-Cerebelo, corteza cerebral y Función

Hipocampal
- Cerebelo.
Está ubicado en la fosa posterior.
Su parte más anterior constituye el techo del cuarto ventrículo se encuentra unido al tronco
encefálico través de seis pedúnculos: dos superiores que lo conectan con los tubérculos
cuadrigéminos, dos medios que lo conectan con la protuberancia y dos inferiores que lo conectan
con el bulbo.
La corteza cerebelosa está formada por tres capas de células: la externa molecular, la capa de
células de purkinge, y la capa de células granulares la interna. Debajo de estas capas esta la
sustancia blanca y los núcleos profundos del cerebelo: núcleos interpuestos (emboliforme y
globoso), el núcleo del fastigio del techo y el núcleo dentado.
Funcionalmente el cerebelo se relaciona con la coordinación, el ajuste y la suavidad de los
movimientos y con el mantenimiento del equilibrio, gracias a la información que recibe de las
fibras vestibulares, de la corteza, de los propioceptores, de los receptores somatosensoriales,
auditivos, viscerales, y visuales.
El cerebelo modula la actividad de las vías motoras que descienden desde la corteza cerebral y
desde el tronco del encéfalo, por lo cual, junto con los ganglios basales, se posiciona como un
componente modulador de importancia crucial para las funciones motoras
El cerebelo se divide en 3 partes según su evolución:

• Lóbulo floculonodular. Corresponde a la parte más primitiva del cerebelo.

• Lóbulo anterior. Es el segundo lóbulo en evolución.
• Lóbulo posterior. Es la parte más reciente en la evolución del cerebelo.

Corteza cerebral.
La corteza cerebral está formada por circunvoluciones delimitadas por surcos y cisuras que son
más profundas y que delimitan los lóbulos que son 5. La cisura de Rolando que separa el lóbulo
frontal del parietal, la cisura de Silvio que separa el frontal del lóbulo temporal y por arriba del
parietal y la parietoccipital que separa esos lóbulos y la cisura calloso marginal que está en el
interior.

Formación hipocampal.
El hipocampo es una de las partes del cerebro más importantes.
Está situado en lo que se conoce como sistema límbico, y está muy relacionado tanto con los
procesos mentales relacionados con la memoria como con aquellos que tienen que ver con la
producción y regulación de estados emocionales, además de intervenir en la navegación espacial,
es decir, el modo en el que nos imaginamos el movimiento a través de un espacio concreto.
La anatomía del hipocampo
Se trata de un pequeño órgano con una forma curvada y alargada, que se ubica en la parte
interior del lóbulo temporal y va desde el hipotálamo hasta la amígdala. Por lo tanto, cada
encéfalo tiene dos hipocampos: uno en cada hemisferio del cerebro.
Además, el hipocampo está asociado a una parte de la corteza cerebral conocida como
arquicorteza, que es una de las regiones más ancestrales del encéfalo humano; es decir, que
apareció hace muchos millones de años en nuestra línea evolutiva. Es por eso que el hipocampo
está tan bien conectado a otras partes del sistema límbico, que apareció para dar respuestas a
algunas de las necesidades más básicas de nuestros ancestros mamíferos más remotos. A su
vez, este hecho ya nos permite intuir que los procesos mentales relacionados con las emociones
están vinculados a las funciones del hipocampo. Veamos cuáles son.

Las funciones del Hipocampo.

La principal función del hipocampo es la de mediar en la generación y la recuperación de
recuerdos en conjunto con muchas áreas repartidas por la corteza y con otras áreas del sistema
límbico.
Por tanto, tiene un papel muy importante en la consolidación de los aprendizajes realizados, ya
que por un lado permite que ciertas informaciones pasen a la memoria a largo plazo y por el otro
vincula este tipo de contenidos con ciertos valores positivos o negativos, dependiendo de si estos
recuerdos han estado asociados a experiencias placenteras o dolorosas (fisiológica o
psicológicamente).
Son los procesos mentales ligados a la emoción los que determinan si el valor de una experiencia
almacenada como recuerdo es positivo o negativo. Lo que experimentamos como emociones
tiene una parte funcional que tiene que ver con el modo en el que aprendemos a comportarnos
siguiendo unas reglas aprendidas que jueguen a nuestro favor: evitar repetir errores y volver a
experimentar sensaciones agradables.

