U2 WHERE IS MY BOOK?

SECTION 3 How is my…?

La casa y la ropa son parte del mundo personal pero también lo son los objetos que
alguien posee y prefiere. Esos objetos personales (personal belongings) pueden ser
muchos y de diversos tipos, tal y como lo puedes leer en la siguiente lista.

15 LISTEN AND REPEAT. (Escucha y repite.)

Personal belongings

alarm clock glasses watch hairbrush

books lipstick lighter toothbrush

binder makeup keychain mirror

wallet bracelet keys briefcase

umbrella sunglasses comb ring

16 LISTEN ON YOUR CD THE VOCABULARY REGARDING CLOTHING AND PERSONAL ITEMS.

REPEAT ALOUD TO PRACTICE YOUR PRONUNCIATION. (Escucha en tu CD el vocabula-
rio sobre ropa y artículos personales. Repite las palabras en voz alta para practicar tu
pronunciación.)

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 Mi mundo en otra lengua

17 ALICE LOST HER BRIEFCASE IN THE OFFICE. COMPLETE THE NEXT ADVERTISMENT TO FIND
IT. CHECK YOUR ANSWER IN THE APPENDIX. (Alice perdió su portafolios en la oficina.
Completa el siguiente anuncio para encontrarlo. Revisa tus respuestas en el apéndice.)

Rewards

white umbrella To the person who finds a with a pair

briefcase sunglasses of ,a ,
raincoat wallet an ,a
lipstick blue
, a bag with a
pink make up
and a .

Es importante que sepas describir cada uno de los objetos que llevas en caso de que,
al desempacar, no encuentres alguno. Además de los colores, será necesario que Habilidad auditiva,
sepas utilizar adjetivos calificativos. Aquí incluimos algunos que pueden ayudarte pronunciación y
comprensión
en la tarea que se presenta enseguida.
Escucha y practica con las listas
de las prendas de vestir y los
Category Adjective objetos personales que te
ofrece el sitio web “Speak
English” en la siguiente dirección
weight electrónica: <[Link]
[Link]/vocab/
light heavy clothing_and_personal_items

size

small, little, tiny thin short

age

new old

shape

square rectangular triangular round cylindrical

(Continúa...)

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U2 WHERE IS MY BOOK?

(Continuación)
Gestión del aprendizaje
Category Adjective
Es importante aclarar que
estas palabras son sus-
tantivos, pero pueden to-
mar la función de adjeti-
vos si anteceden a otro metal wood plastic leather
sustantivo, como por
material
ejemplo: madera, la silla
de madera; plástico, la cu-
beta de plástico.

cotton paper glass

¿Cuáles de los adjetivos anteriores utilizarías para describirte f ísicamente? Tal vez,
liviano, alto, de cara triangular. Quizá tu descripción pudiera ser: “Soy una persona
de poco peso, de mediana edad, complexión delgada y alta estatura." Así como se
puede construir un "dibujo" de la apariencia f ísica, se puede construir la descrip-
ción de objetos y pertenencias.

18 DESCRIBE THE FOLLOWING OBJECTS BY SHAPE, COLOR, AND MATERIAL. CHECK THE AN-
SWERS IN THE APPENDIX. (Describe los objetos siguientes por su forma, color y
material. Revisa las respuestas en el apéndice.)

Object Shape Color Material

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 Mi mundo en otra lengua

Object Shape Color Material

19 WRITE A SENTENCE USING ONE ADJECTIVE FOR EACH ITEM. (Escribe una oración usan-
do adjetivos calificativos para cada objeto.)
Example: The round watch.

Una manera común de describir a las personas y los objetos es a través de las carac-
terísticas que no poseen; por ejemplo: “Juan no es alto”, lo que significa que Juan es
bajo o “no es un guante azul” por lo tanto es de otro color. Para hacer la descripción
de esta forma se utilizan antónimos o contrarios. Así se puede describir diciendo:
“Necesito el pantalón viejo, ya que el nuevo lo estrenaré mañana” o “Guarda el ce-
pillo menos pesado”. Viejo o nuevo, pesado o liviano sirven para describir una cua-
lidad de los objetos.

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U2 WHERE IS MY BOOK?

Adjetive Opposite Adjetive Opposite

short
pink blue
long

big small
heavy light

new old

20RELATE THE COLUMNS MATCHING EACH ADJECTIVE WITH ITS OPPOSITE. FIND THE WORDS
IN THE LEFT SIDE IN AN ENGLISH-SPANISH DICTIONARY. CHECK THE ANSWERS IN THE
APPENDIX. (Relaciona las siguientes columnas uniendo cada adjetivo con su opuesto.
Busca el significado de las palabras de la izquierda en un diccionario inglés-español.
Revisa las respuestas en el apéndice.)
short wide
Más información en... heavy big
Un diccionario más que narrow old
puedes consultar es Oxford
Picture Dictionary. 2nd. ed. little long
(Oxford University Press) bad light
new good
Si no es blanco es negro, si no es bueno es malo, y si no es grande es chico… Como
ves, los opuestos (antónimos) también ayudan a delinear a los artículos personales.
¿Si tuvieses que describir algunos de los instrumentos con los que trabajas en tu
oficina por medio de contrarios, ¿cómo lo harías?

21 CIRCLE THE BEST ANSWER. CHECK YOUR ANSWERS IN THE APPENDIX. (Encierra en un
círculo la mejor respuesta. Revisa tus respuestas en el apéndice correspon-
diente.)

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 Mi mundo en otra lengua

a) This box isn’t light. It’s (tight/heavy).

b) Is the food bad? No, it’s (good/new).
c) This coat isn’t short. It’s (long/pretty).
d) My car isn’t old. It’s (new/young).
e) Is the street wide? No, it isn’t, it’s (long/narrow).
f) The room isn’t light. It’s (heavy /dark).
g) Are they fat? No, they’re (thin/old).

22 CHOOSE THE OPPOSITE WORD OF THE UNDERLINED ONE TO COMPLETE THE SENTEN-
CE. CHECK THE ANSWERS IN THE APPENDIX. (Elige el antónimo de la palabra subra-
yada para completar la oración. Revisa las respuestas en el apéndice.)
a) This test isn’t easy, it is .
safe ugly difficult
b) My house isn’t near my office, on the contrary, it is very
away.
old far bad
c) This is a very slow car, it doesn’t go very .
fast new near
d) This restaurant is not cheap at all, it is really .
expensive poor slow
e) I don’t like that movie, it is terrible, it is not at all.
cold good easy

Pero, ¿qué pasaría si tuvieses que definir algo o a alguien de manera más detallada?,
¿cómo lo harías? Claro, usando dos o más adjetivos juntos, tal y como lo haces al
expresarte en español, por ejemplo: el sombrero es café y ancho. En español no
importa el orden en que se construye tal descripción pero en inglés sí. La regla es-
tablece que los adjetivos subjetivos o de opinión (opinion adjectives) se colocan
antes que los de hecho (fact adjectives). De tal manera que las ideas quedan expre-
sadas así:

opinion fact noun

A nice rounded table
A great big window
An intelligent old man
An ugly round table

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U2 WHERE IS MY BOOK?

23WRITE THE ADJECTIVES IN PARENTHESIS IN THE CORRECT ORDER. CHECK THE ANSWERS IN
THE APPENDIX. (Escribe los adjetivos que se presentan en el paréntesis en el
orden correcto. Revisa las respuestas en el apéndice.)
a) That (old, nice) lady dressed in an (oran-
ge, ugly) dress is wearing an (unusual, gold) ring.

b) She´s a (strange, beautiful) girl.

c) It´s a (cold, ugly) day.

d) I consider him a very (intelligent, old) man.

Para describir de manera todavía más precisa se aumentan palabras que delinean
al objeto o a la persona y la expresión puede construirse así:

A large, + old, + brown, + brazilian, + woollen = sweater

5
1 2 3 4
How big? + How old? + What color? + Where from? + What is it
made of?
= Noun

Opinion adjetives + Fact adjetives

24 LISTEN TO THE CONVERSATION. READ THE DIALOGUE

ALOUD. PUT THE ADJECTIVES IN THE CORRECT ORDER.
CHECK THE ANSWERS IN THE APPENDIX. (Escucha la conversa-
ción. Lee el diálogo en voz alta. Ordena de manera correc-
ta los adjetivos que se presentan. Revisa las respuestas
en el apéndice correspondiente.)
Patty: Hi, Tom.
Tom: Hi, Patty.
Patty: How are you?
Tom: Not so good.
Patty: Why?

