● Pregunta 1
● -0,125 de 0,125 puntos
En España, Cristobal Pérez de Herrera advierte de la tendencia al
engaño y teatralidad de los pobres para conseguir limosna y, por ello
establece un proyecto de reforma y reeducación de este colectivo.
Además, advierte de que la iglesia malversa la limosna destinada a
los pobres. Por ello, Cristobal Pérez de Herrera reclama que sean los
poderes públicos quienes se encarguen únicamente de desarrollar
su proyecto de reforma, a través de instituciones laicas.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 2
● 0,125 de 0,125 puntos
En la segunda república española el sistema educativo mejoró gracias a
la llegada al poder de personas de la denominada Institución Libre
de Enseñanza. Si bien, hay que recordar la Institución Libre de
Enseñanza fue creada años atrás, en el último cuarto del siglo XIX, y
que tenía en consideración planteamientos teóricos del liberalismo
krausista.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 3
● -0,125 de 0,125 puntos
La Ley Benot fue la primera ley obrera aprobada en España para
regularizar el trabajo en los talleres y la instrucción en las escuelas de
los niños obreros. Fue puesta en práctica en a lo largo del último
cuarto del siglo XIX y gozó de total aceptación entre empresarios y
políticos.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 4
● 0,125 de 0,125 puntos
En Francia, las escuelas de caridad de La Salle se estructuraban a
través de lecciones y órdenes. En estas escuelas se generalizó el
modelo de enseñanza simultánea, por el cual un maestro impartía
una lección a un grupo de muchos niños de similar edad y nivel de
aprendizaje de una disciplina escolar o de una técnica. El maestro
contaba con el apoyo de alumnos que iban más adelantados que los
demás, a los que se les denominaban oficiales.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 5
● 0,125 de 0,125 puntos
Tomas Hobbes es uno los mayores representantes del pensamiento
ilustrado. Dedicó parte de su obra a la defensa de la legislación para
la protección de huérfanos, para que los menores en esta situación
de vulnerabilidad aprendieran y ejercieran oficios, recibiendo una
manutención a cambio.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 6
● 0,125 de 0,125 puntos
En España, la Ley Moyano de 1857 estuvo vigente hasta que, más de
100 años después, la Ley General de Educación y Financiamiento de
la Reforma Educativa de 1970 se ocupó de la reforma al completo
del sistema educativo. Si bien la Ley General de Educación y
Financiamiento de la Reforma Educativa no pudo llevarse a cabo en
su totalidad por falta de apoyo económico. Veinte años después, con
la aprobación de la Ley Orgánica de Ordenación del Sistema
Educativo, la enseñanza se hizo obligatoria en los niveles de
primaria y secundaria, abarcando desde los 6 hasta los 16 años de
edad.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 7
● -0,125 de 0,125 puntos
En el contexto europeo tuvieron lugar enormes transformaciones a
finales del siglo XIX, como la transformación del sistema estamental
social establecido y la revolución francesa.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 8
● 0 de 0,125 puntos
En el contexto español, la Ley de las Cualificaciones y de la Formación
Profesional, ordena la competencia profesional general al final del
proceso, con la finalidad de lograr cualificaciones en el ámbito
empresarial, universitario y social que delimiten los ámbitos de la
educación especializada, de la educación de adultos y de la
animación sociocultural.
Respuesta seleccionada: [No se ha dado
ninguna]
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 9
● 0 de 0,125 puntos
En el contexto español, la Ley de las Cualificaciones y de la Formación
Profesional ordena la cualificación profesional, entendida como el
conjunto de competencias profesionales que son importantes para el
empleo y que pueden alcanzarse a través de la experiencia laboral,
de la formación modular o de otros tipos de formación.
