EESPP VÍCTOR ANDRES BELAÚNDE
• PROGRAMA DE ESTUDIOS: Ciudadanía y
Ciencias Sociales
• CURSO: Práctica e Investigación
• DOCENTE: Charito Delgado Estela
• ESTUDIANTES:
✓ Cesar Manuel Delgado Abad
✓ Merci Chávez Ramos
FODA SOBRE LA PRACTICA DE AYUNDATIA EN LA I.E RAMON
CASTILLA y MARQUESADO.
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Aulas que cuentan con • Falta de preparación
un armario. por parte del docente.
• Estudiantes • Falta de respeto por
participativos y parte de los
comprometidos con su estudiantes.
aprendizaje. • Poca practica de valores
• Instalaciones deportivas y normas de
y recreativas. convivencia.
PRACTICA DE AYUNDATIA • Docente que • Infraestructura en mal
comprende la etapa de estado.
desarrollo del • Estudiantes con bajos
adolescente. recursos económicos.
• Sesiones de aprendizaje
que aportan al
desarrollo del
estudiante.
OPORTUNIDADES FO: DO:
• Reforzar el apoyo • Reforzar las escuelas
• Apoyo emocional. emocional en los pedagógicas de
• Empresas que adolescentes con la educación Básica
incentiven el ayuda de psicólogos y regular.
emprendimiento. adolescentes. • Motivar a los
• Academias • Buscar el apoyo de estudiantes a
preuniversitarias Empresas para desarrollar una buena
interesadas en la incentivar a los actitud con la ayuda de
enseñanza. estudiantes para personas cercanas.
• Organismo y entidades generar una idea de • Exigir al estado que
que orienten a los emprendimiento. implemente una buena
estudiantes. • Realizar convenios con infraestructura en las
• Apoyo por parte del Academias escuelas.
Estado. preuniversitarias para • Pedir apoyo a las
que incentiven a los empresas para que
estudiantes a reforzar brinden materiales
sus aprendizajes. educativos.
• Invitar a Organismos y
Entidades que orienten
a los estudiantes a
llevar una adolescencia
saludable.
AMENAZAS FA: DA:
• Uso del celular en • Prohibir el uso de • Incentivar a los padres
horarios de clase. celulares en las a cultivar valores en su
• Falta de compromiso escuelas de EBR. hogar.
por parte de los padres. • Realizar sesiones de • El docente debería
• Estudiantes que se aprendizaje para que elaborar charlas sobre
relacionan con tomen conciencia sobre efectos negativos de las
personas de mala el mal uso de las redes malas influencias.
influencia. sociales. • Exigir a los padres para
• Influencia de las redes • Organizar retiros que apoyen
sociales y medios de espirituales que económicamente en
comunicación. involucren a los padres materiales educativos.
de familia.
REFLEXIÓN
El trabajo de ayudantía nos permite reflexionar sobre la realidad educativa de las escuelas de
EBR, nos conlleva a realizar un diagnostico de como es el comportamiento de los estudiantes,
así como también, el trabajo que realiza el docente.
Esta práctica pedagógica nos ayuda en nuestra formación como futuros docentes permitiendo
la construcción de aprendizajes significativos e importantes que posibilita el desarrollo de
habilidades competentes en el campo de la docencia.
El trabajo realizado fue satisfactorio, al inicio se vivencio curiosidad y nervios, observamos que
en las dos primeras aulas hubo estudiantes hiperactivos, con falta de responsabilidad con sus
deberes educativos y falta de respeto hacia el docente y sus normas de convivencia.
Estudiantes con diferentes personalidades y la falta de autoridad por parte del docente.
Mientras que la última aula contaba con estudiantes comprometidos con sus aprendizajes,
respetando sus normas de convivencia a través de la práctica de valores.
El docente presento una actitud amable y hospitalaria, nos brindo la oportunidad de dirigir las
sesiones de aprendizaje de los cursos de DPCC y [Link] estrategias didácticas para
captar la atención de los estudiantes y desarrollar su autonomía, y de esta manera contribuir a
sus aprendizajes.
Concluimos de manera gratificante, brindamos orientaciones y pautas para el desarrollo de
actitudes responsables en su formación como estudiantes y futuros profesionales de nuestro
país.
GRACIAS
