TEMA 3 EVALUACIÓN INICIAL
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1. Responde a las siguientes preguntas sobre las jirafas.
¿Son vivíparas u ovíparas?
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¿Cómo se alimentan las crías?
………………………………..............................
¿Son solitarias o viven en manada?
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2. Los animales vertebrados tienen columna vertebral. Relaciona con
flechas los animales según si son vertebrados o invertebrados:
Sapo
Escarabajo Vertebrados
Tortuga
Invertebrados
Mejillón
Caballo
3. ¿Sabías que existen tres tipos de abejas? Escribe el nombre de
estos tres tipos.
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Indica el nombre de las tres partes en que se divide el cuerpo de las
abejas:
TEMA 3 EVALUACIÓN INICIAL
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4. Rodea el nombre de los animales que sean también mascotas:
Gallina Gato Abeja Delfín
Periquito Oveja Lince Caballo
5. Escribe dos cuidados que necesite una mascota.
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TEMA 3 EVALUACIÓN FINAL
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Hoy Paula ha ido al parque con unos amigos. Allí se
han encontrado un escarabajo curioso y le han hecho
una fotografía.
Le ha construido un terrario para poder observarlo.
Para estudiarlo mejor han sacado un libro de la
biblioteca.
1. Paula explica a sus amigos que el escarabajo es un invertebrado
que pertenece al grupo de los artrópodos. Dice que, como el resto
de seres vivos, los escarabajos realizan tres funciones vitales.
¿Tiene razón? .........................................................................................................
¿Por qué? ...............................................................................................................
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2. Los invertebrados tienen características muy diferentes. Hay una
que Paula no acaba de decir correctamente. ¿Cuál?
A Los invertebrados no tienen columna vertebral.
B Hay invertebrados que viven fijos y no se desplazan.
C Todos los invertebrados tienen patas.
D Algunos invertebrados se desplazan nadando o volando.
3. Paula sabe que los insectos tienen seis patas, pero hay otros artrópodos que
tienen más patas. Pon dos ejemplos.
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4. Paula explica a sus amigos las características de algunos grupos
de invertebrados, pero hay una cosa que no es cierta. ¿Cuál?
A Los artrópodos poseen patas articuladas.
B Los moluscos son animales de cuerpo blando.
C Los anélidos tienen el cuerpo duro y dividido en anillos.
D Las esponjas son animales acuáticos que viven fijos en el fondo
marino.
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TEMA 3 EVALUACIÓN FINAL
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Hace poco, la clase de Paula salió de excursión
para poder estudiar los animales y plantas del
entorno.
Entre todos, prestaban mucha atención a los sitios
por los que pasaban para identificar todos los
animales que podían. Carlos vio un animal que es
muy difícil de encontrar. ¿Puedes verlo?
5. Carlos dice que los vertebrados, como el camaleón, se clasifican en
grupos. ¿Cuál es el correcto?
A Aves, anélidos, arácnidos, anfibios y mamíferos.
B Peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
C Peces, anélidos, anfibios, reptiles y mamíferos.
D Peces, anfibios, reptiles, moluscos y aves.
6. Durante de la excursión han visto una serie de animales bastante
comunes en el campo. Coloca sus nombres en los huecos
correspondientes:
caracol gorrión ardilla lagartija abeja petirrojo renacuajo
Junto a una pared de piedra, vimos varias ............................ tomando el sol.
Julia estaba un poco nerviosa, tenía miedo de que le picara una
............................ porque es alérgica. A Luis le encantan los pájaros, así que nos
ayudó a distinguir los ............................ de los ............................. Al cruzar un
pequeño arroyo nos acercamos a una charca, donde vimos un montón de
............................. Cerca de la orilla había un ............................ muy gracioso,
¡era más lento que las hormigas! Pero lo que más nos gustó fue ver una
............................ trepar un árbol.
7. Carlos busca información y hace un trabajo sobre los camaleones.
Cuando la profesora se lo corrige detecta un error. ¿Cuál es?
A El camaleón es un vertebrado del grupo de los reptiles.
B Los reptiles respiran a través de pulmones.
C Los reptiles son animales que tienen pelo.
D Los reptiles tienen la piel cubierta de escamas duras.
TEMA 3 EVALUACIÓN FINAL
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La familia de Carlos le ha regalado un documental
de los animales de la sabana africana y ha invitado
a sus amigos y amigas para verlo.
En el documental aparecían los grandes
herbívoros, como jirafas, elefantes, rinocerontes,
camellos y cebras. También algunos de los grandes
carnívoros, como el león, el guepardo y el leopardo.
8. Explica las diferencias en la alimentación de los dos grupos de
animales mencionados.
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9. Aunque las jirafas son mucho más grandes, a veces un grupo de
leones ataca a este herbívoro. Rodea la respuesta correcta para
estas preguntas:
– Al actuar en grupo, ¿qué función están realizando los leones?
Función de colaboración Función de relación Función de ayuda
– Por su parte, las jirafas viven en grupo para defenderse mutuamente de los
depredadores. Al hacerlo, ¿qué función están realizando?
Función de solidaridad Función de reproducción Función de relación
10. En Europa quedan todavía algunos carnívoros en estado salvaje.
En la península ibérica hay tres muy conocidos. ¿Cuáles?
A Lobo, hiena y lince ibérico.
B Lobo, oso y hiena.
C Lobo, oso y lince ibérico.
D Lobo, oso y águila.