Respuesta seleccionada: [No se ha dado
ninguna]
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 10
● 0,125 de 0,125 puntos
Las competencias clave son la nueva definición de la educación básica
necesaria para desarrollarse en nuestra sociedad. La concepción de
competencia clave se refiere al contexto social como ámbito en el
que ponerla a prueba. Por ello es necesario diferenciar entre
competencia social y competencia académica.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 11
● 0,125 de 0,125 puntos
En Inglaterra, a raíz de las Enclosures Act, la población rural se desplazó
buscando oportunidades laborales a las grandes urbes. En las
nuevas industrias fueran contratados como mano de obra barata, y
el trabajo de las personas se convirtió en mercancía que se vendía y
se compraba en el ámbito laboral.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 12
● 0,125 de 0,125 puntos
●
La preocupación primordial de los reformistas era lograr la reforma
social, esto es, alcanzar una serie de medidas e iniciativas legales,
laborales, educativas, etc. Los reformistas incitaban al
intervencionismo estatal en el ámbito laboral y social, y puede
decirse que este tipo de actuación fue el antecedente del
denominado Estado del Bienestar, que se desarrollaría años
después.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 13
● 0 de 0,125 puntos
A lo largo de la primera república española el partido socialista obrero
español pudo poner en práctica sus ideas educativas a través de
una reforma del sistema de enseñanza a nivel estatal, que permitió
la generalización de la enseñanza primaria. Si bien, algunas voces
críticas pusieron de manifiesto que esta escuela no respondía a las
necesidades del pueblo, sino que incluso podía ser contraria a sus
intereses sociales.
Respuesta seleccionada: [No se ha dado
ninguna]
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 14
● 0,125 de 0,125 puntos
●
La consolidación de la democracia española estuvo marcada por el
golpe militar de 1981 y el triunfo del partido socialista obrero
español en 1982.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 15
● 0,125 de 0,125 puntos
El putting out system es una oferta formativa no reglada, situada en
locales municipales para ofrecer servicios públicos y equipamientos
socioculturales públicos, ubicados en barrios y ciudades para
favorecer el asociacionismo y el desarrollo social.
Respuesta seleccionada: b.
FALSO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 16
● -0,125 de 0,125 puntos
●
El método del círculo de estudios se sustenta en un modelo inductivo a
partir de la realidad social, basado en el ver, el juzgar y el actuar,
con la finalidad de formar a militantes católicos intelectuales.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 17
● -0,125 de 0,125 puntos
Los cambios que dieron lugar al comienzo de la Edad Media,
modificaron los cimientos socioeconómicos y favorecieron tanto la
acción social como la generación de iniciativas contra la pobreza a
través de las administraciones gubernamentales públicas. Este
proceso tuvo gran influencia en lo que actualmente se entiende por
Educación Social.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 18
● 0,125 de 0,125 puntos
●
La Ley Benot proponía la división de poderes del Estado. Esta ley
inspiró las ideas parlamentaristas que asentaron las bases de la
república representativa.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 19
● 0,125 de 0,125 puntos
En Europa, las políticas de reclusión de los pobres en los inicios de la
sociedad moderna son el resultado, entre otros aspectos, de la
legislación contra el vagabundeo y de cambios en las actitudes hacia
la pobreza. De hecho, en toda Europa tuvo lugar un movimiento
generalizado para internar a pobres y vagabundos en instituciones
creadas con esta finalidad.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 20
● 0,125 de 0,125 puntos
●
La Enciclopedia francesa gozó de amplia aceptación y difusión entre
todos los sectores sociales, incluida la iglesia católica y los
representantes del antiguo régimen, por contener artículos que
sustentaban las ideas ilustradas de la época.
Respuesta seleccionada: b.
