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Seminario Psicología y Filosofía

Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos básicos de psicología y filosofía. Aborda temas como las diferentes etapas en el desarrollo de la psicología como ciencia, las principales escuelas y teorías psicológicas como el conductismo y el psicoanálisis, conceptos filosóficos como la epistemología y la racionalidad, así como aspectos del desarrollo humano como la niñez, la pubertad y la vejez.
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Seminario Psicología y Filosofía

Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos básicos de psicología y filosofía. Aborda temas como las diferentes etapas en el desarrollo de la psicología como ciencia, las principales escuelas y teorías psicológicas como el conductismo y el psicoanálisis, conceptos filosóficos como la epistemología y la racionalidad, así como aspectos del desarrollo humano como la niñez, la pubertad y la vejez.
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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO


ALUMNO:
PSICOLOGÍA Y
DOCENTE: Michel Becerra Lucero FILOSOFÍA

SEMINARIO PSICOLOGÍA D) Es una rama de la filosofía


E) Utiliza el método experimental
1. La psicología como ciencia, estudia los procesos
psíquicos a través de la observación de:
6. Es conocido por su clasificación del temperamento en
A) La Conciencia cuatro tipos: Colérico, melancólico, flemático y
B) La Conducta sanguíneo, también es considerado como el padre de la
C) El Alma medicina:
D) El Organismo
E) El Ambiente A) Galeno
B) Hipócrates
2. De los siguientes que se mencionan, pertenecen a la C) Sócrates
etapa científica de la psicología excepto: D) Kretschmer
E) Platón
A) Fechner
B) Wundt 7. El término psicología fue utilizado por primera vez usado
C) James como título de un libro por:
D) Freud
E) Maslow A) Göcleniuos
B) Wundt
3. La psicología a lo largo de la historia ha atravesado un C) Luis de vives
largo periodo de evolución, durante su etapa pre D) Descartes
científica tenía la característica de: E) Galeno

A) Estudiar la conducta 8. Físico Alemán del siglo XIX, aplica fórmulas matemáticas
B) Desarrollarse independientemente de la filosofía para explicar fenómenos psicofísicos, estableció una
C) Usar el método experimental relación entre estímulo y sensación:
D) Tener un carácter especulativo
E) Tener corrientes o escuelas psicológicas A) Ernst Albrecht Ebbinghaus
B) Gustav Fechner
4. Si un psicólogo considera que los conflictos de pareja C) Wilhem Wundt
tienen como denominador común la falta de dinero y D) William James
comprensión, entonces estará incidiendo en uno de los E) Wolfgang Köler
fines de la psicología, denominado:
9. Escuela psicológica conocida también conocida
A) Modificación "psicología de la totalidad".
B) Predicción
C) Control A) Funcionalismo
D) Explicación B) Gestalt
E) Descripción C) Humanismo
D) Behaviorismo
5. Señala lo incorrecto en relación a la psicología como E) Psicoanálisis
ciencia:
10. Autor de libros como “Tótem y tabú”, “Estudios sobre la
A) Puede aplicarse la vida real con propósitos útiles histeria”, “El yo y el ello”. Una de sus obras más famosas
B) Estudia la vida psíquica de los seres humanos es "La interpretación de los sueños".
C) Sus conocimientos son organizados
A) Iván P. Pavlov
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B) Sigismund S. Freud D) Pensamiento prelógico.


C) Carl G. Jung E) Su conducta está regida por mandatos moralistas.
D) Alfred W. Adler
E) John B. Watson 17. Una de las características fundamentales de la pubertad,
es la:
11. Escuela psicológica que sostenía que los procesos
conscientes están constituidos por sensaciones, A) Mayor actividad de las glándulas de secreción interna.
imágenes y sentimientos. B) Transformación a nivel de la memoria.
C) Evolución de las emociones.
A) Estructuralismo D) Preocupación por el porvenir.
B) Funcionalismo E) Adaptación del ambiente social.
C) Conductismo
D) Gestalt 18. Etapa del desarrollo humano en el cual se suceden las
E) Humanismo mayores transformaciones mentales, las cuales se
orientan a la constitución de una auténtica personalidad
12. La corriente o enfoque que plantea el estudio del ser en el individuo (Búsqueda de identidad):
humano de manera total es:
A) Adultez
A) La psicología general B) Pubertad
B) El neoconductismo C) Niñez
C) La psicología cognitiva D) Senectud
D) La psicología humana E) Adolescencia
E) El humanismo
SEMINARIO FILOSOFÍA
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es una
característica de la juventud? 19. La filosofía, la ciencia, el mito y la religión tienen en
común:
A) Es desde los 18 hasta los 25 años, aproximadamente.
B) Se alcanza la perfección física. A) El método de investigación
C) Existe más tranquilidad con respecto a la adolescencia. B) Su intento de explicación
D) Trata de adaptarse más al medio social. C) Su conclusión gnoseológica
E) Desorientación social. D) El instrumento racional
E) Su sistema imperativo
14. Dentro de la primera infancia se denomina periodo del
………………… a la fase en la cual se adapta al medio a 20. La ufología (pseudociencia que estudia a los ovnis)
través de los reflejos. pretende que se le considere una disciplina científica.
Este problema lo debe resolver la:
A) Infante
B) Neonato A) Epistemología
C) Prenatal B) Estética
D) Feto C) Ética
E) Embrión D) Metafísica
E) Cosmología
15. ¿Cuál de las siguientes capacidades del ser humano
presenta un menor grado de deterioro durante el proceso 21. La filosofía estudia sus problemas y plantea sus posturas,
de envejecimiento? al momento de plantear sus posturas, esta es coherente,
sistemática y …………………:
A) La percepción
B) La memoria A) Irracional
C) El lenguaje B) Racional
D) La atención C) Emocional
E) El pensamiento D) Mitológica
E) Religiosa
16. De las siguientes alternativas, marque la que presenta
una característica que se presenta en la etapa de la 22. Es una característica del conocimiento filosófico que
niñez: consiste en someter a cuestionamiento todo aspecto de
la realidad.
A) Tiene una progresiva preocupación por su futuro.
B) Su estado afectivo es intenso y oscilante. A) Racionalidad
C) Anhelo de emanciparse de figuras autoritarias.
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B) Trascendente 28. Un hombre se le acercó a Pitágoras y lo llamó “sabio” y


