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Cuadernillo

El documento presenta información sobre círculos, incluyendo sus partes y propiedades. Se pide identificar elementos del círculo en imágenes, completar definiciones, resolver problemas geométricos relacionados con círculos y calcular áreas y perímetros. También incluye instrucciones para realizar actividades prácticas usando círculos de cartulina.
Derechos de autor
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Recursos PDAS:

• Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
• Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.
• Traza círculos a partir de distinta información.

Observa el video “Partes del círculo”. https://www.youtube.com/watch?v=Y2HMubg9YbQ


En las siguientes imágenes escribe el nombre de los elementos del círculo y su definición.

Completa la siguiente definición.


Una línea curva cerrada, que cumple con la condición de que todos sus puntos mantienen la misma distancia con el
centro es______________________________________________________

Analiza la siguiente situación y contesta las preguntas.


Javier y Ale jugaban con una cuerda en el patio de su casa. Ale permanecía firme mientras Javier daba vueltas
manteniendo tensa la cuerda.
¿Qué figura describe el movimiento de Javier?
______________________________________________________________
¿Qué elemento representa en la figura descrita el punto donde se paró Ale?
_____________________________________________________________
¿Qué elemento de la circunferencia representa la cuerda con la que jugaban?
_____________________________________________________________
¿Se puede trazar una circunferencia conociendo la longitud de su radio?
_____________________________________________________________

Observa la siguiente figura y escribe un procedimiento para trazar una circunferencia, con ayuda del compás,
conociendo la longitud de su radio. Luego responde.

Si se traza otro segmento del centro a un punto cualquiera de la circunferencia dibujada, ¿cómo
es en relación con el radio?
_______________________________________________________________________________
¿Cuántos radios tiene una circunferencia? ________________________________
Resuelve lo siguiente:
Don Armando amarró un chivo a una estaca con una cuerda, como se muestra en la figura de abajo.
Cuando está completamente extendida, la cuerda mide 6 metros.
Colorea la región de pasto que puede comer el chivo mientras está amarrado.

Encuentra el centro de las circunferencias aplicando los conceptos vistos hasta el momento:
Analiza con tu docente que sucede en el caso de la figura 3.

Resuelve el siguiente ejercicio:

La tienda de ropa Mores tiene tres sucursales


ubicadas en diferentes puntos de la ciudad.
Si se decide colocar una bodega a la misma
distancia de cada una de las tres sucursales,
¿en qué lugar se debe ubicar la bodega? Lo
señalarán
Los puntos marcados con rojo son los sitios
donde se localizan las tiendas.

¿Es posible determinar un punto que se encuentre a la misma distancia de los puntos rojos? Explica
__________________________________________________________________________________________________
Describe el procedimiento que hayas seguido para determinarlo.

¿Podemos auxiliarnos del trazo de mediatrices para ubicar la bodega del problema anterior?
_________________________________________________________________________________________________
Para encontrar un punto que equidiste de los puntos rojos, ¿será necesario trazar las tres mediatrices o será suficiente
con trazar sólo dos de ellas?
_________________________________________________________________________________________________
El dueño de la tienda de ropa finalmente construyó la bodega y ahora desea abrir una nueva sucursal. Quiere que ésta
se ubique a la misma distancia de la bodega, al igual que las demás sucursales.
Encuentra en el croquis anterior cinco posibles lugares donde instalarla.
¿Cuáles son todos los posibles lugares en donde pueden situar la nueva sucursal?
__________________________________________________________________________________________________
Observa el video de 6 minutos realizado por la SEP titulado “Aplicaciones del área en la vida cotidiana”.
https://www.youtube.com/watch?v=U7S9wZiFawk
Posteriormente, lee la siguiente información. Después haz lo indicado.
En grados anteriores aprendieron que el contorno del círculo se llama circunfe-
rencia y que si la dividen entre el diámetro obtienen un valor cercano al número
Pi. Este número se simboliza con la letra griega π y vale 3.14, aproximadamente.
circunferencia c
π=— =
diámetro d
Valor aproximado de π: 3.14
La fórmula para calcular el perímetro del círculo es: perímetro del círculo = π x
diámetro.

Trabaja con seis círculos y sigue estas instrucciones.


 Recorta seis círculos de cartulina con radios de 3 cm, 4 cm, 5 cm, 6 cm, 7 cm y 8 cm.
 Mide, con hilaza (o cualquier hilo resistente que no se estire), el contorno de cada círculo.
 Completa la siguiente tabla, utiliza calculadora para las divisiones.
Círculo.
1 2 3 4 5 6
Medida del
contorno (c)
Medida del
diámetro (d)
C÷d
Ocuparás una regla, compás, tijeras, la hilaza, calculadora y algunas hojas de reúso. Con lo anterior haz lo siguiente.
 Recorta 4 círculos diferentes con diámetro mayor a 10 cm.
 Coloca la hilaza sobre la circunferencia, extiéndanla y mide su longitud.
 Con los resultados de sus mediciones, completa la siguiente tabla y responde lo planteado.