FALSO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 21
● 0,125 de 0,125 puntos
La denominada “sociedad del conocimiento y de la información”
favorece la justicia social, la inclusión educativa y social, y la
igualdad de oportunidades de todos los colectivos, gracias a la
brecha digital y la educación emocional. En este contexto, la
educación social ofrece oportunidades para mantener ese clima de
cohesión social, pacifismo y cooperación, que de facto ya está
presente en la sociedad en el siglo XXI.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 22
● 0,125 de 0,125 puntos
●
A principios del siglo XX fue instituida en Madrid la sociedad obrera de
escuelas laicas graduadas. Dicha sociedad reunía al conjunto de
escuelas laicas creadas por socialistas madrileños para los hijos de
los miembros de las diversas Sociedades obreras situadas en el
Centro obrero madrileño. Estas escuelas se caracterizaban por
incluir métodos pedagógicos activos para desarrollar la iniciativa y la
personalidad de los futuros militantes y ciudadanos.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 23
● 0,125 de 0,125 puntos
La ilustración es un movimiento que situaba a la razón en el núcleo de la
acción de las personas, y que promovió que las ideas religiosas
pasaran a un segundo plano. Así pues, la ilustración apuesta por un
modelo científico y político de pensamiento que dio lugar a
importantes descubrimientos en las ciencias naturales, al
cuestionamiento del absolutismo de la monarquía, y a proponer
alternativas políticas basadas en las ideas de soberanía del pueblo y
el contrato social.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 24
● 0,125 de 0,125 puntos
En el ámbito europeo, el Memorandum sobre aprendizaje permanente
relaciona aprendizaje permanente con crecimiento económico y
aumento de la competitividad. Se considera, además, que el
aprendizaje a lo largo de la vida debe favorecer la transición hacia
una sociedad y economía centradas en el conocimiento. Asimismo,
en el Memorandum se observa el interés puesto en la innovación en
la enseñanza y el aprendizaje, destacando la importancia de los
sistemas didácticos centrados en el usuario, con fronteras
permeables entre sectores y niveles.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 25
● 0,125 de 0,125 puntos
El sistema de enseñanza mutua estaba basado en educar en el menor
tiempo al mayor número de niños con el menor coste económico
posible. En el aula había varios maestros, a los que se les
denominaban oficiales, que enseñaban a la vez a unos cien alumnos
por clase, según la ratio ideal establecida en las escuelas
lancasterianas.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 26
● 0,125 de 0,125 puntos
El Libro Blanco de la Comisión Europea Crecimiento, competitividad y
empleo trae como consecuencia la denominada Iniciativa
Comunitaria de Empleo y Desarrollo de Recursos Humanos. Dicha
Iniciativa tiene la finalidad de favorecer el crecimiento del empleo a
través del avance en lo recursos humanos y estuvo vigente entre el
año 1994 y el año 2009, desde un enfoque centrado en colectivos
concretos. Constaba de cinco líneas de actuación: Empleo Horizon,
Empleo Now, Empleo Youthstarts, Empleo Integra y Empleo
Cualifica.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 27
● -0,125 de 0,125 puntos
Aunque el movimiento obrero en España se inicia más tarde que en
otros países, a mediados del siglo XIX se crearon las primeras
sociedades obreras de resistencia y cuidados mutuos. Sin embargo,
los reformistas sociales de la época reprimieron estos movimientos
obreros, lo que llevó a que se extinguiera el movimiento sindical a
principios del siglo XX.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 28
● 0,125 de 0,125 puntos
En 1982, el Plan de Acción Internacional de Viena sobre envejecimiento
impulsa la puesta en práctica de la teoría de la desvinculación
aplicada a personas mayores en el contexto europeo. Según esta
teoría, al llegar a cierta edad, las personas se retiran de la vida socia
y laboral, y a cambio la sociedad ofrece servicios asistenciales a este
colectivo.
Respuesta seleccionada: a.
FALSO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 29
● 0,125 de 0,125 puntos
En su obra De subventione pauperum, dedicada a los burgomaestres y
Senado de la Ciudad de Brujas, Juan Luis Vives aboga por la
necesidad de promover el trabajo obligatorio para todas aquellas
personas que pudieran desarrollar un trabajo. Por ello, instaba a
que se censaran a pobres y mendigos, y a que se distinguiera entre
pobres verdaderos y pobres falsos. No obstante, en su plan de
socorro se tenían en consideración a viejos y enfermos, y para
evitar engaños al respecto, consideraba necesario que se recurriera
al dictamen médico para que quien engañara fuera castigado.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 30
● 0,125 de 0,125 puntos
La Encuesta o la Revisión de Vida parte de hechos de vida, esto es, de la
realidad que ha sido vivida por los jóvenes directamente. Fue
puesta en práctica por la JOC y por los movimientos especializados
de acción católica (A.C.).