El hipocampo y la memoria
Podría llegar a pensarse que el hipocampo es la parte del cerebro en la que se almacenan los
recuerdos a largo plazo. Sin embargo, la realidad es más compleja que esta idea.
La relación entre el hipocampo y los recuerdos a largo plazo no es tan directa: este órgano actúa
como mediador, o directorio, de recuerdos, cuya aparición y desaparición está asociada, por lo
que se sabe sobre el funcionamiento de la memoria, a la activación y desactivación de redes de
neuronas distribuidas por muchas zonas del encéfalo. Dicho de otro modo, el hipocampo no
"contiene" recuerdos, sino que actúa como un nodo de activación que permite que se activen
distintos recuerdos distribuidos por diferentes partes del encéfalo.
Además, el hipocampo está más relacionado con unos tipos de memoria que con otros.
Concretamente, juega un rol en la gestión de la memoria declarativa, es decir, aquella cuyos
contenidos pueden ser expresados verbalmente; sin embargo, la memoria no declarativa, que
interviene en la memorización de patrones de movimientos y las destrezas motoras (como bailar
o ir en bicicleta), está regulada más bien por estructuras como los ganglios basales y el cerebelo.
Se sabe que una lesión en esta zona del cerebro suele producir amnesia anterógrada y retrógrada
en la producción y evocación de recuerdos relacionados con la memoria declarativa, pero la
memoria no declarativa suele quedar preservada. Una persona con el hipocampo severamente
dañado puede seguir aprendiendo, por ejemplo, destrezas manuales (aunque no recordaría haber
aprendido este proceso).
El ser humano parece ser excepcionalmente flexible en su interacción con el medio que lo rodea
.El aprendizaje le proporciona un fundamento claro para dicha flexibilidad .Cuando las personas
adquieren información del mundo, esta se almacena mediante un proceso que involucra una gran
variedad de sinapsis en distintas regiones de la corteza .La actividad producida por el aprendizaje
que ocurre entre las neuronas permite el fortalecimiento de las conexiones entre ellas a través de
mecanismos excitatorios e inhibitorios. Teniendo en cuenta esto , toda la corteza cerebral tiene la
capacidad potencial de sustentar el aprendizaje mediante modificaciones en los mecanismos de
plasticidad sináptica y posiblemente , mediante el nacimiento de nuevas neuronas
(neurogénesis).
Las memorias suelen cambiar con el tiempo porque pueden ser modificadas y moduladas por
gran diversidad de factores. Así se en la formación de una memoria se distinguen tres estadios.
Aprendizaje: que permite la adquisición de la información por medio de los sentidos.
Consolidación: se supone una estabilización gradual de las asociaciones adquiridas en la etapa
anterior.
Recuperación: implica la reactivación de la memoria almacenada para que puedan ser usadas
como guía de la propia conducta.
Porque un anciano no puede recordar si tomo la pastilla del colesterol, pero puede recordar con
lujo de detalles sus épocas de juventud, porque al envejecer el individuo va perdiendo la
capacidad de almacenar cosas nuevas. Porque se cree que las memorias se guardan en el
almacén de la corteza cerebral, pero para formarlas y consolidarlas se necesita de una estructura
especifica: el hipocampo, el cual a lo largo del envejecimiento experimenta una degeneración
importante.
No obstante, hoy en ida se sabe que el hipocampo permanece en estructuralmente en una
situación de profusa plasticidad a lo largo de la vida de una persona.