tradicional y CLEI):
Jornada Nivel de Enseñanza Grado Situación Académica Hombres Mujeres
Educativo
Mañana Básica primaria 1.° Aprobados 12 9
Mañana Básica primaria 1.° Reprobados 0 0
Mañana Básica primaria 1.° Desertores 0 0
Mañana Básica primaria 1.° Transferidos/ 1 0
Transladados
Mañana Básica primaria 2.° Aprobados 8 9
Mañana Básica primaria 2.° Reprobados 0 0
Mañana Básica primaria 2.° Desertores 0 0
Mañana Básica primaria 2.° Transferidos/ 0 0
Transladados
Mañana Básica primaria 3.° Aprobados 11 8
Mañana Básica primaria 3.° Reprobados 1 0
Mañana Básica primaria 3.° Desertores 0 0
Mañana Básica primaria 3.° Transferidos/ 1 0
Transladados
Mañana Básica primaria 4.° Aprobados 11 8
Mañana Básica primaria 4.° Reprobados 0 0
Mañana Básica primaria 4.° Desertores 0 0
Mañana Básica primaria 4.° Transferidos/ 0 0
Transladados
Mañana Básica primaria 5.° Aprobados 11 7
Mañana Básica primaria 5.° Reprobados 1 0
Mañana Básica primaria 5.° Desertores 0 0
Mañana Básica primaria 5.° Transferidos/ 0 0
Transladados
Mañana Preescolar Transición Aprobados 7 8
Mañana Preescolar Transición Desertores 3 0
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Jornada Nivel de Enseñanza Grado Situación Académica Hombres Mujeres

Educativo
Mañana Preescolar Transición Transferidos/ 1 0
Transladados

24. INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN ACADÉMICA DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN MODELOS EDUCATIVOS
FLEXIBLES, AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR
54. En la siguiente matriz, registre la información sobre la situación académica, al finalizar el año lectivo anterior, de los estudiantes
matriculados en preescolar, básica primaria, básica secundaria y media según modelos educativos flexibles. No incluya CLEI:
Jornada Nivel de Modelo Educativo Situación Académica Hombres Mujeres
Enseñanza

MÓDULO VIII. INFORMACIÓN SOBRE TECNOLOGÍAS

DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES - TIC
25. INFRAESTRUCTURA Y CONECTIVIDAD
55. ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o planta SI
eléctrica?:
55a. Indique el o los tipos de energía con los que dispone la sede educativa:
X Red eléctrica convencional
Paneles solares
Eólica
Térmica
Hidráulica
Planta de combustible
56. ¿La sede educativa utiliza la señal de televisión con fines NO
educativos?:
57. ¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?: NO
¿Cuántas?
58. ¿La sede educativa usa la señal y el receptor de radio con NO
fines educativos?:
59. ¿La sede educativa dispone de Red de Área Local (LAN)?: NO
60. ¿La sede educativa dispone de conexión y acceso a internet?: NO

61. Marque con una X el motivo por el cual la sede educativa no dispone de conexión y acceso a internet:
X No hay cobertura (no llega la señal)
Es muy costoso
No tienen dispositivos
No considera necesario el uso de internet
62. ¿En cuáles de las siguientes herramientas tiene presencia la sede educativa en la web?
Página web
Redes sociales
Blogs
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

X La sede educativa no tiene presencia web

63. La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC (Computadores de NO
escritorio, tabletas y computadores portátiles), al servicio de la
enseñanza de los estudiantes y para el desarrollo del PEI?:

Equipo de Cómputo Total Bienes Tic's Total en Uso Total Sin Uso

63a.De acuerdo a los bienes TIC en uso que diligenció en la matriz anterior, relacione:
Recuerde:i) Los bienes TIC en préstamo: son entregados a los alumnos y/o docentes, que no pueden asistir a la sede educativa
debido a la situación de emergencia sanitaria declarada por la pandemia del COVID-19 y ii) Los bienes TIC en la sede: son los estan
disponibles al servicio de la enseñanza en la sede educativa.

Equipo de Cómputo Total prestamo Total sede

64. ¿La sede educativa cuenta con aulas de informática o

laboratorios de computación?:
¿Cuántas?
65. ¿Se ofrece a los estudiantes el acceso a bienes y servicios NO
tics, por fuera de la sede educativa, mediante cooperación o
contratos con prestadores públicos o privados?:
66. ¿En qué actividades son utilizados los bienes y servicios Tic's?
Exposición y enseñanza de los contenidos curriculares en red (intranet)
Consulta de contenidos pedagógicos, mediante buscadores en internet
Aprendizaje y evaluación del aprendizaje utilizando la plataforma virtual o multimedia digital
67. En la siguiente matriz registre la información sobre la frecuencia con la cual los estudiantes utilizan los bienes tic's en cada uno
de los niveles de enseñanza ofrecidos por la sede educativa:
Nivel de Enseñanza Frecuencia

