1er. Seminario de Aritmética y Álgebra. -1- Anual Uni. 2003 - I.

RAZONAMIENTO VERBAL

Integral
Sinónimos Oraciones Incompletas

1. DEROGAR 2. FURTIVO 9. Las extraordinarias organizaciones ........ de ciertos

A) reconocer A) escondido insectos han sido enteramente creadas por el .........
B) recesar B) ilegal
C) ratificar C) veraz A) colectivas - medio
D) abolir D) sesgado B) entomológicas - hombre
E) perdonar E) culpable C) sociales - instinto
D) diversa - grupo
Antónimos E) jerárquicas - desarrollo

3. ABARCAR 4. INMUNE 10. Las carreteras casi .................... de la red vial, eran
A) constreñir A) fuerte tierra de noche, los sucesivos ...................... se
B) atraer B) vulnerable convierten en noticia de todos los días:
C) prescindir C) asequible
D) expandir D) contagioso A) inactivas - problemas
E) comprender E) estéril B) inhóspitas - desastres
C) destruidas - asaltos
D) abandonados - choques
Términos Excluidos E) intransitables - viajes

5. DESTACADO 6. QUIMERA Conectores Lógicos

A) designado A) irrealidad
B) relevante B) ilusión 11. Los seres humanos se matan unos con otros, el
C) descollante C) fantasía evangelio .......... enseña: "el que a hiero mata a
D) importante D) utopía hierro muere"
E) sobresaliente E) posibilidad A) Aún D) sin embargo
B) no obstante
C) en cambio E) empero
Analogías
12. " .................. podrán los encantadores quitarme la
7. RUBOR : FAZ :: ventura .......... el esfuerzo y el ánimo será imposible
A) sentimiento : corazón (Cervantes)
B) imagen : pintura
C) señal : hecho A) porque - pero
D) estigma : cuerpo B) bien - pero
E) aurora : atmósfera C) bien - sin embargo
D) tal vez - más
E) dado que - por el contrario
8. INSOLITO : COMENTARIO ::
A) horno : calor 13. Voy a entregar el informe, .......... con los anexos,
B) saliva : rabia en la secretaria:
B) soledad : tristeza A) salvo D) incluso
C) hecho : desgracia B) aunque
E) vino : epidemia C) la menos E) pero

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14. La madre lee cuentos en voz alta, .......... el niño C) La capacidad visionaria de las clásicas para
escucha atentamente: idear una sociedad perfecta.
D) La preocupación de sus autores del peligro que
A) en efecto D) pero
representa la sociedad ideal.
B) mientras
E) Lo que los clásicos disimulaban un sentimiento
C) por consiguiente E) cuando
noble y altruista.
17. El autor nos a entender que las utopías como la de
15. Este verano no tendré vacaciones, ........ no podré ir
Saint - Simon o un Francis Bacon:
a Europa:
A) es decir D) no obstante A) Toman como punto de referencia el modelo de la
B) por consiguiente utopía platónica.
C) luego E) tal vez B) Simbolizan sociedades concentracionarias del
horror más inhumano.
Comprensión de Lectura C) Representan el horror absoluto de los estados
totalitarios.
Texto N° 1: D) Reflejan la bella ilusión romántica de la concesión
de la Utopía.
La idea o mito de una sociedad perfecta, un paraíso E) Han sido organizadas partiendo de un punto
terrenal organizado por la sabiduría de ciertos hombres totalitario.
superiores a perseguido iniciantemente a la humanidad,
por lo menos es de los tiempos de Platón cuya 18. De la lectura del fragmento podemos inferir que en "el
"República" es la primera de esta larga secuencia de mundo feliz" de Hoxley:
utopías concebidas en occidente a la que pertenece un
mundo feliz, de Aldeus Huxley. A) Es la moral laica la norma que regula la conducta
Una diferencia capital distingue, sin embargo a los humana.
utopistas de la antigua Grecia, el Renacimiento y los siglo B) Se ha perseguido incesantemente el paraíso
XVII y XIX de los siglos XX, en nuestra época aquellas terrenal organizado.
"Sociedades perfectas" no simbolizan como los clásicos, la C) La República de Platón es reproducida
felicidad del paraíso venido a la tierra, sino las paradillas simbolizando el paraíso.
del infierno encarnado en la historia. Ocurre que la D) La utopía representa una nostalgia inconsciente
mayoría de los utopistas modernos, a diferencia de Saint - de esclavitud.
Simon o un Francis Bacon o un Kropotkin, que sólo podían E) La sabiduría es el instrumento regulador de la
imaginar aquellas sociedades enteramente centralizadas y vida humana.
planificadas según un esquema racional, han conocido ya
19. Para el autor "el mundo feliz" de Huxley no solo en la
lo que en la práctica puede significar semejante ideal; los
fabulación de una sociedad perfecta, si no también:
mundos concentracionarios del fascismo y del comunismo.
Esta experiencia cambió la valencia de la utopía en A) La imperfección por no lograr su realización
nuestra época; ahora sabemos que la búsqueda de la plena.
perfección absoluta en el dominio social conduce, tarde o B) Representa la civilización que ha purificado el
temprano al horror absoluto. La obra literaria de Huxley mundo.
fue la primera, en 1931, en echar ese balde de agua fría a C) Salvajismo y barbarie en contra de la civilización.
la bella ilusión romántica de que el paraíso terrenal D) Se presenta una inconsciente nostalgia de
pudiera alguna vez, trasladarse de las fábulas religiosas o regreso a la esclavitud.
de las quimeras literarias a la vida correcta. E) Una crítica frontal a todas las utopías de los
clásicos.
16. Las utopías modernas ponen al descubierto:
A) Las nefastas ilusiones practicadas por el 20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es más
fascismo y el comunismo. compatible con el texto leído?
B) La imposibilidad de conquistar la felicidad
mediante el colectivismo. A) El progreso del mundo contemporáneo en la
realización de las utopías clásicas como las de
Platón o Aldeus Huxley.
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B) Los hombres de hoy se muestran muchos más

inapetentes que los de antaño por aquellas 23. El autor puede ser calificado como:
sociedades ideales.
C) Las utopías sólo son aceptables y válidas en el A) Ensayista.
arte y la literatura más no en la religión, ni en la B) Literato.
ciencia. C) Pedagogo.
D) El estado de perfección plena, de realización D) Psicólogo.
acabada es prerrogativa de los hombres grandes E) Filósofo.
de sabiduría.
E) Es la perfección el llegar a alcanzar aquel estado 24. La ceguera política sería:
que la fantasía y el deseo ponen siempre más
adelante.
A) La omisión de la política en la poesía.
Texto N° 2:
B) La poesía como arte de la política.
C) La omisión de la realidad en la poesía.
El crítico dedica mucha atención a la poesía en
D) La falta de consideración del poder.
tanto que su medio de comunicación entre los hombres y
E) La ausencia del interés personal.
pueblos en su conjunto, a la poesía que cuál principio
creador penetra toda forma de arte. Contrapone la poesía
25. Los poetas que se basan en la estructuración
a la antipoesía y el antihumanismo - Antípodas de la
prefijada:
primera -, antihumanismo que provoca la alienación de los
objetos y del propio hombre. Platica acerca del carácter
A) Se abocan a que su obra refleja lo tradicional y
espiritual de la poesía relacionada con los problemas más
colectivo.
amplios y al mismo tiempo más concretos del tiempo;
B) Son antihumanistas y minuciosos en el
poesía capaz de ver el panorama histórico, dar una
contenido de sus obras.
apreciación real y tomar conciencia de las contradicciones
C) Reflejan en su trabajo lo meramente individual.
palpitantes del desarrollo social y se detiene así mismo en
D) Son antípodas con los que refleja un carácter
el carácter artificial - desde el punto de vista teórico - y en
espiritual.
la ceguera política del "enfoque espiritual", con su
E) Logran sustituir el contenido con las bondades
estructuración prefijada, amasada en las tradiciones
de la forma.
interpretadas bajo el ángulo subjetivista y contrapuesto a
los problemas reales de nuestra vida. Cabe suponer que
precisamente en el artículo El Realismo y el carácter
Texto N° 3:
espiritual, es donde se perfila con mayor nitidez la
tendencia de Ogner a sostener que la poesía es un
La percepción no es sólo un medio de
fenómeno integral.
conocimiento, sino que prepara la acción para adecuarla a
las conclusiones del ambiente en el que viven el animal y
21. Para el crítico, auténtico arte implica:
el hombre, la regulación de la conducta del animal y del
hombre requiere, en efecto que ambos sepan cómo
A) Un medio de comunicación social.
comportarse en el mundo en que viven. Así nosotros
B) Mostrar la cruda realidad social.
debemos saber si podemos transportar objetos,
C) Ser punto de partida de la comunicación.
levantarlos, girar en torno de ellos, lanzarlos, romperlos,
D) Los aspectos diversos de la realidad social.
curvarlos, alcanzarlos, apoyarnos en ellos, etc. Por esto
E) Inspiración de individuo y colectivo.
es necesario conocer su tamaño y consistencia, saber qué
relaciones pueden tener con nosotros, la percepción es,
22. Antipoesía sería aquella que:
pues, más que un conocimiento, es el establecimiento de
relaciones con el mundo.
A) Se sumerja en lo espiritual.
B) Se dedique a mostrarnos cosas imposibles.
26. La conducta humana depende de:
C) Muestre lo contrario de la realidad subjetiva.
D) Provoque enajenación del hombre.
E) Sea contraria al antihumanismo.
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A) El conocimiento sobre la percepción de las C) Percepción e interrelación.