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 31
● -0,125 de 0,125 puntos
●
La alfabetización del pueblo llano en el contexto europeo fue promovida
gracias a las reformas iniciadas desde diversas corrientes religiosas
como la de los protestantes, los jesuitas, los jansenitas, los
hugonotes y los calvinistas. Desde estas corrientes religiosas se
animaban a los fieles a aproximarse a las sagradas escrituras desde
una perspectiva personal, sin mediación de una jerarquía vertical
eclesiástica, y utilizando las lenguas vernáculas para ello. Sin
embargo, este tipo de corrientes religiosas fueron ampliamente
condenadas por la iglesia católica, que en los siglos XVI y XVII no
veía con buenos ojos que los creyentes leyeran las sagradas
escrituras, por favorecer la herejía.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 32
● 0,125 de 0,125 puntos
Durante la década de los 50 del siglo XX, la educación social adquirió
un carácter puramente formativo e informal sin un planteamiento
institucional. Ya en la década de los 60 del siglo XX, la Educación
social adquirió un carácter más específico en todo el proceso de
reorganización y crecimiento de los sistemas de atención y acción
de la administración pública tanto en relación con la intervención en
materia de marginación y exclusión social de colectivos
desfavorecidos, como en la animación sociocultural y en la
educación de adultos. También en esta etapa se impulsan las
intervenciones socioeducativas gracias al comienzo del desarrollo
de los servicios sociales. De hecho, entre las primeras leyes que
marcan el inicio del cambio se encuentra la ley 45/1960 de julio, de
la Jefatura del Estado, por la que se crearan una serie de fondos
recogidos mediante impuestos.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 33
● 0,125 de 0,125 puntos
Las competencias clave definidas en el Marco de Referencia Europeo
son las siguientes: aprender a aprender; comunicación en lenguas
extranjeras; competencias sociales y cívicas; competencia digital;
conciencia y expresión culturales; y comunicación en lengua
materna.
Respuesta seleccionada: b.
FALSO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 34
● 0,125 de 0,125 puntos
La revolución industrial en Inglaterra fue precedida por una serie de
transformaciones, entre ellas, una serie de cambios en la propiedad
de la tierra, a través de las que una serie de personas lograron la
propiedad de las antiguas tierras comunales o baldías gracias a las
leyes de cercamiento.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 35
● -0,125 de 0,125 puntos
Aquellos pobres que estaban trabajando y ganando un sueldo suficiente
para subsistir, pero que ejercían la teatralidad para lograr la piedad
y lograr otros donativos y limosnas que complementaran las
ganancias en su oficio, eran los denominados pobres laboriosos.
Este tipo de fraudes han sido tan habituales a lo largo de la historia
de la educación social que existen numerosas muestras en la
literatura y en el refranero popular que advierte de este tipo de
pobres y prácticas teatrales: por ejemplo, en el Lazarillo de Tormes
o en el Quijote.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
FALSO
●
Pregunta 36
● -0,125 de 0,125 puntos
●
Entre las principales formas de controlar a los escolares en las Escuelas
de los Hermanos Cristianos se encontraba el silencio, el control
postural, y conocer un completo código de señas y códigos.
Además, en estas escuelas se suprimen las coacciones externas
(no existe un mobiliario escolar fijo) y las coacciones internas
(suprimiendo premios y castigos) para favorecer un aprendizaje
intrínseco y significativo.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
FALSO
●
Pregunta 37
● 0 de 0,125 puntos
En 1969 se abrió en Barcelona el primer Centro de Formación de
Educadores Especializados, promovido por José Juan Piquer y Jover,
que era el director del Laboratorio Psicotécnico del Tribunal Tutelar
de Menores de Barcelona y el redactor jefe de la revista Pro Infancia
y Juventud. La publicación nace en 1950 y desaparece en 1974. En
sus números se publicaron informes dedicados al abandono y la
delincuencia infantil y juvenil.
Respuesta seleccionada: [No se ha dado
ninguna]
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 38
● 0,125 de 0,125 puntos
●
La Enciclopedia francesa, que fue dirigida por D’Alembert y Diderot, fue
una de las manifestaciones más relevantes del pensamiento
ilustrado.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
●
Pregunta 39
● 0,125 de 0,125 puntos
Existieron factores coyunturales, estructurales y accidentales que
influyeron en el aumento de la pobreza en la edad moderna:
aumento de precios, malas cosechas, enfermedades, etc. Las
circunstancias fueron tales, que las personas pobres y vagabundas
llegaron a suponer un porcentaje de la población muy importante.
Respuesta seleccionada: b.
VERDADERO
Respuesta correcta: b.
VERDADERO
●
Pregunta 40
● 0,125 de 0,125 puntos
En la Edad Moderna se sitúan una serie de cambios que propiciaron,
entre otros aspectos, el desplazamiento de personas desde el
ámbito rural hacia las urbes, y que las administraciones locales
comenzaran a gestionar la acción social.
Respuesta seleccionada: a.
VERDADERO
Respuesta correcta: a.
VERDADERO
