PRUEBA AFICHES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE:
CURSO: 6° Básico FECHA:
PUNTAJE TOTAL: 28 puntos PUNTAJE OBTENIDO:
ITEM OBJETIVO DE APRENDIZAJE PUNTAJE
IDEAL
I - III Comprender textos no literarios: afiches para ampliar su 16
conocimiento del mundo y formarse una opinión.
II Diferenciar entre afiches publicitarios y propagandísticos. 12
I. Lea atentamente y luego responde las preguntas. (10 puntos)
Afiche Nº1:
1. ¿Quién es el emisor de este afiche? (1 punto)
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2. ¿A qué público está dirigido? (1 punto)
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3. ¿Qué quiere decir el eslogan: “Vivir mejor es posible”? (1 punto)
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4. Según el afiche, ¿cómo se puede ayudar a proteger el medioambiente? (1
punto)
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5. ¿Creen que las imágenes del afiche son atractivas? ¿Por qué? (2 puntos)
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AFICHE Nº2
6. ¿Cuál es el slogan? (1 punto)
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7. Describe la imagen. ¿Qué mensaje transmite? (1 punto)
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8. ¿Cuál es el propósito de este afiche? (1 punto)
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9. ¿Cuál es el producto o servicio publicitario en este afiche? (1 punto)
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10. ¿Crees que es necesario o importante comprar bebidas como esta? ¿Por qué?
(2 puntos)
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II. Observa los afiches y clasifica cada uno, marcando si es publicidad o
propaganda, y luego argumentar. (12 puntos)
PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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PUBLICIDAD
PROPAGANDA
¿Por qué? Argumentar.
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III. Observa, lee e identifica la estructura del siguiente afiche (4 puntos)