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 Mi mundo en otra lengua

Tom: I can’t find my hand bag. Para reforzar tus

Patty: Oh, that is terrible. What color is it? conocimientos...
Sobre el orden de los
Tom: It’s a , , , , adjetivos, consulta el
wallet. (red, leather, Turkish, new, small) siguiente enlace del sitio
web “The Internet TESL
Patty: Wow! With that description, I’m sure we can find it. Journal” y realiza el
ejercicio en línea: <http://
[Link]/Lessons/
Tanto en la casa, después de una mudanza, como en la oficina, atareados con el [Link]>
trabajo, podemos perder de vista nuestras cosas y después pensar que las hemos [Consulta 11/10/2011]
perdido. Por lo que es importante mantener nuestros objetos personales cerca de
nosotros o bien saber cómo preguntar por ellos para poder localizar los objetos de
manera rápida.

25 PRACTICE YOUR PRONUNCIATION PLAYING THE DIALOGUES YOU CAN MAKE CHANGING THE
THINGS AND THE COLORS OF THE OBJECTS IN THE PREVIOUS DIALOGUE. (Practica tu
pronunciación representando dos o tres diálogos que puedas hacer, con base en el an-
terior, cambiando los objetos y los colores.)

26 CHOOSE THREE OF YOUR PERSONAL BELONGINGS AND WRITE SHORT DESCRIPTIONS OF

THEM ON DIFFERENT PIECES OF PAPER. PLAY WITH THEM AND MAKE MORE SENTENCES
COMBINING THE WORDS. (Elige tres de tus pertenencias personales y escribe breves des-
cripciones de ellas en pedazos de papel. Juega a combinar las descripciones y forma
nuevas oraciones.)

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U2 WHERE IS MY BOOK?

SECTION 4 This is my…

Estás trabajando Para indicar la cercanía o lejanía de los objetos, en inglés se utilizan los adjetivos
para utilizar las demostrativos.
nociones gramaticales
y el vocabulario propuesto
Demonstrative adjetives
en esta unidad para localizar
tus pertenencias, objetos This, that, these and those are considered demonstrative determiners and they are often used with the
personales, asumiendo una location words here and there.
actitud autónoma y Usage Singular Plural
perseverante así como here (near), (aquí) this (este, esta) these (estos, estas)
disciplinada y responsable en
tu proceso de aprendizaje. there (far), (allá) that (aquel, aquella, eso, esa) those (aquellos, aquellas, esos, esas)

Examples:
• What’s that? (That se refiere a “eso”, se encuentra alejado de la persona).
• That is a book. (That es el sujeto, por lo tanto va antes del verbo ser o estar)
• Whose is this umbrella? (This describe la localización en singular y refiere a “esta”; se encuentra cerca-
no a la persona).
• These boxes are mine. (These se refiere a “estas cajas” en plural y se encuentran cercanas a la persona.)
• Those binders are not ours. (Those se refiere a “esas carpetas” en plural y se encuentran lejanas a la
persona).

27 LISTEN AND COMPLETE THE FOLLOWING CONVERSATION USING THIS, THAT, THESE, THOSE.
CHECK THE ANSWERS IN THE APPENDIX. (Escucha y completa la siguiente conversa-
ción usando los adjetivos demostrativos este, esta(s), aquel, aquello(s), eso, esa(s). Re-
visa las respuestas respuestas en el apéndice.)
Sandra: Excuse me, Luis, are those your keys?
Luis: What keys?

Sandra: keys on desk over there.

Luis: Oh, no. keys are not mine.

Sandra: My keys are here in my drawer. See? are my keys.

Luis: So, whose keys are ?

Sandra: Maybe they are Elizabeth’s keys.

“¿De quién es el celular negro?” Ésta es una pregunta que te podrían hacer tus com-
pañeros de trabajo en tu nueva oficina o bien en tu nueva casa. Para que puedas res-
ponder correctamente y además evitar extravíos y confusiones, necesitas saber usar
los adjetivos posesivos (possessive adjectives) y los pronombres posesivos (possessi-

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 Mi mundo en otra lengua

ve pronouns), con ellos podrás expresar ideas como

“mi libro” “tu escritorio” o bien “ese celular es mío no
suyo”.