C) Coherencia el contestó: “No soy sabio si no un amigo de la sabiduría”,
D) Problemática con esto dio una lección sobre:
E) Crítica
A) Qué es la sabiduría
23. Anomalía de la religión en el cual se pretende imponer a B) El origen de la sabiduría
otros su propia convicción y destruir las otras creencias. C) Qué es ser filósofo
D) Que él no es sabio
A) Fatalismo E) Cómo ser amigo de la sabiduría
B) Fideísmo
C) Criticismo 29. Filósofo griego que sostenía que todo cuanto existe en el
D) Fundamentalismo Universo se ha formado a partir de la combinación de
E) Creacionismo elementos: aire, agua, fuego y tierra.

24. De perfeccionarse por completo las técnicas de clonación A) Thales de Mileto


de seres vivos, surge una pregunta ¿Sería correcto B) Jenófanes de Colofón
clonar a los seres humanos? Esta pregunta es un tema C) Pitágoras de Samos
que debe ser resuelto por la: D) Heráclito de Éfeso
E) Empédocles de Agrigento
A) Epistemología
B) Ética 30. La realidad es una esfera perfecta, invariable, única y
C) Ontología cualquier cambio o movimiento que dé la sensación de
D) Antropología filosófica que lo que es, deja de ser, es solo apariencia. Este
E) Epistemología enunciado se corresponde con el pensamiento de:

25. La filosofía estudia las leyes más generales que A) Thales de Mileto
comprenden todo en cuanto existe. Por lo tanto, sostiene B) Jenófanes de Colofón
que la base de todo lo existente, es material, pertenece C) Pitágoras de Samos
a: D) Heráclito de Éfeso
E) Parménides de Elea
A) Subjetivo
B) Idealismo 31. Afirma: 1° Nada existe; 2° Si algo existiera, sería
C) Criticismo incognoscible; 3° Dado que existiera algo y llegáramos a
D) Teológico conocerlo, no podríamos comunicarlo a los demás.
E) Materialismo
A) Gorgias
26. Inicialmente para explicar múltiples cuestiones del B) Anaxímenes
mundo, se recurrían a explicaciones mitológicas, sin C) Sofocleto
embargo, más adelante se comenzó a buscar D) Zenón de Citium
explicaciones o respuestas más racionales, de ahí que E) Protágoras
naciera la filosofía. Según Aristóteles, con que pensador
se habría iniciado la filosofía: 32. En el tiempo de los sofistas, fue el primero en decir que
en “todas las cosas hay dos razones contrarias entre sí”.
A) Sócrates
B) Platón A) Thales de Mileto
C) Thales B) Jenófanes de Colofón
D) Anaxímenes C) Pitágoras de Samos
E) Zenón D) Heráclito de Éfeso
E) Protágoras de Abdera
27. Heráclito fue un filósofo presocrático que afirmaba que
“todo fluye”, de ahí que más adelante Platón le atribuyera 33. Filósofo que sostiene que la unión del cuerpo y el alma
este concepto a Heráclito bajo el nombre de: es una unión sustancial; es decir, el alma y el cuerpo
unidos forman la sustancia completa y única que es el
A) Periphyseos hombre.
B) Aritmos.
C) Metempsicosis A) Aristóteles
D) Panta rei. B) Platón
E) N.A. C) San Agustín
D) San Anselmo
E) Santo Tomás de Aquino
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34. Postura filosófica que plantea que “universales son


solamente palabras vacías”.

A) Realismo
B) Nominalismo
C) Patrística
D) Escolástica
E) Agustinianos

35. Platón consideraba que el alma humana contenía desde


antes del nacimiento, toda la sabiduría y solo hacía falta
recordarla. Esta teoría se conoce como la:

A) Dialógica
B) Reminiscencia
C) Niñez
D) Adultez
E) Pubertad

36. En la evolución histórica del pensamiento filosófico


tenemos a la filosofía Socrática, que tuvo entre sus
principales exponentes a:

A) Epicuro, Pirrón, Descarte


B) Sócrates, Nietzsche, Leibniz
C) Aristóteles, Ockham, San Agustín
D) Heráclito, Epicuro, Comte
E) Platón, Aristóteles, Sócrates

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