PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL DOCENTE: José Jonatan Romero Parra GRUPO: SP-SMISP-2301-B2-001
Metodología de investigación aplicada a
ASIGNATURA: SEMESTRE: Tercer semestre
la seguridad pública
CICLO ESCOLAR: 2023-S1 Bloque 2 PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública
UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Elabora un protocolo de investigación acerca de una Estructura el problema del protocolo de investigación
Unidad 2. Protocolo de
problemática social relacionada con la seguridad pública, para determinar la hipótesis mediante el uso de las
investigación 1° parte
para establecer una posible solución, mediante la aplicación herramientas metodológicas.
del método científico.
Utilizar el conocimiento adquirido de los antecedentes, el planteamiento del problema, el marco teórico, las
variables de la investigación, la hipótesis, etc., en la elaboración de tu protocolo de investigación.
PROPÓSITOS, OBJETIVOS O
LOGROS:
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Actividad 1. Planteamiento del problema PROPÓSITO: Distinguir los antecedentes del problema y Contextualizar
el problema en un escenario actual.
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:
INTRODUCCIÓN En esta actividad introductoria realizarás una línea del tiempo acerca del problema que has elegido, destacando los principales
A LA ACTIVIDAD: antecedentes del mismo y los aspectos del contexto actual en el que se encuentra.
ESTRATEGIA DE El estudiante aportará sus conocimientos ESTRATEGIA DE El docente en línea comentará al estudiante su documento
ENSEÑANZA: adquiridos para poder realizar un documento de APRENDIZAJE: de investigación, así como le reforzará con
investigación en donde hará una línea del tiempo retroalimentación el aprendizaje obtenido.
de su tema.
1. Consulta el material y los recursos complementarios para realizar la actividad.
INSTRUCCIONES:
2. Elabora un documento formato Word en el que desarrolles una línea del tiempo de tu problema a investigar.
3. Destaca los principales antecedentes del problema.
4. Describe los elementos del contexto actual en el que se encuentra el problema.
5. Para finalizar, redacta tu planteamiento de problema considerando sus antecedentes, los conceptos principales que
intervienen, los actores involucrados y el contexto actual.
6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: MISP_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
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7. Envía, a través de esta sección tu documento a tu docente en línea para que lo revise y retroalimente en los siguientes días.
EVALUACIÓN: Describe por lo menos seis eventos históricos donde se haya FECHA DE ENTREGA: 19 de Mayo
presentado la planeación estratégica.
Identifica por lo menos seis personajes relacionados con los
eventos históricos donde se haya presentado la planeación
estratégica.
Su línea del tiempo se organiza cronológicamente e integra
imágenes de complemento.
Los hechos descritos, los personajes identificados y las
imágenes colócalas se referencian correctamente en
formato APA.
RECURSOS Maya, E. (2008). Metodología y técnicas de la investigación. México: UNAM [Recuperado 28 de Abril de 2023:
MATERIALES: [Link]
Parra, R. (28 de mayo de 2023). Planteamiento del Problema. México. UAEH Recuperado de
[Link]
sequence=1&isAllowed=y
Hernández, S. (17 de junio de 2020). Planteamiento del problema. México. UAEH Recuperado de
[Link]
sequence=1&isAllowed=y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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NOMBRE: Actividad 2. Marco teórico PROPÓSITO: Esbozar el marco teórico del problema y Distinguir las
líneas teóricas que servirán de base para la investigación.
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:
INTRODUCCIÓN El desarrollo de esta actividad te guiará en la selección de elementos básicos para que lleves a cabo una adecuada investigación.
A LA
ACTIVIDAD:
ESTRATEGIA DE El estudiante aportará sus conocimientos ESTRATEGIA DE El docente en línea comentará al estudiante su documento
ENSEÑANZA: adquiridos para poder realizar un documento APRENDIZAJE: de investigación, así como le reforzará con
de investigación en donde elaborará un marco retroalimentación el aprendizaje obtenido.
teórico y distinguirá su línea de investigación.
1. Elige los principales autores que aporten contenido relevante para el estudio de tu problema (mínimo 4).
2. Describe sus ideas fundamentales y sus aportaciones más significativas.
3. Elabora una presentación Power Point en la que desarrolles las líneas teóricas de tu problema y describas la relación entre
ellas.