Personal Possessive Possessive

pronouns adjectives pronouns

I my (mi/mis) mine (mío/a/os/as)

You your (tu/tus) yours (tuyo/a/os/as)

He his (su/sus) his (suyo/a/os/as)

She her (su/sus) hers (suyo/a/os/as)

It its (su/sus) its (suyo/a/os/as)

We our (nuestro/a/os/as) ours (nuestro/a/os/as) Gestión del aprendizaje

You your (su/sus) yours (suyo/a/os/as) No confundas it’s e its: it’s es la contracción que se forma con el
pronombre personal it y el verbo to be is; en cambio, its denomi-
They their (su/sus) theirs (suyo/a/os/as)
na posesión (puede ser adjetivo posesivo o pronombre posesi-
vo). Estudia los siguientes ejemplos: A tree drops its leaves in au-
tumn. / What color is the table? It’s green.

28 PRACTICE YOUR PRONUNCIATION. LISTEN AND REPEAT. (Practica tu pronunciación.

Escucha y repite.)

Un pronombre es un término que sustituye a un sustantivo, mientras que los adje-

tivos posesivos acompañan a los sustantivos. ¿Suena dif ícil? Puede serlo, pero sa- Gestión del aprendizaje
berlo da herramientas para expresarse y ser comprendido al hablar y escribir.
Los adjetivos posesivos an-
a) That car is Sally’s. (Sally is the owner of the car.) teceden a los sustantivos
b) That is her car. (The possessive adjective her is modifying the noun car.) (en algunos casos tam-
bién a adverbios) para
modificarlos.
Possessive adjective + noun
(her) (car)

c) That car is hers. (The possessive pronoun hers is replacing the noun Sally’s.)

Possessive adjective + noun

(hers) (Sally's)

Más información en...

Si necesitas más información sobre el uso de adjetivos puedes consultar el siguiente libro que puede
estar en la biblioteca de la secundaria de tu comunidad: Live English Grammar (MM Publications).

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U2 WHERE IS MY BOOK?

Muy bien, ahora aplica lo aprendido en una conversación entre dos personas. Fíja-
te bien qué te piden, si utilizar adjetivos posesivos o pronombres posesivos.

29 FILL IN THE BLANKS USING THE PROPER POSSESSIVE ADJECTIVE OR POSSESSIVE PRONOUN.
CHECK THE ANSWERS IN THE APPENDIX 1. (Completa utilizando el pronombre pose-
sivo o el adjetivo posesivo. Revisa las respuestas en el apéndice 1.)

a) (I) wallet is brown.

b) (She) comb is black.

c) (He) sunglasses are here, but (you) are there.

d) (You) purse is yellow but (I) is blue.

e) This is (I) identity card, where is (you)?

f) These are (she) keys, where are (he) ?

g) Where is (I) cell phone?

Habilidad auditiva, pronunciación y comprensión

Sobre los pronombres posesivos y su uso, lee, escucha y practica lo que te ofrece el siguiente enlace
de “Sherton English”: <[Link]
php> [Consulta 16/10/2011]

Para reforzar tus conocimientos...

Sobre los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos, realiza los siguientes ejercicios
en línea del sitio web de la Universidad de Victoria: <[Link]
330/grammar/[Link]> [Consulta 16/10/2011]

¿Qué artículos te trajiste en tu mudanza y cuáles ya estaban en el departamento

que vas a rentar? Seguramente, cargaste con algunas cosas pero no pudiste traerte
todo, por suerte el departamento cuenta ya con algunos aparatos como el refrige-
rador y la estufa… ¿sabes cómo se dicen estos artículos en inglés?, bueno, este es un
buen momento para aprenderlo o practicarlo; seguramente tendrás que referirte a
ellos en tu nueva casa.

30 READ AND COMPLETE THE TEXT WITH A, AN OR THE. CHECK THE ANSWERS IN THE APPENDIX.
(Lee y completa el texto con a, an o the. Revisa las respuestas en el apéndice.)

