Contenido
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Agradecimientos xi
Acerca del autor xv
xvii
xix
Cómo acceder al material complementario xxiii
Prefacio a la edición 3.0: xxv
Introducción a la tercera edición: xliii
Capítulo 1. Cinco temas: modelos mentales y ejecución intencional ......1
Principio 1: Entender la estructura cognitiva humana implica desarrollar la
memoria a largo plazo y gestionar la memoria de trabajo 8
Principio 2: Los hábitos aceleran el aprendizaje 18
Principio 3: Los estudiantes aprenderán aquello a lo que le presten atención 23
Principio 4: La motivación es social 29
Principio 5: Enseñar bien es construir relaciones 32
Capítulo 2. Preparación de la clase ......................................................43
Técnica 1: 53
Técnica 2: 58
Técnica 3: 62
Técnica 4: 69
Técnica 5: Organizadores de conocimientos 74
Capítulo 3. Chequear la comprensión ..................................................89
Técnica 6: Evitar preguntas retóricas 91
Técnica 7: Práctica de recuperación 97
Técnica 8: Estandarizar el formato 104
Técnica 9: Observación activa 110
Técnica 10: Muéstrenme 123
Técnica 11: 128
Técnica 12: Cultura del error 132
Técnica 13: Mostrar a todos 143
Técnica 14: Responsabilizarse y corregir 156
Capítulo 4. Ethos académico ..............................................................165
Técnica 15: Sin salida 165
Técnica 16: Lo correcto es lo correcto 181
Técnica 17: Extiéndelo 191
Técnica 18: El formato importa 205
Técnica 19: Sin disculparse 215
Capítulo 5. Estructura de la clase .......................................................223
Técnica 20: Hacer ahora 223
Técnica 21: Paso a paso 231
Técnica 22: Pizarra = papel 241
Técnica 23: Guiar la lectura independiente 245
Técnica 24: Lectura FASE 250
Técnica 25: Circular estratégicamente 267
Técnica 26: Ticket de salida 273
Capítulo 6. Ritmo ................................................................................283
Técnica 27: Cambiar el ritmo 288
Técnica 28: Transiciones claras 297
Técnica 29: Todas las manos 301
Técnica 30: Administrar el tiempo 306
Técnica 31: Cada minuto cuenta 311
Capítulo 7. Desarrollar el ratio a través de preguntas ........................317
Técnica 32: Fundamentos para la formulación de preguntas 328
Técnica 33: Tiempo de espera 330
Técnica 34: Preguntas sin aviso 338
Técnica 35: Respuesta al unísono 362
Técnica 36: Medios de participación 369
Técnica 37: Desglosar 378
Capítulo 8. Desarrollar el ratio a través de la escritura ......................389
Técnica 38: Todos escriben 390
Técnica 39: 1, 2, 3… Escritura silenciosa 395
Técnica 40: Adelantar la escritura 404
Técnica 41: El arte de la oración 410
Técnica 42: Revisión permanente 418
Capítulo 9. Desarrollar el ratio a través de discusiones ......................427
Técnica 43: Gira y discute 430
Técnica 44: Hábitos de discusión 446
Técnica 45: Discusión en grupos 454
Técnica 46: Discusión focalizada 459
Capítulo 10. Procedimientos y rutinas ................................................467
Técnica 47: Umbral y Rutina de inicio 475
Técnica 48: Hábitos de atención 482
Técnica 49: 492
Técnica 50: Construir rutinas 494
Técnica 51: Hacerlo de nuevo 501
Capítulo 11. Altas expectativas conductuales ....................................507
Técnica 52: Qué hacer 514
Técnica 53: Radar del profesor / Ser visto mirando 522
Técnica 54: Hacer visible el cumplimiento 529
Técnica 55: Intervenciones poco invasivas 531
Técnica 56: Firme y sereno 539
Técnica 57: El arte de las consecuencias 542
Técnica 58: 550
Capítulo 12. ...573
Técnica 59: Enmarque positivo 576
Técnica 60: Elogio preciso 585
Técnica 61: Cálido/estricto 591
Técnica 62: Constancia emocional 597
Técnica 63: Factor alegría 600