INSTRUCCIONES
: 4. Guarda tu presentación Power Point con la siguiente nomenclatura: MISP_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía, a través de esta sección tu documento a tu docente en línea para que lo revise y retroalimente en los siguientes días.
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EVALUACIÓN: En la primera diapositiva emite una atractiva introducción al FECHA DE ENTREGA: 23 de mayo
tema, incluyendo los datos de identificación. Cubre todos los
temas a profundidad emitiendo algunos ejemplos. Identifica los
detalles de la información más importantes, ubicándolos en las
categorías adecuadas.
El tema se encuentra bien organizado, está claramente
presentado, sigue un orden lógico y es de fácil seguimiento.
Expresa con claridad y fluidez las ideas, con una adecuada
cantidad de detalles del tema.
Emite la información de forma breve, ordenada, clara y precisa,
resaltando ideas fundamentales relacionadas con el tema.
La presentación es sobresaliente, atractiva y cumple con los
criterios de diseño planteados. Demuestra originalidad,
creatividad e ingenio.
Utiliza el formato establecido y los diferentes medios
audiovisuales que se relacionan con el tema central. Contiene
imágenes, gráficos y datos que aportan o complementan el tema
(no se usan en exceso).
Las diapositivas son fáciles de leer y resumen los puntos
esenciales, el tamaño de letra y la selección de los colores son
adecuados. Emite la información de forma clara,
gramaticalmente coherente y con buena ortografía.
RECURSOS Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGrawHill [Recuperado 28 de Abril de 2023:
MATERIALES: [Link]
Rivero, M. (01 Abril 2021). ¿Cómo hacer el marco teórico?. México. Universidad Lasalle Recuperado de
[Link]
cion
Gallego, J. (25 de Junio de 2018). CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN. México. Ibero Recuperado de
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[Link]
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Delimitar las variables que intervienen en el problema de
NOMBRE: Actividad 3. Variables de la investigación PROPÓSITO: investigación.
Foro: Participación colaborativa
HERRAMIENTA:
Tarea: Documento integración
INTRODUCCIÓN Las variables en investigación ayudan a establecer los instrumentos de medición. En esta actividad vas a definir las variables de tu
A LA ACTIVIDAD: problema.
ESTRATEGIA DE El estudiante aportará sus conocimientos ESTRATEGIA DE El docente en línea comentará al estudiante su documento
ENSEÑANZA: adquiridos para poder realizar un documento de APRENDIZAJE: de investigación, así como le reforzará con
investigación en donde delimitará las variables de retroalimentación el aprendizaje obtenido.
su investigación.
1. Consulta el material y los recursos complementarios para la actividad.
2. Elabora un organizador gráfico en el que presentes las variables de tu problema.
INSTRUCCIONES: 3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: MISP_U2_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
4. Envía, a través de esta sección tu documento a tu docente en línea para que lo revise y retroalimente en los siguientes días.
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EVALUACIÓN: Contiene una muestra significativa de los conceptos más FECHA DE ENTREGA: 27 de Mayo
importantes que se mencionan en la lectura.
Sobresalen las ideas más importantes del tema. Con las ideas
principales se sintetiza la información relevante del tema.
Todas las ideas presentadas están organizadas de lo general a lo
específico.
Muestra una conexión lógica y creativa de conceptos, indicando
que el organizador, en efecto, sirve para organizar los
contenidos
Refleja buena capacidad de síntesis del alumno, para poder
plasmar las palabras acerca de conceptos esenciales
Está bien organizado y claramente presentado, es de fácil
seguimiento, atractivo y cumple con los criterios de diseño
planteados. Se identifican los conceptos principales y
subordinados.
Emite la información de forma clara, gramaticalmente
coherente y con buena ortografía y sintaxis.
RECURSOS Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. México: Patria [Recuperado 28 de Abril de 2023:
MATERIALES: [Link]
Fernández, R. (SF). Tipos de variables de la investigación. México. UDEA Recuperado de
[Link]
Rodríguez, C (et al). (Junio, 2021). . España. Ciencias Recuperado de
[Link]
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
Estructurar la primera parte del protocolo de
NOMBRE: Actividad 4. Evidencia de aprendizaje: Protocolo PROPÓSITO: investigación.
de investigación 1° parte
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:
INTRODUCCIÓN Las actividades que hasta ahora has realizado te ayudarán a construir la primera parte de tu protocolo, mismo que deberá incluir el
A LA ACTIVIDAD: desarrollo de los antecedentes, el marco teórico, las variables de investigación y por último la formulación de la hipótesis
ESTRATEGIA DE El estudiante aportará sus conocimientos ESTRATEGIA DE El docente en línea comentará al estudiante su documento
ENSEÑANZA: adquiridos para poder realizar un documento de APRENDIZAJE: de investigación, así como le reforzará con
investigación en donde realizará su protocolo de retroalimentación el aprendizaje obtenido.
investigación..
