Proyecto Integrado
Composición musical - Fórmulas matemáticas
Integrantes: Coronel Doménica, Cuenca Luis, Patiño Samuel, Sanchez
Alison, Timbe Anahi.
Curso: 2do BGU “D”
En los grupos de investigación
1. Comparta la información obtenida de la observación de los videos
Link numero 1
Donald está en la tierra de las matemáticas en un lugar muy interesante donde ay un espíritu
y dice que vamos a recorrer la maravillosa tierra de las matemáticas un momento Donald me
gusta la música no es cierto bueno sin matemáticas no podría haber música bien vamos a la
antigua Grecia durante el tiempo de Pitágoras un gran loco según tú es el padre de las
matemáticas y la música te vas a dar cuenta de que existen, siguiente Pitágoras descubrió que
la octava tenía una proporción o radio de 2 a 1 mediante simples fracciones logro esto y de
esta armonía matemática nació nuestra escala
Link numero 2
El link dos nos dice que el arte y las matemáticas se conoce desde hace miles de años pero de
entre todas las disciplinas la música es la única que tiene unas raíces puramente matemáticas
ya sabes las notas musicales se han ido determinando a lo largo de la historia buscando
agradar al oído humano mediante relaciones numéricas no es casualidad que sólo tengamos
siete notas musicales y que añadamos cinco más para completar la escala o que se agrupan en
siete blancas y cinco negras en lugar.
Link numero 3
El algoritmo de Euclides para obtener el máximo común divisor de dos números tiene
aplicaciones insospechadas que pueden hacerte nuevo cálculo vamos a explorar una
sorprendente relación entre matemáticas y música con la que vais a flipar lo primero es lo
primero vamos a recordar el algoritmo de Euclides para encontrar el máximo común divisor de
dos números seguramente no has visto en la escuela sino que hasta la vileza este algoritmo el
máximo común divisor de dos enteros es otro entero que los divide a los dos por eso lo de
como un divisor y es el mayor entero que cumple eso por eso lo ven máximo pero vaya que ya
sé que saben leer y el significado de las palabras el caso es saber cómo se calculan yo no sé
cómo te lo enseñaron a calcular en la escuela pero a mí me enseñaron a tomar todos los
factores primos de los dos números y elegir los que sean comunes elevados al menor
exponente con que aparezca cada uno de ellos es fácil de hacer los niños de primaria lo
aprenden más o menos pronto pero si quieres hacer un algoritmo que calculé eso por ejemplo
en un ordenador hay alternativas más sencillas como el algoritmo de Euclides o lo recuerdo el
algoritmo de Euclides se basa en dos propiedades del máximo común divisor que son fáciles de
obtener primera el máximo común divisor de cualquier número a y 0 es a y la segunda el
máximo común divisor de dos números y exactamente el mismo común divisor de b
Link numero 4
El joven dice que cuando toco el piano a veces vibra mi armario y cómo es que puedes romper
una copa poniéndole cerca un altavoz como pudieron unos soldados tirar un puente con ritmo
y lo más importante de todo porque en la silla de Jaime altozano hay una serie matemática
todas estas preguntas las responderemos en el vídeo de hoy con el rubios Jaime lozano un más
un canal que no me pierdo nunca música de todo tipo bandas sonoras críticas con este título y
nosotros necesitaba nos faltaba crezco en mi canal faltaba ciencia alta mezcla nacional que hay
música y para eso estamos aquí en el laboratorio de acústica del campus sur de la universidad
politécnica de Madrid para responder a las preguntas que ha hecho crespo al principio del
vídeo y al final de este vídeo podréis continuar aprendiendo sobre música .
Link numero 5
En este video nos van a enseñar que es MIDI se desarrolló a los inicios de los 80 con el fin de
estandarizar las diferentes piezas musicales ay que saber que el MIDI no transmite mensajes
de audio y son un conjunto de datos y son instrucciones que usan las máquinas para hablar
Link numero 6
Por lo general todas las computadoras pueden reproducir a MIDI y tiene un sonido particular
en general hoy en día grandes famosos pueden reproducir musicada famosa gracias a MIDI.
2. Comparta sus ideas para ejecutar el proyecto
La idea principal para este proyecto principalmente es desarrollar todas nuestras
habilidades a partir de la creación de música cuya base serán problemas o fórmulas
matemáticas, realizaremos melodías con los diferentes instrumentos creando una
nueva melodía la cual estará llena de mucha creatividad.
3. Redacte un informe que contenga la idea principal para el proyecto
MUSICA GENERATIVA HECHA CON TECNOLOGIA
La música generativa creada con tecnología es una forma innovadora de expresión musical
que utiliza algoritmos y sistemas informáticos para crear obras de forma autónoma o en
colaboración con compositores humanos. Este enfoque permite la creación de música que
evoluciona de forma dinámica y única con cada reproducción, brindando una experiencia
auditiva fresca y experimental. Aquí hay una discusión general sobre la relación entre la
música generativa y la tecnología.
Definición y características principales
La música generativa es la creación de música mediante la aplicación de reglas algorítmicas
que permiten la producción de material musical sin la intervención directa de un compositor
humano. Las características principales son: Algoritmos y Programación: Utilizar algoritmos
matemáticos y técnicas de programación para generar secuencias musicales. Estos
algoritmos pueden ser simples o complejos según los objetivos del compositor.
Interactividad: muchas obras de música generativa permiten la interacción en tiempo real
con la audiencia u otros elementos del entorno, creando experiencias únicas y adaptables.
Variabilidad: la música generada normalmente no es determinista y puede sonar diferente
cada vez que se reproduce. Esto crea frescura y novedad en comparación con las
canciones tradicionales.
Herramientas y tecnologías utilizadas.
Software de música generada: existen muchas plataformas y software especializados para
crear música generativa, incluidos Max/MSP, SuperCollider y Pure Data. Inteligencia
artificial (IA): la IA, incluido el aprendizaje automático, se utiliza cada vez más en la
generación de música para crear algoritmos más complejos y adaptativos. Síntesis de
sonido: cree una amplia gama de texturas y tonos utilizando tecnologías avanzadas de
síntesis de sonido, como la síntesis granular y la síntesis física.
En resumen, la música generativa creada con tecnología proporciona un área fascinante
donde se encuentran la creatividad humana y el poder informático. A medida que la
tecnología continúa avanzando, podemos esperar ver una expansión en la variedad y
sofisticación de las obras generativas que desafían las percepciones tradicionales de la
música y abren nuevas fronteras creativas.
4. Escriban los recursos con que cuentan para el proyecto
-Recursos digitales (apps o sitios webs por los que se puede crear música)
-Información del proceso de cómo se crea música a partir de las matemáticas
-Información sobre programación de música
5. Escriban las necesidades para desarrollar el proyecto
Nuestra necesidad principal es conocer más sobre cómo hacer música mediante otros
métodos, métodos que no se ven hoy en día o que se utilizan muy poco. Es muy interesante
conocer como hacían música en tiempos antiguos, llega a tener más coherencia muchos
aspectos.
Otra necesidad es saber expresar lo que estamos sintiendo o pensando por un medio tan
llamativo como es la música, ya que es una herramienta muy significativa.
