ACTIVIDAD DE SEMANA 6

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APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno desarrolla habilidades para identificar el uso de bases
Mapa Conceptual
de datos en las empresas

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Dirígete a diversos sitios de Internet donde puedas encontrar información adicional sobre:
a. Concepto de Bases de datos
b. Microsoft Access y el uso en empresas
c. Diseño de Bases de Datos en Access
4. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
INFS6MapaConceptualClaraPerez
5. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE SEMANA 6

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APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
CARÁTULA/DATOS o Nombre de la escuela Contiene: No contiene:
Nombre de la asignatura o Título de la actividad
DE o
o Nombre del alumno o Título de la actividad.
o Nombre de la actividad Carátula o datos de
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la escuela o Nombre del alumno.
identificación.
o Nombre del alumno
Fecha de Entrega Fecha de entrega

Descripción clara y Descripción clara de los Descripción poco clara de Los conceptos no tienen
PROFUNDIZACIÓN completa de los conceptos conceptos que los conceptos que ninguna relación con el
DEL TEMA que componen el tema y componen el tema, componen el tema y cuenta tema y con detalles
buena cantidad de detalles. cuenta solo con algunos con detalles escasos. incorrectos del tema.
detalles.
Mapa bien organizado y Mapa focalizado, Mapa claro, poco focalizado Mapa desacertado y sin
ACLARACIÓN claramente presentado, así organizado y de fácil y organizado. coherencia entre las
SOBRE EL TEMA como de fácil seguimiento. seguimiento partes que lo
componen.
Mapa sobresaliente y Mapa con buena Mapa con poca estructura Los términos no tienen
ALTA CALIDAD atractivo que cumple con estructura bien organizada. ninguna relación con el
DEL DISEÑO los criterios de diseño organizada. tema por lo que el mapa
planteados. pierde su creatividad y
relación con este.
Se identifican los conceptos Los conceptos Los conceptos principales Los elementos están
ELEMENTOS principales y subordinados. principales fueron bien fueron bien identificados y mal acomodados por lo
PROPIOS DEL Todos los conceptos han identificados y subordinados, pero no han que el mapa pierde el
MAPA sido bien vinculados y subordinados, pero no sido bien vinculados ni sentido lógico.
CONCEPTUAL etiquetados. semi vinculados y etiquetados.
etiquetados.
Se consultaron al menos 5 Se consultaron al menos 4 Se consultaron 2 fuentes de Se consultaron menos de
fuentes de información, son fuentes de información, información y tienen poca 2 fuentes de información,
FUENTES DE variadas y tienen relación con tienen relación con el relación con el tema, no más de la mitad de las
CONSULTA el tema. tema. cuentan con información fuentes no son confiables
actualizada. por lo que no contribuyen
a la comprensión del
tema.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje