LEARNING EXPERIENCE 5 Let’s Celebrate Diversity!
English: Level Pre A1
Los estudiantes del Ciclo VI (1.° y 2.° de
secundaria) de la I.E. “Los Educadores” en el
distrito de San Luis, en el contexto del
aniversario 37° año de creación de nuestra
institución educativa valoramos que el Perú
es un país con una gran diversidad cultural.
Existen 47 lenguas originarias, una gran variedad
de platos típicos, danzas, entre otras
expresiones culturales. Nosotros mismos
representamos a esa diversidad cultural del
país pues podemos realizar acciones propias de
nuestra cultura. Por ejemplo, algunos podemos
tocar el cajón, otros podemos bailar marinera,
otros hablamos o entendemos Aymara o
Asháninka. ¿Qué acciones podemos realizar que
expresen nuestra diversidad cultural?, ¿Qué
acciones pueden realizan los miembros de
nuestra familia que expresen nuestra
diversidad cultural? ¿Podrías describirlas en
inglés un texto de un párrafo en inglés donde
describas tanto tus habilidades como las de
algunos miembros de tu familia para comunicar
que son una familia talentosa?
Tu reto es hacer una infografía en inglés, sobre tus
habilidades y las habilidades que tienen los miembros de tu
familia que los hace una familia peruana talentosa.
Activity 1: My talented Peruvian family
Purpose
Comprendemos textos breves y sencillos en inglés sobre las
acciones que nosotros y un miembro de nuestra familia
podemos realizar para expresar la diversidad cultural de
nuestro país, identificando palabras y frases simples.
Competencia Criterios de evaluación Producto
Lee diversos Obtiene información sobre las habilidades de familias peruanas talentosas Árbol
en un texto breve y sencillo. genealógico y
tipos de ejercicios
textos Deduce, en un texto breve y sencillo, el significado de frases sobre las haciendo uso
escritos habilidades de familias peruanas talentosas. del
en inglés vocabulario.
como lengua
extranjera.
LET’S OBSERVE!
Write the names of the members of your family.
1. My mom’s (mother’s) name is: Martha Susana
2. My dad’s (father’s) name is: Jhover Enrique
3. My sister’s name is:_____________
4. My brother’s name is: Giovanni Rivaldo
LET’S LISTEN AND READ!
Listen to and read the article 🎧[Link]
My name is Júnior
Bejar Roca. I am Peruvian. I am from Ayacucho, specifically from Morochucos Pampa
Cangallo. I live in Huamanga with my mom, my dad and my three brothers. My mom’s name
is Flor and my dad’s name is Raúl. My brothers’ names are Roy, Michael and Jhony. I don’t
have sisters.
We are a talented Peruvian family. Everybody in my family can speak Quechua and Spanish.
My mom can sing Huaynos and dance. My dad can play the harp and the violin. My brother
Michael can cook a delicious puca picante. My brothers Jhony and Roy can play the guitar.
Me? I can speak Quechua, Spanish and a little English. I can act. I can sing and dance Huaynos
too. We are Peruvian and we are proud!
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Complete Júnior’s family tree.
Raúl Flor
Roy Michael Jhony
UNDERSTAND-EXERCISE 2
Put a check ( ✔ ) according to the text.
Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca un
aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.
cOMPETENCIA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
CRITERIOS Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Completa información de acuerdo al X
vocabulario de la familia y el texto leído.
Puedo reconocer el verbo modal CAN en X
inglés con el apoyo de imágenes
¿Puedo comprender oraciones breves y X
sencillas donde se habla de habilidades?