cosas. D) Acción y percepción.
B) La relación de ser humano con la percepción E) Percepción y sociedad.
de otro ser humano.
C) El ambiente que rodea al hombre, y como este Texto N° 4:
ambiente es percibido.
D) El conocimiento del tamaño y consistencia de El hombre antiguo derrumbaba un poco de su mejor
los objetos que rodean al ser humano. vino en homenaje a los dioses ausentes, sin esperar gran
E) El comportamiento del ser humano en el cosa de ellos. Arte y ciencia no necesitan favor ni
mundo externo. entusiasmo excesivo o popular. Sólo de cuando en
cuando un poco de fina atención, despierta y crítica. Hay
27. El conocimiento en la percepción juega un papel: que hacer, sin embargo, excepción para una parte de la
ciencia: la experimental. Dejemos a un lado la cuestión
A) De primer orden, ya que es hacia donde del rango en que la jerarquía del conocimiento le
apunta la percepción. corresponde. No la recomendamos como saber, sino
B) De último orden, pues lo básico consiste en el como utilidad.
establecimiento de las relaciones humanas. En ella está la clave de la técnica interesa a la vida
C) Básico, ya que permite establecer relaciones de todo el mundo. Es razonable que se exigía a todo el
con el mundo. mundo su colaboración en el progreso técnico, que no es
D) Importante, puesto que sin su existencia problemático ni milagroso. No hay duda que si se duplican
tampoco habría percepción. los laboratorios y se dotan mejor, si se promete riqueza a
E) Muy importante, porque es posible que sea la los investigadores puede pronosticarse, casi a fecha fija, la
única forma de comunicación. curación del cáncer y la tuberculosis la invención de
nuevas formas de energía que disminuyan el esfuerzo, etc.
28. La percepción permite: Hay aquí un tipo de ciencia - la técnica - hacia la cual es
honesto movilizar el entusiasmo de las muchedumbres.
A) La adaptación a las distintas personalidades. No se le defrauda y se le invita a sacrificarse, por lo que,
B) La anticipación de la acción gracias al en efecto, les interesa. La técnica de soluciones.
conocimiento del medio.
C) La transformación de las costumbres según
el medio. 31. La ciencia de tipo experimental constituye
D) La evolución de la sociedad. principalmente :
E) El desarrollo del lenguaje.
A) la única excepción dentro del conocimiento de
29. La afirmación incorrecta es: corte científico
B) el método que requiere del apoyo incesante de
A) La interrelación entre cosas y seres permite la la colectividad
adaptación en el mundo. C) el fundamento de la técnica como medio
B) La percepción ayuda a anticipar la acción. generador de desarrollo
C) Es imprescindible entender de qué forma se D) la base necesaria para la posterior curación de
relacionan las cosas y los seres. enfermedades
D) La percepción tiene como el fin el conocimiento E) el requisito para romper con la concepción
absoluto. jerarquizante de la ciencia
E) Las sensaciones son parte importante del
conocimiento del medio. 32. La postura del autor respecto del saber humano es
de corte :
30. El título del texto sería:
A) Irreligioso D) pragmático
A) Percepción y movimiento. B) racionalista
B) La percepción y el conocimiento. C) experimental E) jerarquizante

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D) el respaldo a los incipientes avances de la

33. El entusiasmo popular debe estar orientado hacia : teoría
E) la curación de enfermedades arraigadas en
A) la discusión de temas científicos nuestro planeta
B) el destierro teórico a favor de la práctica
C) el mejoramiento de laboratorios 35. Una deducción válida a partir de la lectura sería :
D) la consolidación del saber científico
E) el apoyo de la ciencia de carácter técnico A) la multiplicación de centros de investigación
garantiza el desarrollo
34. El rechazo a toda postura teórica científica B) sólo la ciencia teórica podría potenciar el
imperante : progreso
C) dentro de la jerarquía científica, la ciencia
A) El incentivo económico a los abocado la experimental no ocupa un lugar predominante
ciencia experimental D) a pesar del avance técnico debemos obviar la
B) el incremento de las salas de lectura e tecnología
investigación científica E) los científicos no podrán valorar la ciencia
C) el rechazo a toda postura teoría científica experimental
imperante
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Fracciones

D) 242 E) 121
1. La fracción está comprendida entre 2
fracciones homogéneas cuyo denominador
común es 23 y sus numeradores son 4. Un padre reparte entre sus 4 hijos $.7200 de la
consecutivos. Hallar la suma de estos últimos. siguiente manera: a Alberto le dio 1/3 de lo que
le dio a Benito, a Carlos 4/5 de lo que le dio a
A) 67 B) 37 C) 51 Alberto y Daniel 6/5 de lo que le dio a Carlos.
D) 47 E) 43 ¿Cuánto recibió Carlos?

A) $.850 B) $.900 C) $.950

D) $.1050 E) $.1000
2. La fracción está comprendida entre dos
fracciones cuyo denominador es 15 y cuyo
numeradores son impares consecutivos. El 5. Gasté 5/8 de lo que tenía y 20 dólares más,
mayor de estos numeradores es: con lo cuál me quedé con 1/4 de lo que tenía y
16 dólares más. ¿Cuánto tenía?
A) 9 B) 7 C) 3
D) 6 E) 11 A) $.287 B) $.288 C) $.286
D) $.285 E) $.298

3. Halle el numerador de una fracción equivalente 6. Un chofer descarga 2/3 de las carga que lleva
en su camión. Después descarga 5 cajas,
a ; tal que el mínimo común múltiplo de sus quedándole la cuarta parte de su carga original.
términos sea 6006. ¿Cuántas cajas llevaba al inicio?

A) 462 B) 2002 C) 362 A) 12 B) 24 C) 36

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D) 48 E) 60
A) 16 B) 18 C) 20
D) 22 E) 24
7. En un combate resultaron muertos 1/20 del
total de soldados. Y el número de heridos es 12. Un caño llena un estanque en 20 horas, otro en
1/12 del mismo número, más 60. El número de 8 horas y un desagüe puede vaciarlo en 10
ilesos representa 1/2 del total de efectivos, más horas. A las 8h se abren los dos caños y
820. ¿Cuántos hombres tenía el batallón? recién a las 10h se abre el desagüe. ¿A qué
hora se llenará el estanque?
A) 2200 B) 2400 C) 2500
D) 1850 E) 2300 A) 11h 30min
B) 18h 30min
C) 14h 40min
8. ¿Qué parte de lo que la falta a 1/3 para ser 5/6 D) 16h 40min
es lo que le sobra a 2/5 al quitársele 3/10? E) 18h 40min

A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 13. Las cuadrillas A, B y C deben realizar una obra.
D) 1/5 E) 5/6 "A" la haría en 8 días, "B" en 10 días y "C" en
12 días. Se toma 1/2 de "A" y 1/3 de "B" y 3/4
de "C", para qué trabajen simultáneamente .
9. Restar 1/3 de 1/2; 1/4 de 1/3 y 1/5 de 1/4. ¿En cuántos se terminará la obra?
Sumar las diferencias; multiplicar las mismas;
dividir la suma entre el producto, tomar la
A) 5 B) 5 C) 6
tercera parte de cociente y extraer la raíz
cuadrada. Al final se obtiene:
D) 6 E) 6
A) 10 B) 12 C) 5
D) 8 E) 16 14. "A" y "B" realizan un trabajo en 50 días, B y C
lo hacen en 40 días. ¿En cuántos días harán A
y C el mismo trabajo, si sus eficiencias son
10. Halle la distancia recorrida por una pelotita de entre sí como 1 es a 3?
jebe soltada desde una altura de 64m hasta
detenerse, sabiendo además que en cada A) 80 B) 70 C) 90
rebote pierde 3/4 de su altura anterior: D) 100 E) 120

A) 256 B) C) 15. Gasté los 3/4 de mi dinero, luego los 5/6 del
resto y aún me quedan S/.20. ¿Cuánto gasté?
D) 320 E)
A) 440 B) 470 C) 460
D) 480 E) 450

11. Dos caños llenan juntos un depósito en 40/9

horas. Si lo llenaran separadamente una
demoraría 2 horas más que el otro. Halle la
suma de estos dos tiempos:
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19. Si:
16. Cada vez que un jugador apuesta, pierde 1/3 (0, x ) (0, x + 1 ) = 0,51858151.....
de su dinero. Después de 3 apuestas se Calcular:
quedó con S/.800. ¿Cuánto perdió en total? E = + 2x + 1

A) S/.1000 B) S/.1900 C) 6 A) 36 B) 55 C) 25
D) 6 E) 6 D) 49 E) 16

20. Sabiendo que:

17. Si:
Calcular "a":
0,
Calcular: (2a - m)(2m - a) A) 6 B) 3 C) 5
D) 4 E) 2
A) 12 B) 14 C) 16
D) 24 E) 18

18. Si:

Calcular: (2x-y)(y)

A) 6 B) 8 C) 5
D) 4 E) 2

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LENG UA
Signos de Puntuación y Morfología

1. Signo de puntuación que es el límite de la oración: 6. El morfema flexivo:

A) Punto seguido. A) Es un tipo de monema lexical.

B) El punto. B) Muestra los cambios o flexiones gramaticales
C) La coma. de las palabras.
D) El punto y la coma. C) Presenta un prefijo que siempre debe ser una
E) El guión. preposición.
D) Siempre presentará un infijo.
2. Tipo de coma que implica una omisión: E) Es un tipo de morfema derivativo.

A) Vocativa. 7. ¿Cuál es el término formado por flexión?

B) Apositiva.
C) Explicativa. A) Amante.
D) Elíptica. B) Muebles.
E) Enumerativa. C) Orejera.
D) Empresario.
3. Señale lo incorrecto respecto al uso de la coma: E) Pantaloneta.

