Licenciatura en educación básica
Trabajo: Ensayo individual ser
docente en el siglo XXI”
Materia: Ser docente un cambio
de paradigma
Docente: Emilio Zumaya
Hernández
Alumna: Itzy Amairany Martínez
Del Angel
FECHA:06/Julio/202
ENSAYO DEL CAMBIO DE PARADIGMA
DEL
“SER DOCENTE EN EL SIGLO
XXI”
Introducción
La idea de este ensayo es conocer la importancia de ser docente en
el siglo XXI, se analizará sobre las competencias “Saber hacer” que
se trata sobre la capacidad de resolver problemas entre la vida y la
escuela, de igual manera las características, el uso de la tecnología
y el papel que tiene el docente hoy en día.
Asimismo, ser docente en el siglo XXI implica ser un guía que lleve a
sus alumnos a buscar respuestas, dejar atrás las viejas practicas de
la escuela tradicional donde el maestro es el que tenia la ultima
palabra a la hora de la enseñanza.
Para comprender más a fondo este tema, es indispensable que el
maestro debe tener vocación para que su esfuerzo sea placentero y
no un simple trabajo.
También se hablará como es importante implementar las tecnologías
en la educación y el nuevo perfil del docente.
Además de explicar de que manera influyen los paradigmas en la
educación de una manera mas extensa ampliando el significado y la
importancia.
Por último, las conclusiones las cuales se especifican con ideas
claves de acuerdo con el tema.
Desarrollo
Los maestros del período XXI tienen la labor de desarrollar a una
generación cuyo fundamental reto consiste en lograr la resolución de
conflictos ambientales, económicos, políticos y sociales.
De acuerdo con las cualidades, saberes, actitudes y características
de los docentes, asociadas con su desarrollo académico,
socioemocional y tecnológico.
Por otro lado, tiene que pensar en enriquecer sus conocimientos,
destrezas, métodos educativos y pedagógicos ya que ayudara a su
desarrollo cognitivo.
La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión
debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir sus
conocimientos a cada alumno.
En este contexto, la humanidad enfrenta un
nuevo paradigma caracterizado por el uso de la información
utilizando la tecnología.
Esto involucra, que nos acerquemos a las tecnologías aplicadas a la
enseñanza, en donde varios docentes no están completamente
capacitados para saber usarlas correctamente.
En otro sentido, el estudiante tiene una formación desde muy
temprana edad en el área de las tecnologías y el tiempo que le
dedican a su uso.
Las tecnologías, ofrecen una infinidad de herramientas que pueden
apoyar al profesor durante su clase y así otorgar los conocimientos
que se busca que el niño obtenga. Las herramientas tecnológicas,
proporcionan al profesor y al alumno una mayor facilidad del tema.
Es decir, el docente usara la herramienta didáctica que el considere
mejor para impartir cierto tema y a partir de ello lograr que el alumno
se involucre en la clase aportando ideas propias.
El sujeto docente hoy tiene que ser más activo dado que el avance
de saberes se multiplica constantemente, por lo que entre sus
habilidades debe incluir también el pensamiento, crítico,
investigativo, siempre dispuesto a aprender a aprender.
En este caso la diferencia está en cómo el docente actual debe no
quedarse rezagado sino saber manejar con fluidez las Tics y todo tipo
de recursos que aporten valor a los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
El alumnado se ha desarrollado en un contexto digital por lo que el
profesorado debe adecuarse a su forma de actuar y de concebir el
aprendizaje; en este sentido, el docente también debe digitalizarse y
ser competente.
Algunas características del docente en el siglo XXI son:
• Reflexivo
• Adaptador
• Innovador
• Creativo
• Aprendiz
• Líder educativo
• Modelo para seguir
Hoy en día ser docente no solo se trata de tener conocimiento sino
entender la realidad que se esta viviendo, por lo tanto, el maestro
debe de buscar su continuo crecimiento profesional en cuanto a
habilidades y métodos didácticos.