1. Recupera la información que has desarrollado en las actividades de esta unidad.
INSTRUCCIONES:
2. Elabora la primera parte de tu protocolo de investigación.
3. Redacta un documento con:
1. - Portada (título del protocolo y datos de identificación)
2. - Índice
3. - Introducción
4. - Propósito de la investigación
5. - Planteamiento del problema (antecedentes, contextualización)
6. - Marco teórico
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7. - Variables de la investigación
8. - Hipótesis de la investigación
Recuerda que tu protocolo debe tener fundamentos teórico- metodológicos de acuerdo a la investigación en ciencias
sociales.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: MISP_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía, a través de esta sección tu documento a tu docente en línea para que lo revise y retroalimente en los siguientes días.
EVALUACIÓN: Presenta el diagnóstico que efectuó para definir una FECHA DE ENTREGA: 31 de mayo
problemática viable para estudiar.
Explica la importancia o relevancia del problema. Incluye su
planteamiento específico y claro en torno al tema investigado.
Los objetivos están claros y son medibles. La justificación de la
investigación demuestra claramente el propósito de la
investigación.
Las referencias en la literatura revisada son pertinentes,
suficientes y actualizadas al tema de investigación.
El procedimiento o metodología utilizada sigue una secuencia
lógica y estructurada.
Los resultados informados fueron presentados claramente en
tablas, gráficas, o diagramas con el uso de la tecnología.
Expone todos sus argumentos con claridad. Ofrece evidencias
(citas, datos, estadísticas, ejemplos) para sustentar sus
argumentos. Compara y contrasta información de distintas
fuentes. Analiza críticamente todos los argumentos que
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presenta.
Es convincente y le deja al lector una idea clara de la
investigación presentada y de por qué sus hallazgos son
importantes y relevantes. Regresa efectivamente al
planteamiento del problema. Presenta una excelente
integración de la información.
Presenta una amplia diversidad de argumentos, puntos de vista
y fuentes de consulta, los cuales se relacionan con el tema
investigado.
La información se presenta de forma clara, breve y las ideas se
relacionaron entre sí en un solo texto. Solo se plasmaron las
ideas más importantes y cumple con las características
solicitadas.
Todas las fuentes de consulta se encuentran bien referenciadas,
son confiables y de alta calidad.
Emite la información de forma clara, gramaticalmente
coherente y con buena ortografía.
RECURSOS Maya, E. (2008). Metodología y técnicas de la investigación. México: UNAM [Recuperado 28 de Abril de 2023:
MATERIALES: [Link]
Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGrawHill [Recuperado 28 de Abril de 2023:
[Link]
Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. México: Patria [Recuperado 28 de Abril de 2023:
[Link]
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
Sintetizar los aportes obtenidos en la asignatura
NOMBRE: U2. Asignación a cargo del (la) docente en línea PROPÓSITO:
Tarea: Documento integración
HERRAMIENTA:
INTRODUCCIÓN El estudiante realizará una sintesis general de lo aprendido en la unidad dos y lo relacionará al Desarrollo de su tema de investigación
A LA ACTIVIDAD: y la matería de Seguridad Pública.
ESTRATEGIA DE El estudiante aportará sus conocimientos ESTRATEGIA DE El docente en línea comentará al estudiante su documento
ENSEÑANZA: adquiridos para poder realizar un documento de APRENDIZAJE: de investigación, así como le reforzará con
investigación en donde sintetizará sus retroalimentación el aprendizaje obtenido.
conocimientos adquiridos y los relacionará con su
tema y la seguridad pública.