A) Vocativa: confíen ustedes, señores, en que así 8. Señale a las unidades que difieran por la presencia
será. de significado:
B) Explicativa: El ladrón, en ese momento,
comenzó a correr. A) Lexemas y morfemas.
C) Enumerativa: No traje maleta, maletín ni bolsa. B) Monemas y lexemas.
D) Hiperbática: Tú prefieres la lectura; yo, la C) Fonemas y sílabas.
pintura. D) Morfemas y sílabas.
E) Elíptica: Mi lira tiene un alma; mi canto, un E) Monemas y morfemas.
ideal.
9. Marque la alternativa donde hay palabra con
4. ¿Cuántos signos de puntuación faltan en: "El morfema amalgama:
público acabado el partido final empezó a salir del
estadio unos iban cantando otros llorando": A) ¡Qué maravilla!
B) ¡Cuánta belleza!
A) Tres. C) ¡Qué día tan hermoso!
B) Cuatro. D) Escribiré una carta.
C) Cinco. E) ¡Por favor silencio!
D) Seis.
E) Siete. 10. Marque la opción en la que se presenta una palabra
formada por parasíntesis:
5. Oración que este correctamente puntuada:
A) Arequipeña.
A) Lima es un basural, inmenso. B) Librecambista.
B) Óscar es chato, panzón y calvo. C) Relojerías.
C) Los médicos están, en huelga de hambre. D) Portarretrato.
D) Platero es, pequeño peludo y suave. E) Ventanales.
E) Iván el terrible murió, ayer.

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LITERATURA
Edad de Oro: Poesía y Teatro

1. La composición a "La flor de Gnido" es: A) Sevillana.

B) Culterana.
A) Una égloga de Garcilaso. C) Salmantina.
B) Una elegía de Garcilaso. D) Cocneptista.
C) Un soneto de Garcilaso. E) Petrarquista.
D) Una canción u oda de Garcilaso. 6. En la obra la "Vida es sueño" lo acertado es:
E) Una lira de Fray Luis de León.
A) Polonio inicialmente encierra a su hijo por su
mal comportamiento.
2. Características de la Escuela Gongorista: B) Rosaura aparece disfrazada de varón.
C) Clothaldo descubre ser el padre de Estrella.
A) Platonismo. D) Segismundo y Rosaura se casan con la
B) Misticismo. venia de Polonio.
C) Ambigüedad semántica. E) Segismundo expresa su libertad en tres
D) Agudeza conceptual. fases.
E) Enrevezamiento y complicación de la
7. Es característica de las obras de Lope de Vega:
forma.
A) Hace uso de un lenguaje rimbombante.
B) Recrea y valora aspectos de la idiosincracia
3. Fray Luis de León fue acusado por León Castro castica.
ante la inquisición por traducir: C) Sus obras revelan erudicción y perfección.
D) Es conocido como: "El Petrarca Español"
A) La sagrada Biblia. E) Sus temas presentan la dicotimia: Materia -
B) El libro de Corán. Espíritu, vida terrenal - vida celestial.
C) El libro de los Cantares.
D) El libro de Job. 8. El Rey no castigó a los autores de la muerte del
E) Los Salmos de David. Comendador de Fuente Ovejuna porque:

A) La reina intercedió a favor del pueblo de

4. Las églogas de Garcilaso formalmente: Fuente Ovejuna.
B) El comendador era un malvado.
A) Desarrollan cuestiones pastoriles. C) No pudo averiguarse quienes eran.
B) Nos hablan del amor platónico. D) El comendador fue muerto en legítima
C) Exaltan la naturaleza. defensa.
D) Combina diversas formas estróficas E) Al rey le sedujo la belleza de Laurencia.
italianas.
E) Todas las anteriores. 9. Es el creador del teatro popular español:

A) Lope de Vega.
B) Tirso de Molina.
5. Escuela caracterizada por su hondo
C) Lope de Rueda.
misiticismo:
D) Juan de la Cueva.
E) Calderón de la Barca.
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B) La Dorotea.
10. Lope de Vega, sustenta su nuevo teatro en la C) El arte nuevo de hacer comedia.
obra: D) La Filomena.
E) La Arcadia.
A) Fuente Ovejuna.

PSICOLOGÍA
Aprendizaje; Pensamiento

1. Señale lo correcto acerca de la teoría de Iván 4. Señale lo incorrecto acerca de una

Petrovich Pavlov: respondiente:

A) Su esquema de condicionamiento es E–R– A) Es una conducta que se emite de modo

E. voluntario
B) Plantea modificar conductas emitidas o B) Es una reacción desencadenada por un
voluntarias estímulo
C) Es el padre del Condicionamiento C) Puede ser una reacción innata
Instrumental D) Es regulada por el sistema nervioso
D) Considera una respondiente como una autónomo
respuesta automática E) Puede ser una respuesta adquirida
E) Propone que una conducta se modifica 5. Si en el condicionamiento respondiente el
según sus consecuencias. estímulo neutro se presenta después del
estimulo incondicionado:
2. Señale lo incorrecto en la Teoría de Burrhus
Frederick Skinner. A) La respuesta es voluntaria o emitida
B) Lo sustituye en la provocación de una
A) Utiliza la Triple Relación de Contingencia respuesta
B) La conducta se modifica por las C) Funciona como reforzador de la respuesta
consecuencias que genera D) No se produce la asociación o
C) Se asocian o aparean estímulos apareamiento
D) Se utiliza refuerzos y castigos E) La respuesta condicionada se mantiene
E) También lo denominan Condicionamiento con más fuerza
Instrumental

3. Después del condicionamiento, el perro saliva 6. A diferencia del condicionamiento operante, en

cada vez que oye el sonido de la campana. el condicionamiento clásico:
Luego de cierto tiempo, saliva ante cualquier
campanilla. Esto se denomina: A) Se refuerza la conducta del sujeto que
aprende
A) Extinción B) Se modifica respuestas emitidas
B) Reforzamiento C) Se asocia o aparea dos estímulos
C) Recuperación espontánea D) Se modifica conductas de acuerdo al
D) Generalización de estímulo efecto que estas provocan
E) Supresión de respuesta E) Interviene el sistema nervioso somático

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7. "Todo comportamiento seguido de una 12. Según Atkinson y Shiffrin, la memoria A Corto
consecuencia agradable tiende a aumentar su Plazo:
probabilidad de presentación futura". En este
caso se describe al: A) Conserva información muy pasada
B) Maneja 7  2 unidades de información
C) Tiene una capacidad ilimitada de conservación
A) Condicionamiento respondiente
D) Se clasifica en memoria icónica y ecoica
B) Condicionamiento observacional E) Tiene una duracion de fracción de segundos
C) Condicionamiento operante
D) Condicionamiento indirecto 13. Cuando olvido los primeros temas de un curso por
E) Condicionamiento gestáltico que me preocupé por repasar los últimos temas,
está ocurriendo:

8. En el condicionamiento clásico, la sustitución A) Dismnesia

es el resultado de: B) Amnesia anterógrada
C) Interferencia Proactiva
A) El reforzamiento del estímulo D) Hipermnesia
B) El apareamiento de estímulos E) Interferencia Retroactiva
C) La extinción de la respuesta
14. La incapacidad para recuperar información de la
D) El desencadenamiento de la respuesta Memoria A Corto Plazo, se conoce como:
E) El castigo de la respuesta
A) Hipermensia
9. La ubicación del recuerdo en tiempo y espacio, se B) Amnesia Retrógrada
denomina: C) Dismnesia
D) Amnesia Anterógrada
A) Conservación E) Olvido
B) Localización
C) Reconocimiento 15. La incapacidad para efectuar determinadas
D) Evocación coordinaciones motoras, se denomina:
E) Conservación
A) Afasia
10. Trastorno de memoria que afecta el proceso de B) Disartria
reconocimiento. C) Apraxia
D) Amnesia
A) Fijación E) Ataxia
B) Conservación
C) Evocación 16. La incapacidad para reconocer sensorialmente a
D) Reconocimiento los objetos, se denomina:
E) Localización
A) Dismnesia
11. La sensación de recordar como ya conocido un B) Afasia
lugar al que llegamos por primera vez, se C) Agnosia
denomina: D) Apraxia
E) Interferencia
A) Amnesia
B) Hipermnesia 17. Cuando el nivel de representaciones se basa en la
C) Déjà vu experiencia indirecta así como en supuestos y
D) Dismnesia posibilidades, entonces se encuentra en el estadio:
E) Jamais vu
A) Sensorio motriz
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B) Intuitivo
C) Simbólico o Pre conceptual A) Se encuentra en el estadio de las operaciones
D) Operatorio Concreto formales
E) Operatorio Formal B) Adquirió la noción de Transitividad
C) Se encuentra en el estadio pre operatorio
18. El conceptuar, juzgar y razonar dentro del proceso D) Es capaz de manejar lenguaje metafórico
el pensamiento se constituyen en : E) Se ubica en el estadio operatorio concreto

A) Procesos de almacenamiento de información 20. La comprensión del significado de conceptos como

B) Funciones del pensamiento Neutrón, Átomo, etc. se logra durante el estadio :
C) Estadios de desarrollo del pensamiento
D) Estrategias de solución de problemas nuevos A) Sensorio motriz
E) Operaciones del pensamiento B) Pre operatorio
C) Pre conceptual
19. Para Jean Piaget si un niño realiza sumas D) Operatorio concreto
pequeñas pero es incapaz de realizar operaciones E) Operatorio abstracto
que exijan reversibilidad, podemos concluir que:
GEOGRAFÍA
Rocas; Suelos; Geoformas - I

1. La meseta de Junin, se ubica entre las cordilleras E) Las estribaciones andinas.

de:
4. Las albuferas son depresiones que permiten el
A) Huaytapallana - La sal. desarrollo de vida natural abundante y variada
B) Volcánica - Carabaya. éstas son, excepto:
C) Chila - Vilcabamba.
D) La viuda - Huaytapallana. A) Cañamac.
E) Chonta - Tasohuilca. B) Medio mundo.
C) Pantanos de villa.
2. Relieves Litorales que se ubican al norte de la D) Mejía.
península Illesca: E) Puerto Viejo.

