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Factores del Biotopo y Biocenosis

Este documento presenta un plan de lección para explorar la relación entre los factores del biotopo (luz, humedad, tipo de suelo) y su influencia en la biocenosis. Los estudiantes problematizarán esta situación y diseñarán estrategias como crear un ecosistema en miniatura y observar el crecimiento de plantas en diferentes condiciones. Luego generarán y analizarán datos sobre el desarrollo de las plantas, evaluarán los resultados, y comunicarán sus hallazgos en un informe.
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Factores del Biotopo y Biocenosis

Este documento presenta un plan de lección para explorar la relación entre los factores del biotopo (luz, humedad, tipo de suelo) y su influencia en la biocenosis. Los estudiantes problematizarán esta situación y diseñarán estrategias como crear un ecosistema en miniatura y observar el crecimiento de plantas en diferentes condiciones. Luego generarán y analizarán datos sobre el desarrollo de las plantas, evaluarán los resultados, y comunicarán sus hallazgos en un informe.
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Institución Educativa Parroquial ÁREA:

“Nuestra Señora del Sagrado Corazón de Jesús” Ciencia y Tecnología


DOCENTE: Mónica Gonzales Aranda GRADO Y SEC. 1er año “A” ,y “C”
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para CAPACIDAD: 1.1. Problematiza situaciones para hacer indagación
construir conocimientos. 1.2. Diseña estrategias para hacer indagación.
1.3. Genera y registra datos e información.
1.4. Analiza datos e información.
1.5. Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
DESEMPEÑO: Problematiza situaciones, diseña estrategias para hacer indagación, genera y registra datos e información, analiza datos e
información, evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
INDAGAMOS SOBRE LA RELACIÓN ENTRE LOS FACTORES DEL BIOTOPO Y SU
INFLUENCIA EN LA BIOCENOSIS

PROBLEMATIZAMOS SITUACIONES

Día a día observamos la influencia que tienen los factores


ambientales como la luz, humedad, temperatura, el tipo
de suelo (biotopo) en el desarrollo de las diferentes
especies de seres vivos (biocenosis). Por ejemplo, las
heladas y friajes presentes en nuestro país causan daños a
los cultivos, las variaciones de la luz solar y la humedad
también influyen tanto en los organismos productores,
como a los consumidores.

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

• A partir de la situación:
Si los cultivos se dañan por la helada y el friaje ¿Qué sucederá con los demás organismos que forman parte de la
cadena alimenticia?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Nuestra pregunta de indagación será:
¿Qué relación existe entre los factores del biotopo y el desarrollo de la biocenosis?
• En la pregunta de indagación, identificamos los factores (causa – efecto) a las que llamamos variables que van a
orientar la indagación.

Variable independiente Variable dependiente


Intervinientes
(causa) (efecto)

• Ahora escribimos una probable respuesta o hipótesis que relacione las variables independiente y dependiente
.………………………………………………………………….........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………

Amado sea en todas partes el Sagrado Corazón de Jesús


DISEÑAMOS ESTRATEGIAS

- Recrea un ecosistema terrestre donde se observe la influencia de los factores del biotopo como la luz, la
humedad, el tipo de suelo en el desarrollo de organismos productores (plantas, semillas)

- Ten presente las medidas de seguridad en tu trabajo de indagación.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Semillas que crezcan a la luz del sol y otro en la sombra

Semillas que crezcan en diferentes tipos de suelos

Amado sea en todas partes el Sagrado Corazón de Jesús


GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS

Cuadro N° 1: anota tus observaciones cada día sobre las plantas que están en la sombra y en la luz

N° de día Descripción del crecimiento de la planta

Con Luz Sin Luz

Cuadro N° 2: anota tus observaciones cada día sobre el crecimiento de las plantas en los diferentes
tipos de suelos

N° de día Tipo de suelo

Tierra de Arena Arcilla


jardín
1

ANALIZAMOS DATOS

Luego, respondemos las siguientes preguntas:


• ¿Qué condiciones favorecen el buen desarrollo de los organismos vivos en el ecosistema?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Qué condiciones no favorecen el buen desarrollo de los organismos vivos en el ecosistema?

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Amado sea en todas partes el Sagrado Corazón de Jesús


EVALUAMOS Y COMPARTIMOS

A partir de lo desarrollado, realizamos las siguientes preguntas:

• ¿La información obtenida te ha permitido responder a las preguntas planteadas y a resolver todas tus dudas?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Elabora un reporte de la indagación realizada de manera precisa.

Amado sea en todas partes el Sagrado Corazón de Jesús

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