Longitud de la Longitud del


Círculo Longitud de la circunferencia
circunferencia diámetro
Longitud del diámetro
1
2
3
4
¿Cómo cambia la medida de la circunferencia conforme aumenta el diámetro?
__________________________________________________________________________________________________
¿Qué relación encuentran entre la longitud de la circunferencia y su diámetro?
__________________________________________________________________________________________________

Resuelve los siguientes planteamientos.


Miguel y Abelardo planean abrir un restaurante y mandarán a hacer mesas redondas para atender a 4, 5, 6, 7, 8 o 9
personas. Para solicitar las mesas, necesitan indicar al carpintero el diámetro y el perímetro de cada una. Considera que
se requiere de 75 cm para la colocación del servicio (platos, vasos y cubiertos, entre otros) por persona y estima las
medidas.
Número de personas Perímetro
4
5
6
8
Ahora, con base en lo anterior, responde.
Miguel y Abelardo quieren que cada persona ocupe 75 cm del perímetro de la mesa. ¿Cómo pueden calcular Miguel y
Abelardo el diámetro de las mesas que necesitan?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Considera que se compran mesas para 4 personas. Calcula cuánto deben medir el perímetro y el diámetro de cada mesa.
__________________________________________________________________________________________________

Miguel planea mandar fabricar las mesas que necesitan considerando 4, 5 o 6 personas por mesa. Completa la siguiente
tabla para conocer el diámetro de las mesas que pedirá al fabricante.
Clientes en cada mesa Perímetro Diámetro
4
5
6
8

Abelardo sabe que algunas mesas redondas se producen con diámetros de 100, 120, 150, 160 y 180 cm. Completa la
tabla para saber cuántas personas podrían sentarse alrededor de cada mesa, sí se consideran para cada persona 60 y 75
cm del perímetro.
Número de personas Número de personas
Diámetro (cm) Perímetro (cm)
(60 cm por persona) (75 cm por persona)
100
120
150
160
180

En el siguiente cuestionamiento, supón que el diámetro del círculo mostrado mide 1 cm. La flecha señala el 0 en una
recta numérica. Con base en ello responde.
 ¿Qué número señalará la flecha cuando el círculo dé una vuelta a la
derecha sobre la recta? _____________________________________
 ¿Qué número señalaría la flecha después de una vuelta si el círculo
midiera 2 cm de diámetro? __________________________________

Analiza esta información y responde.


La llanta de una bicicleta mide 49 cm de diámetro. ¿Cuánto avanza la bicicleta por cada vuelta que dan las llantas?
_________________________________________
Otra bicicleta más grande avanza 200.96 cm por cada vuelta que dan las llantas. ¿Cuánto mide el diámetro de cada
llanta? _______________________________________
Observa el video “Problema de áreas y perímetros”. https://www.youtube.com/watch?v=sqDqCFGAXx8
Enseguida, resuelve el siguiente problema.
En una hoja traza un círculo que tenga 10 cm de diámetro y corten cuatro hilos de 10 cm cada uno. Traza también un
círculo que tenga 6 cm de diámetro y corta cuatro hilos de 6 cm cada uno. Coloca los hilos que cortaste alrededor de su
círculo correspondiente. Ahora responde.
 ¿Cuántos hilos completos caben sobre la circunferencia? _____________________
 ¿El perímetro del círculo con diámetro de 10 cm mide más o menos de 30 cm? _____________________
 ¿El perímetro del círculo con diámetro de 6 cm mide más o menos de 24 cm? _____________________
 Para los dos círculos, ¿puedes afirmar que la circunferencia es mayor que tres veces su diámetro? ___________

Enseguida responde Si o No.


¿El perímetro de un círculo siempre medirá entre tres y cuatro veces la medida de su diámetro? ___________
Si el diámetro de un círculo mide 5 cm, ¿se puede afirmar que su perímetro es mayor de 15 cm? ___________
Si el diámetro de un círculo mide 8 cm, ¿se puede asegurar que su circunferencia mide un poco más de 24 cm? _______

Resuelve los siguientes problemas.


Completa la tabla que se presenta a continuación. Calcula la medida de tres y cuatro veces el diámetro, y
posteriormente calcula el perímetro correspondiente. Asume que π = 3.1416.
Diámetro del círculo 3 veces el diámetro 4 veces el diámetro Perímetro del círculo
10 cm
8 cm
20 cm

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