A) Punta Balcones - Isla Foca - Península de 5. Marque lo relación incorrecta:

Paita.
B) Isla de Lobos - Punta Lachay - Bahía San A) Huaytapallana.
Juan. B) Huandoy.
C) Punta Coles - Isla Frontón - Isla Blanca. C) Cord. De la Sal.
D) Isla San Gallán - Punta Aguja - Punta Negra. D) Salkantay.
E) Bahía de Sechura - Cabo Blanco - I. San E) Cordillera Azul.
Lorenzo.

3. Los grandes depósitos salitreros y salineros del 6. En qué zona del territorio peruano es más interna
Perú, están relacionados a: la degradación del terreno:

A) Las pampas. A) En la llanura amazónica.

B) Las depresiones. B) En el sistema andino.
C) Las plataformas. C) En el desierto costero.
D) Los tablazos. D) En la cuenca del Titicaca.
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E) En los Sinclinales andinos. E) Paso o Abra - El Cumbre.

7. La relación correcta sobre los pongos es: 11. Son relieves estructurales o tectónicos:

1) P. Aguirre A) R. Marañón. A) Las cordilleras.

2) P. Orellana B) Huallaga. B) Los valles.
3) P. Rentena C) Ucayali. C) Las llanuras.
4) P. Maynique D) Urubamba. D) Los pongos.
5) P. Padre Abad E) R. Yuracyacu. E) Valles aluviales.

12. Considerado la cordillera tropical más alto del

A) 1B, 2C, 3A, 4D, 5E
mundo:
B) 1B, 2A, 3D, 4C, 5E
C) 1A, 2E, 3C, 4B, 5D A) C. De la viuda.
D) 1C, 2D, 3A, 4E, 5B B) Las costaneras.
E) 1B, 2C, 3A, 4E, 5D C) C. Blanca.
D) C. Volcánica.
8. Son relieves de la región andina, excepto: E) El Himalaya.

A) Crucero alto - Parinacochas - Pampa 13. De la siguiente relación:

Galera. 1) Kastanozems.
B) Huanzo - Vilcanota - Colca - V. Mantaro. 2) Xerosoles.
C) Restingas - Filos - Morro Solar - Olmos. 3) Solonchaks.
D) Nudo de Mollepata - Huancabamba - Ampato 4) Vertisoles.
E) Anticona - Porculla - Markahuasi - V. 5) Paramosoles.
Urubamba. Son suelos de la costa:

9. De las siguientes relieves: A) 1, 3, 4

1) Laguna de Llanganuco. B) 1, 2, 5
2) Bosques de Huayllas. C) 2, 3, 4
3) Lomos de Atiquipa. D) Sólo 1, 3
4) Cañón de Cotahuasi. E) Todas las anteriores.
5) Laguna Blanca.
Se ubican en la sierra: 14. En la Antártida, encontramos sólo líquenes,
Musgos, etc. Por la presencia de suelos llamados:
A) Sólo 3, 5
A) Kastanozens.
B) 1, 2, 5 B) Tundra.
C) 2, 3, 5 C) Chernozens.
D) 3, 4, 5 D) Podsoles.
E) 1, 2, 4 E) Ferrolíticos.

15. Suelos propios de la puna que están expuestos a

la Helada constante:
10. Indicar la relación incorrecta:
A) Andosoles.
A) Tablazo - Mancora. B) Solonchakes.
B) Desierto - Morropón. C) Regosoles.
C) Nevado - Rami Cruz. D) Fluviosoles.
D) Valle - Chicama. E) Paramosoles.

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16. Marque la alternativa que contenga rocas ígnea, E) El paso o Abra Anticona es el más alto del
sedimentaria y metamórfica, respectivamente: Perú.

A) Caliza - yeso - carbón. 19. Alternativa incorrecta sobre los volcanes del
B) Granito - dunita - conglomerado. Perú:
C) Basalta - limonita - cuarcita.
D) Antracita - mármol - filita. A) Se ubican en cuatro departamentos.
E) Gramtica - magnesio - diatomita. B) Pichu Pichu, Chachami, Misti se observan de
la ciudad de Arequipa.
17. Son minerales más preciosos, o tienen alto calor C) Omate y Ubinas se ubican en Tacna.
en el mercado capitalista, excepto: D) Se ubican en la cordillera Occidental del Sur
y Centro.
A) Esmeralda. E) El Sabancaya es el más activo.
B) Cuarzo.
C) Diamante. 20. Relieve costeño de mayor rendimiento
D) Zafiro. económico:
E) Rubí.
A) Tablazos.
18. Marque la alternativa incorrecta: B) Pampas.
C) Depresiones.
A) El nevado de Huandoy es el más hermoso. D) Valles.
B) Coropuna es el volcán más alto del Perú. E) Lomas.
C) El pongo de Manseriche erosina la Cord.
Campanquis.
D) El valle de Oxapampa se encuentra en el
departamento de Pasco.

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HISTORIA
Colonialismo Inglés; Virreynato Peruano; Revolución Industrial

1. En Inglaterra el poder real estuvo limitado por la 5. El 04 de Julio de 1776, los delegados de la 13
fuerte presencia de: colonias reunidos en Filadelfia promulgan la
declaración de la independencia, la cual fue
A) La Iglesia Protestante. redactada por:
B) La Iglesia Católica.
C) El parlamento. A) Robert Owen.
D) El poder espiritual. B) Benjamín Franklin.
E) El poder eclesiástico. C) George Washington.
D) Thomas Jefferson.
2. Las revoluciones burguesas en Inglaterra van a E) Mijail Bakunin.
consolidarse en 1688 porque se logra establecer
definitivamente: 6. Fue una medida tomada por el estado europeos
con el fin de impulsar el mercantilismo en la etapa
A) La monarquía. anterior a la revolución industrial.
B) La república.
C) La monarquía - constitucional. A) El uso de maquinaria en la producción.
D) El dominio sobre sus colonias. B) El proteccionismo.
E) La monarquía absoluta. C) El libre mercado.
D) El apoyo a la burguesía industrial.
3. Una de las causas principales que aceleró el E) El control de zonas productoras de materias
proceso de lucha independentista en las 13 primas.
colonias americanas fue:
7. La revolución agrícola que precedió a la Revolución
A) La firma del tratado de Versalles de 1783. Industrial Inglesa consistió:
B) La derrota de Inglaterra en la guerra de los 30
años. A) El desarrollo de una producción de
C) La imposición de una serie de cargas autoconsumo.
económicas a las colonias tras la guerra de los B) La absorción de las tierras campesinas por los
7 años. latifundios agropecuarios.
D) El impuesto al té y de timbre a los periódicos. C) La eliminación progresiva de los "enclosures".
E) La influencia que ejerció la rebelión de Túpac D) El mayor desarrollo del campo frente a la
Amaru II. ciudad.
E) El monopolio de las tierras por los señores
4. Fueron ideas contenidas en el documento de feudales.
"declaración de la independencia" promulgada en
Filadelfia, excepto: 8. La revolución industrial fue antecedida por
transformaciones conocidas como:
A) Soberanía nacional.
B) Libertad. A) La revolución inglesa y francesa.
C) Igualdad. B) La independencia nor y sur América.
D) Independencia. C) El imperialismo y la expansión colonial.
E) Abolición de la esclavitud. D) La revolución agrícola y demográfica.
E) La revolución comercial y el libre cambismo.

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9. La revolución industrial en Estados Unidos se inició C) Creación de la mita.

luego de la terminación de: D) Establecimiento de la inquisición.
E) Elaboración del primer censo de Lima.
A) La primera guerra mundial.
B) La segunda guerra mundial.
C) La independencia de las 13 colonias.
D) La guerra civil de 1860. 15. El sector social postergado por el sistema colonial,
E) La crisis de 1929. que estaba prohibido de ejercer funciones públicas y
militares, fue:
10. La teoría económica que boga en la primera mitad del
siglo XIX y que es producto de la revolución industrial, A) Nobleza indígena.
sería: B) Nobleza indiana.
C) Criollos.
A) Ilustración. D) Mestizos.
B) Liberalismo económico. E) Nobleza criolla.
C) Realismo.
D) Renacimiento. 16. La exclusión de los indianos en los puestos públicos
E) Positivismo. de mayor importancia en las colonias revela:

A) Presencia de caciques.
11. Con el propósito de evitar la dispersión de los indios
B) Segregación de criollos.
en numerosos pueblos, que dificultara su
C) El sometimiento a las masa indígena.,
administración y explotación, se crearía durante la
D) Desinterés de los peninsulares en los asuntos
colonia:
públicos.
E) Reivindicación de la mano de obra esclava.
A) Los corregimientos.
B) Las encomiendas.
17. Los indígenas, que recibían una parcela de terreno a
C) Las audiencias.
cambio de trabajar obligatoriamente en los terrenos de
D) Las reducciones.
los hacendados y entregar parte de su producción,
E) Las intendencias.
recibieron el nombre de:
12. Autoridad colonial intermediaria entre la A) Mingados.
administración colonial y los indios fue el (la): B) Mitayos.
C) Yanaconas.
A) Cacique. D) Pongos.
B) Real Audiencia. E) Guatacos.
C) Corregimiento.
D) Audiencia. 18. Durante la colonia, el rey Carlos III de España decretó
E) Intendencia. el libre comercio, lo que repercutió negativamente
para:
13. El conjunto de leyes especiales sobre alguna materia,
dada durante la colonia, recibía el nombre de: A) El tribunal de la Santa Inquisición.
B) El tribunal del Consulado de Lima.
A) Derecho indiano. C) Inglaterra.
B) Derecho castellano. D) Los criollos del Río de la Plata.
C) Derecho indígena. E) El despotismo ilustrado.
D) Ordenanzas.
E) Recopilación de indias. 19. La intendencia de Puno pasó de la audiencia de
Chancas a la de Lima en 1796, durante el gobierno
14. No pertenece a la obra de Toledo durante su estancia del Virrey:
en el virreynato peruano:
A) Gabriel de Aviles, marqués de Aviles.
A) Visita general a todos los dominios. B) Ambrosio de O'Higgins, marqués de Osorno.
B) División del Perú en 50 corregimientos. C) Fernando de Abascal.