Estamos en constante cambio, con nuevas tecnologías, diferentes
formas de trabajo, en el cual se debe de adaptar tomando en cuenta
los 3 saberes que son el ser, el saber y el hacer, para que de esta
manera se puede desarrollar de manera integral y en plenitud.
La formación docente, consiste en que los maestros educarán a los
estudiantes a partir del conocimiento de las características
personales de cada estudiante (intereses, debilidades y fortalezas),
con el fin de formar profesionales que contribuyan a la sociedad y los
logros en el futuro.
Y dicho esto yo elegí estudiar educación básica, porque es un trabajo
que exige mucha dedicación y muchas veces, hasta sacrificio. Se
necesita tener vocación siempre me ha gustado convivir con los niños
y que mejor aportando mi conocimiento mediante una clase.
De acuerdo con lo analizado, el nuevo perfil del docente solicita un
alto compromiso y responsabilidad con sus alumnos.
Con el paso de los años se han ido implementando cambios en la
educación al igual que las diferentes formas de enseñanza un
docente en el siglo XXI debe organizar situaciones que motiven el
aprendizaje, también es fundamental que fomente el trabajo en
equipo y la participación.
Es muy importante que los maestros realicen actividades donde
puedan desarrollar los alumnos destrezas y habilidades y que cree
su propia metodología.
Los procesos evaluativos requieren de un planteamiento en el cual el
propósito sea más que un producto final sino más bien adaptarse a
las nuevas competencias demandadas por la sociedad como, por
ejemplo:
• Evaluar los aprendizajes de los estudiantes y las estrategias
didácticas
• Evaluar alguna actividad utilizando herramientas tecnológicas
y fomentar la autoevaluación.
• Analizar los resultados obtenidos y cambiar la estrategia si no
esta funcionando para el aprendizaje de sus alumnos.
Aunque existen varios paradigmas los que más influyen en la
educación son:
• Constructivista: Que tiene como fin que el alumno construya su
propio aprendizaje
• Cognitivo- Se encarga del funcionamiento de la mente en
general
• Conductista- Se refiere al comportamiento la conducta de las
personas
• Humanista- Se enfoca en la formación de humanos íntegros
Por otro lado, se encuentra la formación académica de los docentes
que se basa en el lenguaje y la comunicación, pensamiento
matemático, comprensión de un mundo natural y social.
Finalmente, las competencias de los docentes les ayudan a ejercer
su trabajo con ética, valores y con la responsabilidad de formar
personas capaces de vivir en una sociedad.
Algunas de estas serían:
• Humanista
• Inclusivo
• Equitativo
La educación debe de ser de una manera dinámica, flexible,
abierta donde su objetivo se centra en desarrollar
competencias y habilidades para ser un docente en el siglo
XXI.
Conclusión:
En conclusión, el docente debe ser profesional, capaz de promover
diferentes formas de enseñanza de acuerdo con el nivel de atención
y desarrollo de cada niño.
La educación del siglo XXI exige docentes capacitados,
humanísticos, y que propongan nuevas estrategias de enseñanza
con el objetivo que el alumno llegue a cumplir con las competencias
necesarias para la vida.
Luego de analizar en los temas desarrollados, es posible mencionar
el rol del docente en la enseñanza se basa en la motivación,
compromiso en el aula, responsabilidad y un profundo conocimiento
de la forma de gestionar y evaluar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes.
Con todo lo planteado anteriormente se puede decir que el ser
docente en el siglo XXI ha implicado un gran cambio en distintos
aspectos, como antes las escuelas eran completamente estrictas y
se utilizaba el método de memorización y copiar. Hoy en día es muy
distinto ya que la educación debe de ser flexible tomando en cuenta
que el alumno es el centro del aprendizaje y el docente es el guía
para su desarrollo.
En mi opinión considero que un buen docente en el siglo XXI debe
de mostrar una gran confianza con sus estudiantes porque esto
genera mayor interés en aprender y favorece los objetivos que se
propuso en pocas palabras es tratar a los alumnos con amabilidad y
empatía.