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 Mi mundo en otra lengua

There is bed and large window in my bedroom. The kitchen is near Más información en...
Sobre los usos de los
dining room. A table and four chairs are next to door. armchair is in front of
artículos indefinidos a/an
wall. white refrigerator is in kitchen. revisa el siguiente enlace
del sitio web “Curso-
inglés”: <[Link]
[Link]/
Como te acordarás en la unidad uno estudiaste los usos de los artículos a y an. ¿Por gramatica-inglesa/indeter.
qué se escribe an antes de armchair? Sí claro, porque la palabra comienza con una php> [Consulta 11/11/2011]
vocal. Además de estos artículos para definir a los objetos también se utiliza el ar-
tículo definido the, cuyos usos son los siguientes:
Para reforzar tus
Definite article
conocimientos...
The The is used in singular and plural forms. The key
(el / los) The skirt En esta ocasión puedes
(la / las) The shoes realizar más actividades en
la sección "Para reforzar
The can be used with non count nouns. The blue dresses. tus conocimientos"
The milk is in the glass. número 2.2. en el CD.
The water is cold.

The can be used with geographical nouns. The Atlantic.

The Nile River.

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U2 WHERE IS MY BOOK?

SECTION 5 Where’s my…?

31
LISTEN TO THE CONVERSATION.
Andrea: Hi, mom. Have you seen my bracelet?
Mom: The red bracelet?
Andrea: Yes. I don't now where is it.
Mom: Is it on the table?
Andrea: No it isn’t. I look for it behind the sofa.
Mom: Do you find it?
Andrea: No. Can you look for it in front of the bed?
Mom: Here it is.
Andrea: Where?
Mom: It is in the closet.

Los objetos y pertenencias personales se colocan en

lugares diversos y con fines distintos. En ocasiones,
sirven de referencia para guiarte hacia otros objetos.
Es común decir, por ejemplo, “trae mis llaves que es-
tán junto al florero rojo que está sobre la mesa”o “de-
jaste tu corbata encima de la mesa de noche de la
recámara de Juan”.
Bueno, esto de cambiarte de casa y realizar una
mudanza es todo un problema. Seguramente al mo-
mento de desempacar, probablemente te preguntarás:
Where is my…? Con calma, tendrás que buscar y sobre
todo pensar en dónde dejaste o guardaste cada cosa,
arriba de la mesa, adentro de un cajón o bien en la
cama. Para saber en dónde las dejaste y poder expli-
carlo en inglés, tendrás que utilizar las preposiciones
on, in, at, observa:

Gestión del aprendizaje

Como las otras Wh questions, where permite encontrar información. De manera específica se usa para
saber dónde está algo o alguien. Por eso se relaciona con preposiciones de lugar como: at, in y on.

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 Mi mundo en otra lengua

Preposition Usage Examples

at We use at for a point: at the door, at the • Amanda is at the bus stop.
entrance, at the door, at the train station. • We live at 927 Lincoln Rd.
in We use in for an enclosed or surrounded • There’s no one in the house.
space: in the garden, in a town, in a city, in • The milk is in the fridge.
the water, in the house, in Mexico, in a row,
in the bag.
on We use on to show position on a horizontal • The cat is on the mat.
or vertical surface: on the wall, on the table, • There is a notice on the notice board.
on the ceiling, on the floor, on the page, on
a cover.

Where’s the alarm clock? It is on the dresser.

‹
Where’s the big box? It is in the living room
‹
Where are the blinds? They are at the bedroom’s window
‹
Where are my keys? My keys are on the table.
‹
Where’s my book?
‹ It is in the drawer.

32 COMPLETE THE TEXT FILL IN THE BLANKS USING AT, ON, IN. CHECK YOUR ANSWERS. (Com-
pleta el texto con at, on, in. Revisa tus respuestas.)

Susan can’t find her wallet. It isn’t her purse, it isn’t her coat pocket,
it isn’t her desk. Where is it? It’s not the train station, nor
the bus stop. It’s not her office, not her house,
not the floor, nor the roof. Susan’s mom opens her closet and
finds it, it was her drawer.

33 READ THE NEXT TEXT AND UNDERLINE THE WORDS THAT

HELP YOU LOCATE THE OBJECTS. YOU CAN FIND NEW
WORDS, LOOK UP FOR THEIR MEANING IN A DICTIONARY. (Lee el
siguiente texto y subraya las palabras que te permiten
ubicar los objetos. Puedes encontrar nuevas palabras,
busca su significado en un diccionario.)
This is the Museum Casa de Carranza. Please come in to the
yellow living room. You can see a cristal lamp under the cei-
ling. A picture hanging on the wall. A big mirror behind the
chairs and next to the wall lamps. A carpet under the coffe
table and the sofas. A clock on the chimney.