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D) Teodoro de la Croix.
E) Agustín de Jaureguí. A) el Canal de Panamá
B) el Golfo de Guayaquil
20. A fines del siglo XVIII La corona española autorizaría C) el Cabo de Hornos
el uso de una nueva ruta de navegación por ............. D) el mar del Sur
afectando así a los comerciantes de Lima: E) Buenos Aires
ECONOMÍA
Sistema Financiero; Sistema Bancario

1. La intermediación financiera directa, esta bajo la

supervisión de: 5. Las acciones otorgan a su poseedor el beneficio
llamado:
A) CONASEV.
B) BCRP. A) Royalties.
C) SBS. B) Dividendos.
D) COFIDE. C) Regalías.
E) FONCODES. D) Dietas.
E) Remesas.

2. La participación en el mercado de valores sólo 6. El grupo de acciones peruanas de mayor

está permitido para empresas de tipo: rentabilidad, y que se negocian en el Wall Street
se llaman:
A) S.A.A.
B) S.A.C. A) ADRS.
C) SRLtda. B) Blue Chips.
D) S en C. C) Comodities.
E) S. Civil. D) Nasdaq.
E) Merval.

3. Los bonos son títulos valores de renta ..........

mientras que las acciones lo son de renta ........ 7. El mercado secundario de acciones es aquel
que:
A) fija - variable
B) variable - fija A) Opera en horario fuera del habitual.
C) variable - estable B) Vende acciones de poca rentabilidad.
D) inmediata - a plazos C) Vende acciones recién emitidas.
E) ninguna es correcta D) Vende acciones que ya fueron negociadas
en algún momento.
E) Vende acciones de empresas públicas.
4. La institución encargada de actuar como
intermediario en bolsa de valores es:
8. Los 2 títulos valores de mayor negociación en
A) Agente de bolsa. bolsa de valores son:
B) Brokers.
C) Sociedad agente de bolsa. A) Acciones y bonos.
D) CONASEV. B) Letras de cambio y bonos.
E) S.A.A. C) Pagares y bonos.
D) Warrants y acciones.
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E) Letras de cambio y acciones.

A) Banco de la nación.
B) Banco del país.
9. Los bonos que vende el estado a través de bolsa C) Mi banco.
para financiar sus operaciones se llama: D) Banco central de reserva.
E) Banco del trabajo.
A) Bonos corporativos.
B) Bonos brady. 15. Operación bancaria consistente en comprar
C) Bonos soberanos. facturas comerciales:
D) Bonos estructurados.
E) Bonos negociables. A) Factoring.
B) Descuento bancario.
10. Indicar que empresa no tiene capacidad para C) Leasing.
vender acciones en bolsa de valores: D) Sobregiro.
E) Custodia.
A) Cervesur.
B) Minsur. 16. Depósito que por lo general, reportan mayores
C) Buenaventura. intereses al depositante:
D) Southern Perú.
E) El ceviche del rey. A) De ahorros.
11. Bancos que tienen como función promover B) A plazos.
ciertos sectores de la economía: C) De custodia.
D) En cuenta corriente.
A) Bancos privados. E) A la vista.
B) Bancos de fomento.
C) BCRP: 17. Las tasas de intereses que cobran los bancos
D) Banco de la nación. están fijadas (en la práctica).
E) Bancos multinacionales.
A) Por el mercado.
12. Las AFPs actualmente son supervisadas en B) Por el estado.
cuánto a sus funciones por: C) Por los usuarios.
D) Por un grupo olgopólico.
A) SAFPs. E) Ninguna es correcta.
B) SBS.
C) Conasev. 18. Banco que mayores ingresos ha registrado el
D) BCRP: 2001 en el Perú:
E) SAT.
A) Wiesse.
13. El encaje bancario tiene como finalidad: B) Continental.
C) Latino.
A) Contribuir con el estado. D) Crédito.
B) Potenciar al banco. E) Financiero.
C) Mejorar el sistema de préstamos.
D) Financiar préstamos. 19. No corresponde al banco central de Reserva:
E) Proteger a los ahorristas.
A) Emitir dinero a la economía.
14. Es también conocido como el banquero del B) Administrar las RIN:
estado: C) Fijar el encaje bancario.

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D) Elaborar la balanza de pagos.

E) Pagar a los agentes del sector público.

20. El origen de los bancos se remonta a:

A) Edad antigua.
B) Edad media.
C) Edad contemporánea.
D) Edad moderna.
E) Ninguna es correcta.

FÍSICA
Gravitación Universal; Fenómenos Térmicos - I

1. A qué distancia se encuentran dos cuerpos cuyas 5. Una persona tiene una masa de 60Kg. Cuánto
masas son de 4× Kg y 9× Kg que pesará en la luna cuyo radio es 3335× m y su
experimentan una fuerza de 13,34× N. masa es de 5× Kg.

A) 2m B) 6m C) 4m A) 30N B) 50N C) 60N

D) 12m E) 3m D) 90N E) 110N

2. Dos cuerpos se atraen con una fuerza de 72N. Si 6. Un cohete cósmico se dirige a la luna. ¿En qué
uno de ellos duplica su masa y la distancia entre punto de la recta que une los centros de la luna y la
ellos se triplica, la nueva fuerza es: tierra será igual a la fuerza de atracción que estos
dos astros ejercen sobre el cohete?
A) 8N B) 16N C) 32N
D) 48N E) 64N A) 1,7× Km B) 7× m C) 3,4× Km
D) 3,4× m ) 1,7× m
3. Cuanto pesará un gordito de 100Kg cuanto se
encuentre a una altura igual al radio terrestre: 7. A qué altura con respecto a la tierra una persona
pesará la novena parte. Radio terrestre es igual a
A) 1000N B) 500N C) 245N 6400Km.
D) 125N E) 625N
A) 12800m B) 6400Km C) 32000m
4. Una persona de 80Kg se encuentra en la superficie D) 12 800 000m E) 6 400 000m
de un planeta donde la aceleración de la gravedad
es 6m/s2 ¿Con qué fuerza atrae el planeta a la 8. Cuál es el periodo del planeta mostrado, si
persona? AB=2meses:
A) 60N B) 120N C) 180N A) 3 meses
D) 320N E) 480N B) 9 meses C
Sol
A
S
C) 12 meses 5S
B
D) 15 meses
x
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R2
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E) 24 meses
A) 1cal/g°C D) 0,5cal/g°C
9. Sea la estrella "x" con dos planetas, calcular el B) 0,8cal/g°C
periodo rotacional de el planeta más cercano a la C) 0,02cal/g°C E) 0,04cal/g°C
estrella si el otro planeta demora en dar una vuelta
20 años . 11. El calor que recibe 20g de un líquido hace que su
temperatura cambie del modo que se observa en la
A) 10 años gráfica Q vs T. Calcular su calor específico en
B) 100 años Cal/g°C.
C) 5 años
D) 2,5 años A) 0,1
E) 400 años B) 0,2
C) 0,4
10. Cuánto es el calor específico de un cuerpo de masa D) 1,2
400g. Si se necesita 80Cal para elevar su E) 4
temperatura de 20°C a 25°C.
12. Una sustancia que tome una temperatura de D) 1 E) 1,8
10°C se le da 2000cal para que finalmente la
sustancia posee 60°C. Hallar su calor específico 16. Calcular la capacidad calorífica en el S.I. de una
de la sustancia, si se sabe que sólo se usó 80g sustancia que varía en 27°C cuando se le agrega
de esta: 3000Cal.

A) 0,3Cal/g°C D) 1,5Cal/g°C A) 42Cal/°C B) 4Cal/°C C) 21J/°K

B) 2,5Cal/g°C D) 4,2J/°K E) 4J/°C
C) 1Cal/g°C T(°C)
E) 0,5Cal/g°C

13. Se tiene 40g 25

de agua a 10°C y se mezcla con
60g de agua a 90°C, todo en un recipiente de
capacidad calorífica despreciable. Q(Cal)
¿Cuál es la
temperatura final de la mezcla? 100

A) 12°C B) 24°C C) 32°C

D) 40°C E) 58°C

14. Se tiene dos líquidos de 20°C y 80°C cuyas

masas son de "m" y 4m respectivamente.
Calcular la temperatura de equilibrio al
mezclarlos: 17. Aplicando 200N de fuerza se mueve un bloque a
una distancia de 5m. Determinar el calor
A) 27°C B) 43°C C) 52°C producido durante el viaje:
D) 68°C E) 72°C
A) 240Cal B) 1000J C) 500J
15. Se tiene un recipiente metálico de 400g a 100°C, D) 1000Cal E) 240J
en el se vierte 200cm3 de agua a 10°C de
manera que la temperatura de equilibrio es 50°C. 18. Desde 20m de altura se deja caer una pelota de
Determinar el calor específico del metal (en 1Kg de masa. Determinar la cantidad de calor
Cal/g°C). absorbida (g=10m/s2).

