FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PROBLEMÁTICA CONCEPTUAL Y
ROL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO.
Equipo Docente
Netiqueta de la sesión de hoy
Resultado de aprendizaje de la asignatura:
Al finalizar la asignatura, el estudiante elabora un
programa de intervención psicopedagógica de acuerdo a
las necesidades individuales y grupales en el ámbito
educativo, con pertinencia, responsabilidad y compromiso.
Resultado de aprendizaje de la sesión:
Al término de la sesión, los estudiantes en equipo
describen la problemática conceptual y el rol del psicólogo
educativo, en una ficha explicativa, con puntualidad.
[Link]
Comentamos las respuestas de grupo en el mural:
¿Cuáles son los temas relevantes que aborda la Psicología Educativa?
¿Cuál es el tema central de la Psicología Educativa?
¿Cuál es el rol del Psicólogo Educativo?
Psicología educativa es la disciplina que
estudia los procesos de enseñanza y
aprendizaje, aplica los métodos y las
teorías de la psicología y también posee
los suyos propios.
Definición Psicología Educativa
EL PROBLEMA DE LA IDENTIDAD
Vertiente Externa: Vertiente Interna
Cuantitativa Cualitativa
Descubre leyes y Considera los significados , las
causas que rigen la intenciones y propósitos y
conducta humana, exigen una interpretación,
para predecirla y más que una estrategia de
controlarla. control
Además, la Psicología Educativa debe prestar atención al contexto
histórico y natural en que los hombres viven y aprenden.
EL PROBLEMA DEL CONTENIDO
Tema Central de Enseñanza-
Estudio Aprendizaje
Enfoques para su
Varían
Tratamiento
Aptitudes y Diferencias
Se considera individuales del Desarrollo
La Psicología Educativa y el proceso de Enseñanza -
Aprendizaje
Físico
Contexto Sociocultural
Profesor Contenidos Alumno
Cognitivas Cognitivas
Objetivos
Afectivas Afectivas
Medios
Motivacionales Motivacionales
Evaluación
Comportamiento Comportamiento
Relacionales
Rol
Psicólogo educativo
Procesos de aprendizaje
y enseñanza
• Promoción y prevención con
miras a la cualificación del
proceso de enseñanza y
aprendizaje
• Evaluación
• Intervención
Currículo
• Aporte a la construcción de currículo desde
la disciplina psicológica desde la teoría y la
investigación
Procesos sociales y afectivos
• Adaptación al contexto escolar
• Resolución de conflictos
• Relación docente estudiante padres de
familia
• Relación escuela y comunidad
• Motivación hacia el aprendizaje
• Ansiedad escolar
• Autoestima y desempeño académico
Inclusión educativa
• Seguimiento y apoyo en los
procesos de inclusión con los
estudiantes con necesidades
educativas especiales y con la
comunidad educativa
• Apoyo en la organización de
adaptaciones curriculares
• Asesoría para la construcciones de
condiciones de acceso y
accesibilidad
Orientación profesional y vocacional
• Diseño y aplicación de
procesos
• Aplicación e interpretación de
pruebas
• Evaluación de intereses
personales y profesionales
• Programa nacional de educación
sexual
• Prevención de consumo de
sustancias psicoactivas
• Escuela saludable
• Resolución de conflictos
Escuelas de padres o escuelas de
familia
Condiciones para desempeñarse como un Psicólogo educativo
Manejo de teorías de desarrollo, aprendizaje, pedagogía y docencia
Habilidades comunicativas
Observación
Interpretación
Trabajo con niños y adolescentes
Dominio y aplicación de criterios éticos y legales
Creatividad
Tolerancia a la frustración
Poder de convocatoria
Liderazgo
Trabajo en equipo
Asertividad
Sociedad
Comunidad
ESCUELA
FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO O INDIVIDUAL:
Los estudiantes apoyados en material escrito, organizan
información respondiendo las interrogantes del docente.
Los estudiantes en grupo comparten información sobre el
material recibido y trabajan colaborativamente para la
elaboración de una ficha explicativa y la sustentan
durante el zoom.
Respondemos:
− Qué sabían del tema tratado?
− ¿Por qué es importante este conocimiento como futuro profesional?
CIERRE:
- Responden:
- ¿Para qué te sirve lo aprendido en la sesión?
- ¿Cómo se ampliaron tus conocimientos sobre el tema?
- ¿Cómo aplicarías lo aprendido en la sesión?