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U2 WHERE IS MY BOOK?

Las palabras que subrayaste son preposiciones de lugar y permiten referir dónde
están las cosas. At, in, on son algunas preposiciones, pero existen otras como:

Preposition Examples

next to (junto a) —Where is the umbrela?

—It is next to the chair.

Under (debajo de) —Where is the hat?

—It is under the table.

in front of (delante de) —Where is the red comb?

—It is in front of the mirror.

Behind (detrás de) —Where are the sunglasses?

—They are behind the ring.

Near (cerca de) —Where is the briefcase?

—It is near the wallet.

34 ADVERTISE A ROOM FOR RENT IN THE NEWSPAPER. DESCRIBE ITS SHAPE, COLOR, OBJETS
AND WHERE ARE THEY. (Escribe un anuncio de periódico para rentar un cuarto.
Describe su forma, color, los objetos que tiene y dónde están.)

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 Mi mundo en otra lengua

35 CHECK YOUR ADVERTISEMENT. READ IT ALOUD TO A PERSON THAT SPEAKS ENGLISH.

(Revisa la redacción del anuncio. Léelo en voz alta a una persona que hable
inglés.)

Para reforzar tus conocimientos...

Sobre el uso de las preposiciones at, in, on, es muy importante que realices los siguientes ejercicios
en línea del sitio web “English 4 U”: <[Link] [Consulta
13/10/2011] y <[Link] [Consulta 13/10/2011], y del sitio
web “Activities for ESL students”: <[Link] [Consulta 18/10/2011]

CLOSING (CIERRE)

¡Muy bien! es momento de aplicar todo lo que has aprendido y elaborar una lista de
objetos que te llevarás a tu nueva casa, será necesario que los describas, así podrás
localizar tus pertenencias con mayor facilidad.
¿Puedes hacerlo ya con los saberes que adquiriste? Comprúebalo.
a) Using a word processor make a list of the objects. Describe them
regarding shape, size, color, age, material, and origin; pay attention
to the order of the adjectives that you studied in this unit. After
that, make up questions asking where they are and answer using the
prepositions of place at, in,on. (Usando el procesador de palabras elabora
una lista de los objetos. Descríbelos en cuanto a forma, tamaño, color, tiempo
de vida, material y origen o procedencia. Atiende al orden para poner los ad-
jetivos tal y como lo estudiaste. Después, pregunta en dónde está cada uno y
responde usando las preposiciones de lugar at, in, on.)
Guarda tu documento en tu portafolio de evidencias si consideras que es
una muestra del avance en tu aprendizaje.

Assess yourself
Reflexiona si después del trabajo realizado en esta unidad eres capaz de presentar
y describir en inglés objetos personales y su localización.
¿Puedes describir con las palabras sus dimensiones y formas? Si tuvieras que ex-
‹
presar dónde localizarlos dentro de una habitación y una casa, ¿lo puedes hacer?
¿Si necesitaras nueva información para describir cómo es tu mundo, eres capaz
‹
de buscarla mediante las TIC?, ¿cómo lo harías?

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U2 WHERE IS MY BOOK?

¿Consideras
‹ que puedes estudiar de manera independiente para incrementar
tus conocimientos sobre lo revisado hasta ahora?
Continúa evaluando tus nuevos conocimientos. Responde de manera afirmati-
va si lograste el saber y negativa si consideras que todavía no.

Sí No
¿Sabes nombrar los colores?
¿Puedes describir las partes de una casa?
¿Te sientes capaz de nombrar tus objetos personales?
¿Puedes describirlos?
¿Utilizas los adjetivos posesivos?
¿Diferencias los adjetivos posesivos de los pronombres posesivos?
¿Usas adecuadamente las preposiciones?
Gestión del aprendizaje

Es importante que pon- Si necesitaras información para describir de manera detallada tus objetos personales:
gas en práctica el vocabu-
lario que has estudiado
¿En dónde la buscarías?
‹
en estas dos unidades, des- ¿Cómo la buscarías?
‹
cribe cualquier objeto o
Es seguro que lograste la mayoría de los saberes anteriores; sin embargo, de no
persona que veas a tu al-
rededor. ser así, es aconsejable que regreses y trabajes con los enlaces electrónicos que se te
han proporcionado.

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