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,8 A) 12cal B) 23cal C) 24cal

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D) 36cal E) 48cal

19. En un recipiente de capacidad calorífica 2Cal/g°C

y de masa 100g se encuentra 200g agua a 80°C.
Si en el recipiente se le sumerge un material que
de 1000g a 10Cal/g°C. Calcular el calor
específico del material (en Cal/g°C)

A) 10 B) 8 C) 15
D) 6 E) 5

20. Se tiene un hervidor eléctrico de 210 Watts de

potencia en el cuál se quiere hacer calentar 0,5L
de agua de 30°C a 40°C. Si el recipiente es
impermeable al calor. Determinar el tiempo que
necesitará para variar a la temperatura:

A) 1h B) 10min C) 160min
D) 100s E) 10s

QUÍMICA
U.Q.M. ; C.C . ; F.E. y F.M

1. Señale lo correcto: II. Un átomo gramo representa la masa

molecular en gramos.
A) La UMA es la 16ava parte del átomo de O-16. III. 1 moles equivalente a 6,023×
B) La masa molar del es 40UMA. unidades.
C) El espectográfo de masa sirve únicamente IV. La masa molecular del es 44 UMA.
para conocer el número de isótopos de un
elemento. A) FVFV B) FFVF C) VFFV
D) Es correcto hablar teóricamente de masas D) FFVV E) VFVV
molares para sustancias iónicas.
E) En 100g existe 1,5moL-g de . 4. Indicar verdadero (V) o falso (F):

2. El cobre cuyo peso atómico es 63,55 presenta 2 I. Apartir de 5moL-g de Ca , se

isótopos ; . Hallar el porcentaje de obtiene 10moL de hidrógeno.
abundancia del más pesado: II. En 5at-g de Calcio hay 200g de Calcio.
III. En 3moL-g de hay 2,5moL de .
A) 72,5% B) 27,5% C) 82,5% IV. En 4moL-g de hay 16
D) 17,5% E) 75% átomos de Oxígeno.
3. Sobre las proposiciones indique verdadero (V) o A) FVFV B) VVVF C) VVFV
falso (F) según: D) FFFV E) FVFF
I. La masa atómica se expresa en gramos.

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5. Determine el número de átomos de Oxígeno 10. ¿Cuántos átomos de Oxígeno se podrán obtener
presentes en 2,45Kg de ácido fosfórico de 102g de ?
con 20% de impurezas, peso atómico; H=1; P=31; P.A: ( Ca =40 ; S=32 ; O=16)
O=16.
A) 1,5 B) 3,0 C) 4,5
A) 50 B) 60 C) 70
D) 25 E) 3,5
D) 80 E) 90
6. ¿Qué proposición nos indica mayor masa en
gramos?
P.A: Au=197; S=32; O=16; C=12
11. Marque verdadero (V) o falso (F) según:
I. 18× átomos de carbono.
I. La fórmula empírica muestra siempre la
II. 3moL-g formula real de la sustancia.
III. 1,2× moléculas de II. La C.C: indica el porcentaje en peso de
IV. 2At.g Au. cada elemento en el compuesto.
V. 5 moléculas III. La formula molecular se define también
para compuestos iónicos.
A) I y III B) II y IV C) III y IV IV. En algunas sustancias covalentes
D) Sólo IV E) Sólo III coincide formula empírica y molecular.

7. ¿Qué peso de con 20% de A) VVFV B) VFVF C) VVFF

impurezas presenta la misma cantidad de azufre D) FVFV E) FFFV
contenido en 200g de con 90% de
12. Calcular la composición centesimal de cada
pureza?
elemento del ácido sulfúrico ( ).
P.A. (Al=27; Na=23; O=16; S=32)

A) 180,6 B) 160 C) 140 A) H=3,04%; S=34%, O=62,96%

D) 190 E) 189 B) H=4,07%; S=32,65%; O=63,28%
C) H=5,04%; S=34,96%; O=60,00%
D) H=2,04%; S=32,65%; O=65,31%
E) H=1,98%; S=32,71%; O=65,31%
8. El peso molecular del compuesto es
178UMA. ¿Cuál será la masa de 100moL
13. Si en el compuesto el porcentaje de
molecular de ?
Oxígeno es 40%. Hallar el peso atómico de "M" y
su porcentaje en .
A) 600g B) 640g C) 6400g
D) 3200g E) 320g P.A: (S=32; O=16)

A) 40 y 65% D) 60 y 73,7%
9. Cuántos gramos de Hierro se pueden obtener de B) 60 y 71,9%
C) 40 y 73,7% E) 120 y 73,7%
3000g de .
P.A: (Fe=56)
14. El porcentaje de "Y" es 40% en . ¿Cuál el
A) 1250g B) 2100g C) 2000g porcentaje en peso de "X" en ?
D) 1800g E) 1090g
A) 60% B) 40% C) 33,33%
D) 44,44% E) 66,66%

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15. En cierto compuesto cuya fórmula corresponde al

el elemento Oxígeno represente el 60%. A) B) C)
Hallar el número de moléculas presentes en 800g
de dicho compuesto: D) E)
A) 1moL B) 6moL C) 10moL
D) 0,1moL E) 0,5moL
19. Una muestra de 1,483g de un compuesto de K,
Cr y O dan lugar mediante tratamiento adecuado
a 0,581g de y 1,609g se transformen a
2,296g . Hallar la F.E. del compuesto.
P.A: (Cr=52; K=39; Cl=35,5)

A) B) C)

16. La nicotina es un compuesto cuya composición

centesimal es: C=74%, H=8,7% y N=17,3%. D) E)
¿Hallar la formula empírica del compuesto?
20. En la combustión de 99,539g de un compuesto
A) B) C) orgánico formado por C, H y O se formen 145g
de y 60g de . Además 4moL del
compuesto pesa 480g. ¿Cuál es la formula
D) E) molecular del compuesto?
17. Un hidrocarburo presenta 14,2857% de A) B)
hidrógeno. Si le formula moléculas presentes
una atomicidad de 12. ¿Cuál es su fórmula C)
molecular? D) E)

A) B) C)
D) E)

18. Hallar la formula molecular de un hidrocarburo

gaseoso donde el hidrogeno representa el 7,7%
además; 12046× moléculas de este gas
tiene una masa de 156g.

BIOLOGÍA
Metabolismo Celular

1. Son ejemplos de anabolismo y catabolismo D) Transcripción - fotosíntesis.

respectivamente: E) Quimiosíntesis - traducción.

A) Fotosíntesis - traducción. 2. En la glucólisis a partir de cada molécula de

B) Replicación - fotosíntesis. glucosa se producen netos:
C) Quimiosíntesis - glucólisis.
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A) 2 ATP, 2 piruvatos, 2
B) 2 ATP, 2 piruvatos, 2 A) Cresta mitocondrial.
B) Matriz mitocondrial.
C) 1 ATP, 2 piruvatos, 2
C) Citoplasma.
D) 4 ATP, 2 piruvatos, 2 D) Estroma del tilacoide.
E) 4 ATP, 2 piruvatos, 2 E) Membrana del tilacoide.

3. La respiración anaeróbica es un proceso cuyo 8. La cadena respiratoria se realiza en la .........

rendimiento energético es muy pequeño, una de incluye como componentes terminales a los
las siguientes alternativas no le corresponde: citocromos que contienen:

A) La transformación bioquímica es por A) Cresta mitocondrial - Cu.

glucólisis. B) Partícula F - Mg.
B) Genera 2ATP como balance. C) Matriz mitocondrial - Fe.
C) No requiere oxígeno. D) Partícula F - Mg.
D) Se lleva a cabo en el citosol. E) Cresta mitocondrial - Fe.
E) Interviene la cadena respiratoria.
9. En la membrana interna mitocondrial el
4. Las levaduras son hongos unicelulares que permite formar .......... y el ...........
realizan fermentación láctica por una vía
anaeróbica en la cuál producen: A) 1ATP - 1ATP
B) 2ATP - 2ATP
A) y C) 3ATP - 2ATP
B) y Etanol. D) 2ATP - 3ATP
C) Etano y E) 3ATP - 1ATP
D) y
10. El aceptor final de protones y electrones en la
E) y Piruvato cadena respiratoria es:
5. No es compatible con la respiración aeróbica: A)
A) Se fosforila ADP. B)
B) Se produce y . C) NAD
D) FAD
C) Se libera ATP.
D) Se realiza en la mitocondria. E)
E) Se libera como producto.

6. La molécula responsable de transportar al acetil

11. El ciclo de Cori se realiza entre el ........ y .........
hacia el ciclo de Krebs se denomina:
A) hígado - adipocito
A) Coenzia Q.
B) músculo - adipocito
B) Piruvato.
C) hígado - músculo
C) Oxalacetato.
D) músculo - ribosoma
D) Coenzima A:
E) hígado - mitocondría
E) Citocoromo C.
12. La relación correcta es:
7. El y el permiten formar ATP
A) Reacción de Hill
a nivel de:
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B) Clorofila b D) Fotofosforilación.
C) A mayor lontitud de onda E) Descarboxilación.
D) Fitol
E) Proteína Z 17. La fosforilación fotosintética para la producción
( ) membrana tilacoidal de ATP:
( ) posee radical CHO.
( ) menor energía. A) Ocurre en el citosol.
( ) es hidrofóbico. B) Ocurre en la membrana externa del tilacoide.
( ) contiene C) Se da cuando los ingresan al tilacoide.
D) Ocurre en el estroma del cloroplasto.
A) ABCED B) ACDBE C) BACDE E) Se da por flujo protónico a favor de la
D) ACBDE E) ABCDE gradiente de concentración.