Instrucciones:
Escribe un ensayo en donde hagas una sintesis de lo visto y conectes la importancia de realizar un protocol de investigación y
la seguridad pública
INSTRUCCIONES: El documento que va a entregar el estudiante, debe tener los siguientes elementos:
o Introducción
o Desarrollo
o Conclusion
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
EVALUACIÓN: Presenta el diagnóstico que efectuó para definir una FECHA DE ENTREGA: 02 de Junio
problemática viable para estudiar.
Explica la importancia o relevancia del problema. Incluye su
planteamiento específico y claro en torno al tema investigado.
Los objetivos están claros y son medibles. La justificación de la
investigación demuestra claramente el propósito de la
investigación.
Las referencias en la literatura revisada son pertinentes,
suficientes y actualizadas al tema de investigación.
El procedimiento o metodología utilizada sigue una secuencia
lógica y estructurada.
Los resultados informados fueron presentados claramente en
tablas, gráficas, o diagramas con el uso de la tecnología.
Expone todos sus argumentos con claridad. Ofrece evidencias
(citas, datos, estadísticas, ejemplos) para sustentar sus
argumentos. Compara y contrasta información de distintas
fuentes. Analiza críticamente todos los argumentos que
presenta.
Es convincente y le deja al lector una idea clara de la
investigación presentada y de por qué sus hallazgos son
importantes y relevantes. Regresa efectivamente al
planteamiento del problema. Presenta una excelente
integración de la información.
Presenta una amplia diversidad de argumentos, puntos de vista
y fuentes de consulta, los cuales se relacionan con el tema
investigado.
La información se presenta de forma clara, breve y las ideas se
relacionaron entre sí en un solo texto. Solo se plasmaron las
ideas más importantes y cumple con las características
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
solicitadas.
Todas las fuentes de consulta se encuentran bien referenciadas,
son confiables y de alta calidad.
Emite la información de forma clara, gramaticalmente
coherente y con buena ortografía.
RECURSOS Maya, E. (2008). Metodología y técnicas de la investigación. México: UNAM [Recuperado 28 de Abril de 2023:
MATERIALES: [Link]
Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGrawHill [Recuperado 28 de Abril de 2023:
[Link]
Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. México: Patria [Recuperado 28 de Abril de 2023:
[Link]
REFERENCIA
S DE Maya, E. (2008). Metodología y técnicas de la investigación. México: UNAM [Recuperado 28 de Abril de 2023:
CONSULTA: [Link]
Parra, R. (28 de mayo de 2023). Planteamiento del Problema. México. UAEH Recuperado de
[Link]
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Hernández, S. (17 de junio de 2020). Planteamiento del problema. México. UAEH Recuperado de
[Link]
sequence=1&isAllowed=y
Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGrawHill [Recuperado 28 de Abril de 2023:
[Link]
Rivero, M. (01 Abril 2021). ¿Cómo hacer el marco teórico?. México. Universidad Lasalle Recuperado de
[Link]
Gallego, J. (25 de Junio de 2018). CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN. México. Ibero Recuperado de
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Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. México: Patria [Recuperado 28 de Abril de 2023:
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Fernández, R. (SF). Tipos de variables de la investigación. México. UDEA Recuperado de
[Link]
Rodríguez, C (et al). (Junio, 2021). . España. Ciencias Recuperado de
[Link]
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Unidad 2. Protocolo de investigación 1° parte
Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje
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Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación
Actividad 1. Planteamiento del problema Individual Tarea línea de tiempo Individual
Actividad 2. Marco teórico Individual Tarea Presentación Individual
Power Point
Unidad 2 Actividad 3. Variables de la investigación Individual Tarea Organizador Individual
gráfico
Evidencia de aprendizaje. Protocolo de Individual Tarea Protocolo de Individual
investigación 1° parte investigación
U2. Asignación a cargo del (la) docente Individual Tarea Ensayo Individual
en línea
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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA
Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora
Unidad 2 ¿Qué es el planteamiento del Describir los elementos centrales del 15 de Mayo 10:00 hrs
problema? planteamiento del problema
Unidad2 ¿Qué es un marco teórico? Desarrollar las características mas 19 de Mayo 10:00 hrs
importantes que conforman un marco
teórico
Unidad 2 ¿Qué son las variables de la Definir las variables de la investigación y 23 de Mayo 10:00 hrs
investigación? sus diferentes tipos
Unidad 2 ¿Qué es un protocolo de Enumerar y explicar los elementos 27 de ;ayo 10:00 hrs
investigación? centrales de un protocolo de
investigación
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