68. ¿Los bienes y servicios TIC son utilizados también por los
docentes para fines educativos?:
69. ¿En qué actividades utilizan los docentes las tecnologías de la información y las comunicaciones?
Elaborar plan de estudios
Planificar clases
Desarrollar actividades académicas con los estudiantes
Realizar evaluaciones de aula
70. ¿Con cuáles de las siguientes entidades, ha participado la sede educativa en actividades académicas o educativas relacionadas
con el uso de TIC (concursos, encuentros, ferias) durante el último año?
Ministerio de Educación
X MinTIC
Secretaría de Educación
Universidades privadas y oficiales
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

Empresa privada u organizaciones internacionales

No ha participado
71. De las siguientes acciones de seguimiento y evaluación de los procesos educativos y pedagógicos, ¿cuáles son usadas por la
sede educativa haciendo uso de las TIC?
Evaluaciones académicas en línea para los estudiantes
Envío de reportes de evaluaciones de estudiantes a los
padres de familia a través de medio electrónico
Seguimiento al aprendizaje de los estudiantes por parte de
docentes o padres
Seguimiento a los procesos de planeación curricular
No realiza acciones de seguimiento y evaluación con TIC
72. ¿En cuáles de los siguientes proyectos, programas o estrategias para el uso de TIC con fines educativos ha participado la sede
educativa?
X Formación docente en uso de TIC
Gestión y distribución de contenidos educativos digitales
X Dotación en infraestructura tecnológica (dispositivos tecnológicos y conectividad)
Servicios de conectividad
No ha participado
73. De los siguientes recursos educativos, señale aquellos que se usan en la sede educativa
Acceso a laboratorios experimentales virtuales o plataformas educativas
Acceso a recursos educativos digitales abiertos
Sistema de gestión del aprendizaje LMS (Learning Managment System)
Software educativo
74. ¿Cuál de los siguientes servicios del Portal Educativo Colombia Aprende, utiliza en la sede educativa?
Comunidades de práctica
Banco de contenidos educativos
Experiencias TIC
Edusitios
X Campus virtual (cursos virtuales)
No se conoce el Portal Educativo Colombia Aprende
75. ¿La sede educativa realiza actividades a través de una comunidad de práctica o red de colaboración?: NO
Formación docente
Participación en eventos académicos
Divulgación de las actividades de la sede educativa
Compartir información
76. ¿A cuál de los siguientes tipos de repositorio tiene acceso la sede educativa?
Banco de contenidos
Plataformas educativas
Portales educativos
Bibliotecas digitales
No tiene acceso a los repositorios
 Año de Referencia
INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FORMAL
2 0 2 2
FORMULARIO UNICO CENSAL C600
Código de Novedad
CÓDIGO DANE DE LA SEDE EDUCATIVA 9 9
Republica de Colombia 2 4 7 1 8 9 0 0 2 4 1 1
Fecha generación
Ministerio de Educacion Nacional UNIDAD INFORMANTE SEDE EDUCATIVA 21/11/2023 09:25:50

77. ¿La sede educativa cuenta con plan de gestión TIC?: SI

X Componente de infraestructura o conectividad de los bienes TIC
X Componente de formación docente en uso y apropiación de TIC
X Componente de gestión de contenidos educativos digitales y uso de
plataformas
Componente de seguimiento y evaluación a la implementación del
plan de gestión TIC
78. Para sector oficial y no oficial. ¿Qué tipo de estrategias flexibles pedagógicas ha adoptado la sede educativa para la creación y
refuerzo de ambientes de aprendizaje ? (Seleccionar una o varias estrategias utilizadas por la sede Oficial y No oficial):
X Radio
Televisión
Plataformas virtuales (a través de internet en PC, portátil, Tablet o Celular)
Aplicaciones de comunicación (a través de internet en PC, portátil, Tablet o Celular)
Guías de contenido pedagógico a través de correo electrónico
X Guías físicas de contenidos pedagógicos
X Llamadas telefónicas
Visitas presenciales
No se aplica ninguna estrategia

DATOS DE ENVIO DEL FORMULARIO

DATOS DE DILIGENCIAMIENTO
Nombre del rector o director: EDGARDO CHARRIZ OLIVEROS
Correo electrónico del rector: [email protected]
Nombre del representante legal: EDGARDO CHARRIZ OLIVEROS
Correo electrónico del representante legal: [email protected]
Persona que Diligencia: VANESSA ESTHER AARON MAZZILLY
Correo electrónico de la persona que diligencia: [email protected]
Telefono de la persona que diligencia: 3158807290