13. Respecto a la fotosíntesis marcar lo falso: 18. La formación de ATP durante la fase luminosa de
la fotosíntesis se realiza en:
A) El P700 capta los electrones de la fotólisis
del agua. A) Fotosistema I.
B) En ausencia de NADP se da la B) Fotosistema II.
fotofosforilación cíclica. C) Estroma.
C) El fotosistema I cede electrones a la D) Partículas F:
ferrodoxina. E) Crestas.
D) La plastoquinona es parte del cuantosoma.
E) El último aceptor de electrones es al NADP: 19. La asimilación dióxido de carbono durante la
fotosíntesis se produce en:
14. Marcar la relación incorrecta:
A) Granas.
A) Clorofila - B) Tilacoides.
B) Caroteno - Pigmento fotosintético. C) Estroma.
C) Cuantosoma - unidad funcional fotosintética. D) Membrana externa.
D) Ciclo de Calvin - fase oscura. E) Lamelas.
E) Fotólisis del agua - estroma
20. En la fase oscura de la fotosíntesis ocurre:
15. Son las moléculas donadoras de , electrones
y carbono durante la fotosíntesis: A) Fotolisis del agua.
B) Producción de
A) - glucosa. C) Producción de
B) - D) Fosforilación del
C) - CO E) Consumo de ATP y
D) - glucosa
E) - ribulosa difosfato

16. No es una etapa de la fase luminosa:

A) Transporte de electrones.
B) Fotólisis del agua.
C) Fotoexitación.
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ANATOMÍA
Aparato Digestivo I; Boca; Faringe; Esófago; Estómago; Intestino

1. Es falso con respecto a la cavidad oral: A) Submaxilar.

B) Sublingual.
A) La lengua presenta 17 músculos C) Parótida.
esqueléticos. D) Salivales menores.
B) El conducto de stenopn desemboca a nivel E) Salivales mayores.
del segundo molar superior. 6. Un agente bactericida presente en la saliva es:
C) Límite posterior: Istmo de la fauces.
D) Presenta epitelio pseudoestratificado no A) Amilasa.
queratinizado. B) Ptialina.
E) Límite superior: paladar. C) Lizosima.
D) Lactoferrina.
E) Lipasa.
2. En el ser humano, la dentición decidual presente
en promedio ........ dientes y la adulta
presenta ........ dientes: 7. Los músculos constrictores se ubican a nivel de:

A) 28 - 32 A) Cavidad oral.
B) 32 - 20 B) Faringe.
C) 20 - 32 C) Esófago.
D) 24 - 30 D) Estómago.
E) 10 - 20 E) Píloro.

3. Las células encargadas de la formación del marfil 8. El plevo de meissner se relaciona con la
se denomina: secreción del tubo digestivo se encuentra en la
capa:
A) Aneboblasto.
B) Dentrocistos. A) Mucosa.
C) Odontoblastos. B) Submucosa.
D) Cimentoblastos. C) Adventicia.
E) Histiocistos. D) Muscular.
E) Serosa.

4. No es función de la lengua:
9. Porción de esófago donde encontramos músculo
A) Distinción de sabores. liso solamente:
B) Articulación de palabras.
C) Inicia la deglución del quimo. A) Tercio superior.
D) Limpieza de la cavidad oral. B) Tercio medio.
E) Formación del bolo alimenticio. C) Tercio inferior.
D) Porción cervical.
5. El conducto de Stenon conduce saliva E) Porción torácica.
procedente de la glándula.

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10. Juancho presenta "Viangrera", esto se produce

por un anormal funcionamiento del esfinter: A) Píloro.
B) Duodeno.
A) Esofágico superior. C) Yeyuno.
B) Esofágico inferior. D) Asas intestinales.
C) Pilórico. E) Estómago.
D) Ileocecal.
E) Vahuín.

11. El excesivo consumo de alimentos causa

distensión de la pared del estómago, lo que
desencadena el reflejo de la sociedad, el cuál se
integra a nivel del:

A) Bulbo raquídeo.
B) Médula oblongada. 16. La irrigación del estómago, hígado, intestino y
C) Corteza cerebral. bazo se origina a partir de:
D) Hipotálamo.
E) Puente de varolio. A) Plexosolar.
B) Tronco celiáco.
12. El ácido clorhídrico es responsable de la acidez C) Arteria hipogástrica.
del jugo gástrico. Es secretado por. D) Aorta descendente.
E) Arteria esplénica.
A) Células oxínticas.
B) Células principales. 17. La producción de jugo pancreático rico en
C) Células cimógenas. enzimas digestivas es estimulado por la
D) Células argentafines. hormona:
E) Submocosa gástrica.
A) Glucagón.
13. No es componente del jugo gástrico: B) Insulina.
C) Secretina.
A) Pepsina. D) Gastrina.
B) HCl(ac). E) Colecistocinina.
C) Lipasa gástrica.
D) Gastrina. 18. Las placas de peyer se ubican a nivel de:
E) Factor intrínseco.
A) Duodeno.
14. Porción del tubo digestivo donde no encuentro B) Yeyuno.
serosa: C) Ileón.
D) Estómago.
A) Bucofaringe. E) Pancreas.
B) Estómago.
C) Duodeno. 19. Es una estructura que marca el límite entre
D) Ciego. intestino delgado y el grueso:
E) Ileón.
A) Ángulo de Treitz.
15. Es una estructura que forma un "Marco" B) Píloro.
alrededor del páncreas: C) Válvula ielocecal.

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D) Columnas de Morgagni. E) Ciego.

E) Apéndice cecal.

20. Las válvulas de Houston están ubicadas a nivel

de:

A) Píloro.
B) Duodeno.
C) Intestino grueso.
D) Recto.

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ARITMÉTICA
Números Primos - MCD

1. ¿Cuántos divisores tiene el números 6. Si el numeral tiene 144

sabiendo que al multiplicar por 18 divisores cuya suma de cifras es y 210
su número de divisores aumenta en 12?
divisores cuya cifra de menor orden es 0 ó 5.
A) 12 B) 15 C) 16 Determinar "a + b"
D) 18 E) 24
A) 10 B) 11 C) 14
D) 16 E) 18
2. Hallar "n" sabiendo que el número 600.....000
(“n” ceros) tiene 6 veces el número de divisores
que tiene 600. 7. Hallar el producto de los divisores del número
. Dar como respuesta el menor
A) 5 B) 6 C) 7 exponente de su descomposición canónica.
D) 8 E) 9
A) 450 B) 840 C) 900
D) 1200 E) 4200
3. Calcular el valor de "a+b" sabiendo que
tiene 227 divisores compuestos:
8. A un número se le sumó su C.A. y se obtuvo un
A) 1 B) 3 C) 4 número que tiene 5625 divisores. ¿Cuántas
D) 5 E) 6 cifras tiene dicho número?

A) 71 B) 72 C) 73
4. Determinar dos números primos "p" y "q" tales D) 74 E) 75
que la suma de todos los divisores de
sea igual al triple de "N". Dar
9. Al dividir el mayor número de la forma ,
como respuesta "p+q".
qué tiene 12 divisores, entre 5, se obtiene de
residuo. Halle el valor de “a”.
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
5. Si; es un número que
tiene 24 divisores y además tiene 18 divisores 10. Si se cumple que la expresión:
múltiplos de 7. Hallar "a+b"
Tiene 27 divisores hallar, (a+b) si. :
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 A) 5 B) 6 C) 8
D) 9 E) 10

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11. ¿Cuántos divisores comunes que sean

múltiplos de 2, tienen los números: 504, 648,
864?

A) 3 B) 6 C) 9
D) 10 E) 11 17. Si se sabe que MCD( )=19. Hallar
cuántos valores puede tomar "N" si es mayor
12. Si el MCD de 45A y 63B es igual a 36. Hallar que 200 pero menor que 500.
el MCD de 25A y 35B:
A) 10 B) 12 C) 15
A) 4 B) 10 C) 16 D) 17 E) 18
D) 20 E) 24
18. Un número entero de tres cifras y su
13. Determinar el valor de "b" tal que se cumple: complemento aritmético tienen como MCD a
200. ¿Cuántos números cumplen con esta
y condición?

A) 2 B) 3 C) 6 A) 1 B) 2 C) 3
D) 6 E) 9 D) 4 E) 5

14. La suma de los cuadrados de dos números es 19. Un padre da a un hijo 800 dólares, a otro 700
832 y su MCD es 8. La diferencia de los dólares y al tercero 600 dólares para repartir
números es: entre los pobres, de modo que todos den a
cada pobre la misma cantidad. Cuál es la
A) 6 B) 7 C) 8 menor cantidad de pobres que podrán socorrer
D) 9 E) 10 cumpliendo las ordenes del padre.

15. Al calcular el MCD de dos números primos A) 40 B) 23 C) 48

entre sí mediante "divisores sucesivos" se D) 52 E) 54
obtuvo como cocientes sucesivos. 2, 1, 3, 3, y
2 La diferencia de los números es: 20. Se han plantado árboles igualmente
espaciados en el contorno de un campo
A) 7 B) 23 C) 30 triangular cuyos lados miden 144m, 180m y
D) 53 E) 83 240m. Sabiendo que hay un árbol en cada
vértice y que las distancias entre 2 árboles
16. Al encontrar el MCD de dos números mediante consecutivos esta comprendida entre 4m y
el algoritmo de Euclides se obtuvo como 10m. Calcular el número de árboles.
cocientes sucesivos: 1, p, 3 y 2. Hallar el valor
de "p" si la suma de los números es igual a 53 A) 91 B) 90 C) 94
veces su MCD. D) 95 E) 96

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 7

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ÁLGEBRA
Factorización; Factorial; Número Combinatorio

1. Luego de factorizar: A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0
Indicar lo correcto:
I. Tiene tres factores primos.
II. Tiene dos factores primos mónicos.
III. La suma de factores primos es 6x-1.

