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Secuencia Frida

El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre la artista Frida Kahlo. La secuencia incluye mostrarles un video sobre su vida, analizar algunas de sus obras como "The Frame" y "Yo y mis Pericos", y tener a los niños que creen autorretratos y dibujos de ellos mismos con estados de ánimo diferentes usando espejos. El objetivo es mejorar las habilidades de apreciación y producción artística de los niños a través del análisis y discusión de las obras de K

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El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre la artista Frida Kahlo. La secuencia incluye mostrarles un video sobre su vida, analizar algunas de sus obras como "The Frame" y "Yo y mis Pericos", y tener a los niños que creen autorretratos y dibujos de ellos mismos con estados de ánimo diferentes usando espejos. El objetivo es mejorar las habilidades de apreciación y producción artística de los niños a través del análisis y discusión de las obras de K

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Secuencia

Conociendo a Frida Kahlo

Propósito

 Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la


imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y
producción-

Contenido

 Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio


bidimensional.
 Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por
otros niños

Actividades

 Se les mostrará a los niños un video breve sobre la vida de Frida Kahlo, luego se
les harán preguntas tales como: ¿A qué se dedicaba Frida Kahlo? ¿qué cosas le
gustaba dibujar y pintar? ¿saben a qué se refiere Frida y la maestra de Zamba
cuando dicen autoretrato? ¿qué pensaba la artista sobre la belleza y las
mujeres?. Se registrarán todas sus respuestas en un afiche. A continuación se
les entregará una hoja con la silueta de la cabeza de Frida en la cual los niños
deberán completar su rostro, agregarle los ojos, nariz, boca, etc, luego se les
propondrá que pinten con fibras de colores.
 La docente mostrará este autoretrato llamado “The Frame”
 Se preguntará a los niños: ¿Qué pueden ver? ¿Cómo está la persona que
está dibujada en la obra? ¿Podemos ver todas las partes de su cuerpo en
la obra? ¿Qué partes faltan? Se registrarán sus respuestsas y se les
propondrá dibujarla.

 En esta oportunidad observaremos la obra “Yo y mis Pericos” De Frida.


Imaginaremos a nuestro animal preferido y lo dibujaremos a nuestro lado.
Teniendo en cuenta que debemos dibujarnos a nosotros mismos, sólo la
parte del cuerpo que se observa en la obra. Haciendo hincapié en los
detalles del rostro.
 Para esta actividad vamos a necesitar un espejo: Observaremos las partes de la
cara, de las facciones, de las expresiones en distintos estados de ánimo.
Deberán dibujar su rostro, en el mayor tamaño posible teniendo en cuenta
todo lo que observan en el espejo: ojos, nariz, cejas, boca. Pueden dibujarse
con algún estado de ánimo. Luego se hará una puesta en común donde cada
niño mostrará su obra.

Estrategias

 Crearé instancias que favorezcan la apreciación, la producción, que promuevan


la reflexión y el análisis de las producciones propias y de los pares.

Recursos

 Video
 Obras de Frida Kahlo
 Hojas
 Espejos
 Lápices y fibras de colores

Evaluación

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