A) Todas B) Sólo I C) Sólo II

D) I y II E) I y III 6. Luego de factorizar:

2. Factorizar: Indicar verdadero (V) o falso (F):

I. Tiene 4 factores primos.
E indicar la suma de términos independientes II. Tiene 2 factores primos lineales.
de sus factores primos: III. La suma de coeficientes de un factor primo
es 4.
A) 1 B) -2 C) 3
D) 4 E) 0 A) VVV B) VFV C) FVV
D) FFV E) FVF
3. Factorizar:
7. Señale un factor primo luego de factorizar:
E indicar la suma de factores primos:

A) 3x+6 B) 3x-6 C) 3x+4 A) x+3 B) x+4 C) +x+2

D) 3x-4 E) 3x+5 D) -3x+1 E) -x-10

4. Factorizar: 8. Factorizar:
F(a,b,c)=27
Dan como respuesta la suma de sus factores
primos: Indicando el número de factores primos:

A) 5x B) 7x+1 C) 7x-1 A) 1 B) 2 C) 3
D) 2x-1 E) 3x+1 D) 4 E) 5

5. Factorizar. 9. Descomponer en factores primos:

R(x) = + x + 1
E indicar el número de factores primos lineales: S(x) = +x - 1

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E indicar la suma de factores primos 15. Sabiendo que:

cuadraticos de R(x) y S(x): ; a  -b
Simplificar:
A) +2 B) 2 +1 C) 2
+2
D) +1 E) 2
A) 0,5 B) 0,6 C) 0,75
10. Factorizar: D) 0,3 E) 0,2

E indicar el número de términos de un factor

primo:

A) 2 B) 4 C) 1
D) 5 E) 6

11. Calcular el valor de:

16. Reducir:
A) B) 1 C) -1
D) 6 E) 5

12. Indicar el valor de "x" que verifica:

{(2x - 1)! - 113}! = 5040 A) x B) C) 1
D) x E)
A) 2 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9 17. Hallar el valor de "m" en:

13. Determine la suma de valores de "r" en:

A) 2 B) 4 C) 5
D) 7 E) 8
A) 1 B) 3 C) 5 18. Calcular: "a+b" en:
D) 6 E) 8

14. Calcular el valor de "K" en:

A) 10 B) 13 C) 14
D) A ó B E) A ó C

19. Resolver:
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10

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A) 2 B) 3 C) 4
D) 6 E) 14

20. Hallar "x" en:

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

GEOMETRÍA
Proporcionalidad y Semejanza de Triángulos

1. Del gráfico ; QRBC=3, y 4. Del gráfico, hallar ED, siendo 8BC=7CD y

5AC=3PR. Hallar QR: AD=30.

A) 15 A P L1 A) 12
B) 9 L2 B) 14
B Q
C) 10 C) 15
C R L3
D) 12 D) 16
E) 18 E) 18

2. Del gráfico, ABCD es un romboide y PB=12. 5. En un romboide ABCD; sobre el lado BC se

Hallar PE: ubica el punto "E" tal que BE=9 y 4BQ=3QD.
B C Hallar EC, si además A E  BD = {Q}.
A) 3
B) 4 E Q A) 3 B) 4 C) 5
C) 5 D) 6 E) 8
P
D) 6
E) 2 A D 6. Del gráfico, . Hallar "x":

A) 8 A P L1
3. Los lados de un triángulo miden 8, y 9 y B) 9 B x+3 9 Q L2
10. Hallar la diferencia de los segmentos C) 4 x3 L3
C 8 R
determinados por la bisectriz interior sobre el D) 5
lado intermedio. E) 6

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 7. Los lados de un triángulo miden 6, 7, 8. Si
otro triángulo semejante
B al primero tiene un
C
B 
 (9)
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D E
C 2115 - La Huayrona S.J.L.
A O
E F
B D
75° 30° x 2 1
A D A F E C
1er. Seminario de Aritmética y Álgebra. - 34 - Anual Uni. 2003 - I.

perímetro igual a 84. ¿Cuánto mide su lado

Calcular:
menor?

A) 36 B) 32 C) 18 A) 2/3 A P

D) 24 E) 28 B) 2
B Q
C) 3/2
D) 1 C R

8. Del gráfico, 7AF=8BE=CD=4. Calcular OD: E) 1/2

A) 3,0
B) 3,2 13. Dado un triángulo ABC, se traza la ceviana BD;
C) 3,5 tal que: AD=1; DC=8 y m<ABD=m<ACB.
D) 2,8 Hallar AB:
E) 1,6
A) 2,5 B) 3 C) 4
D) 3,5 E) 4,5
9. Las bases de un trapecio rectángulo miden 3
y 12. Calcular su altura, si sus diagonales 14. Del gráfico, PQ=7; QR=3. Calcular RC:
son perpendiculares: B
A) 5,5
B) 6 P Q
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 7,5 C) 7,5 R
D) 8 

E) 10 A C
10. Del gráfico, BF // DE. Calcular "x":

A) 3 15. Dos lados de un triángulo miden 5 y 6.

B) 4 Calcular el tercer lado, si el segmento que une
C) 5 el incentro y baricentro es paralelo a dicho
D) 6 lado:
E) 9
A) 4 B) 4,5 C) 5,5
D) 7 E) 8

11. Calcular el lado de un cuadrado PQRS inscrito

a un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", si
P y S están en AC, Q en AB y R en BC.
Además AP=4m y SC=9.

A) 6 B) 6,5 C) 7
D) 8 E) 13 16. Del gráfico, hallar "x":
C
12. Del gráfico 4AC=3PR A) 10 B
6
B) 15 
4
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Huayrona
x S.J.L.

A O C

1er. Seminario de Aritmética y Álgebra. - 35 - Anual Uni. 2003 - I.

C) 18 siendo AE=2 y EC=6. y AB=AD. Calcular

D) 9 AB:
E) 20
A) 3,5 B) 4 C) 5
17. Dado un rectángulo ABCD; sobre el lado CD se D) 4,5 E) 3
ubica un punto "P" tal que AC y BP se cortan
en "Q". Hallar la distancia de "Q" a AD, siendo 20. Del gráfico, hallar "x":
AB=12. (PD=2PC).
A) 0,75
A) 6 B) 4 C) 8 B) 0,50
D) 9 E) 3 C) 1,00
D) 1,25
18. Del gráfico "T" es punto de tangencia, R=5 y E) 1,75
r=3. Calcular AO×OB:
A
B
A) 12 T
B) 15
O
C) 20 r
D) 18 R
E) 30

19. Las diagonales de un cuadrilátero ABCD

inscrito a una circunferencia, se cortan en "E";
TRIGONOMETRÍA
Circunferencia; Triángulo

1. En la C.T. hallar el área de la región 3. En la C.T. mostrada, T es punto de tangencia.

sombreada: Calcular:
y
B C.T. Sen( . )
A) 0,5Cos 
B) -0,5Sen A’ A
C) -Cos x’ 0 x 4 A) 0
D) -0,5Cos 2
B) -1
E) 0,5  B’x y’ C) -2
D) 2
2. Si: Sen = 0,8 E) 1
Hallar PM:

y C.T. 4. Si:
A) 0,6 P M
5Senx = 2n - 3
B) 0,8 Hallar la suma de todos los valores enteros que
C) 0,5 x’ N x pueden tomar "n".
D) 0,3
E) 0,4 y’ A) 6 B) 7 C) 8
y C.T. D) 9 E) 10

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x’  x

T
y’
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5. Si;   IIIQ
y 7Cos = 3a + 2 10. Señalar verdadero o falso:
Entonces el intervalo de "a" es: I. Si  Sen + Tg > 0

A) ]-5; -3[ B) ]0, [ C) ]-3; - [ II. Si  Cos + Ctg > 0

D) ]- ; 0[ E) ]-4; -2[ III. Si  Tg + Ctg > 0

A) VVV B) VVF C) VFV

6. Al simplificar la expresión: D) FVF E) FFF
11. ¿En qué cuadrante se cumple que Sen>Tg?

Se obtiene: A) Sólo IQ
B) I, II, IVQ
A) 2Cos B) 2Ctg C) C) I, IIQ
D) 2 E) 2Sen D) II, IVQ
E) Ningún cuadrante.

7. Si: 12. Hallar la variación de Sen.

Entonces: Si:  < ]
I. Tg > Tg
II. Ctg > Ctg
A) [- ; 1] B) [ ; 1] C) [- ; ]
III. |Tg | < |Tg |
Son verdaderas: D) [- ; ] E) [ ; ]
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) I y III 13. Calcular el área de la región sombreada en la
C.T.
8. Ordenar en forma ascendente:
Cos40°; Sen60°; Cos70°; Sen30° A) 9,5(Sen-Cos) B
y
B) 2(Sen+Cos) 
A) Cos70°, Sen60°, Cos40°, Sen30° C) -0,5(Sen+Cos) A’ A
B) Sen30°, Cos40°, Sen60°, Cos70° D) 0,5(Cos-Sen) x’ 0 x
C) Cos70°, Sen30°, Sen60°, Cos40° E) 0,5(Sen+Cos)
D) Sen60°, Cos70°, Sen30°, Cos40° B’ y’ x2+y2=1
E) Cos70°, Sen30°, Cos40°, Sen60° 14. Si:   IVQ
y 5Sen = x - 2
9. Calcular el máximo valor que toma la Cuántos valores enteros puede tomar "x"
expresión:
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) 7 B) 12 C) 9
D) 5 E) 8 15. Calcular el máximo valor de la expresión:

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3 -2 x D) -2 E) 0

A) 1 B) 2 C) 3 20. Hallar el área de la región sombreada:

D) 4 E) 5
A) 0,5(Sen+Cos)
B) 0,5(Sen+Tg)
C) 0,5(Cos+Ctg)
D) 0,5(Cos+Tg)
E) Sen+Cos

16. Calcular el mínimo valor de la expresión:

2+3 x

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

17. Hallar, PT:

y
T
A) Tg+Sen C.T. B 
P
B) Ctg+Cos
A’
C) Tg-Sen
0 A x
D) Ctg-Cos
E) Cos-Sen B’

18. Del gráfico calcular el valor de la siguiente

expresión:
Cos+Sen.Sen
y
A) -0,5 C.T.
B) 0,5 
C) -1
D) 1 x’ 0 x
E) 0 
y’
19. Simplificar la expresión:

y
x2+y2=1
A) 1 B) 2 C) -1
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x’ x

y’