SÍLABO DEL CURSO ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera
Facultad Ingeniería Ciclo 8° Créditos 4
Profesional Ingeniería Civil
Código de HT HP HL PC (**)
ICIV1405 Requisitos Hidrología General Horas
curso 2 4 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2023-2
curso del curso lectivo
El curso aporta a las CG1: Pensamiento creativo y crítico: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos,
competencias generales: autodisciplinados y automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales,
recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera
abierta dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y
comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para problemas complejos.
CG2: Inteligencia social: Permite a los estudiantes UPN interactuar de forma sana con otras personas,
entendiendo sus emociones y actuando en una forma adecuada en situaciones sociales al seguir las reglas,
valores y normas de la comunidad donde se desenvuelven, este factor es clave para contribuir al desarrollo social,
pero también para contar con los soportes que les permitirán lograr sus objetivos personales.
CG3: Resolución de problemas: Permite a los estudiantes UPN diseñar soluciones creativas para los problemas
que afrontan, considerando criterios de ciencia e impacto, lo cual agrega valor a su trabajo.
CG4: Mentalidad sistémico digital: Permite al estudiante UPN interconectar ideas, contenidos, y experiencias
tanto de los entornos físicos como de los entornos virtuales con el objetivo de afrontar problemas complejos con
una visión sistémica.
CG5: Responsabilidad social y ciudadanía: Implica que el estudiante UPN actúe de acuerdo con sus deberes y
derechos ciudadanos, procurando que sus acciones generen un impacto positivo en la sociedad y la protección de
los derechos humanos.

El curso aporta a las AG-I01 El Profesional y el Mundo: Analiza y evalúa el impacto de las soluciones a problemas complejos de
competencias específicas: ingeniería en el desarrollo sostenible de la sociedad, la economía, la sostenibilidad, la salud y la seguridad, los
marcos legales y el medio ambiente.
AG-I03 Trabajo Individual y en Equipo: Se desempeña efectivamente como individuo y como parte de un
equipo, en un entorno multidisciplinar, colaborativo e inclusivo, empleando mecanismos de interacción
presenciales, remotos y sus combinaciones, estableciendo metas y estrategias para cumplir sus objetivos.
AG-I07 Conocimientos de Ingeniería: Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias naturales, computación, y
conocimientos fundamentales y especializados de ingeniería para desarrollar soluciones a problemas complejos
de ingeniería.
AG-I09 Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones creativas para problemas complejos de ingeniería
y diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades identificadas dentro de restricciones
realistas, según se requiera, de salud y seguridad pública, el costo del ciclo de vida, el cero carbono neto, de
recursos, culturales, sociales, económicas y ambientales
AG-I11 Uso de Herramientas: Crea, selecciona, aplica, y reconoce las limitaciones de las técnicas, recursos y
herramientas modernas apropiadas de ingeniería y tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el
modelado, en problemas complejos de ingeniería.

El curso desarrolla el
• Responsabilidad social y Formación ciudadanía
componente:

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico - práctico. Contribuye a que el estudiante conozca y aplique, con propiedad los criterios y procedimientos técnicos
vigentes que determinan el diseño (cálculos hidráulicos) de proyectos integrales de abastecimiento de agua potable y alcantarillado. El producto de
este curso es un expediente técnico entregable de la Responsabilidad Social universitaria de la carrera.
Los temas principales son: Bases para el diseño, captación de agua, tratamiento del agua, conducción y almacenamiento de agua potable, evacuación
de aguas residuales, introducción al tratamiento de aguas residuales.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un avance de expediente técnico (diagnóstico, topografía, cálculos hidráulicos, metrados, planos, memoria
descriptiva, especificaciones técnicas y panel fotográfico) a partir de la estructura de un proyecto integral de abastecimiento de agua e infraestructura
de saneamiento, con información real de una comunidad, aplicando criterios técnicos en base a cálculos hidráulicos que soporten la toma de decisiones
con coherencia y viabilidad

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje basado en investigación; aprendizaje orientado en proyectos, elaboración de
trabajos colaborativos e individuales de investigación, aplicación, diálogo y discusión, dinámicas grupales e individuales, entre otras que el docente
considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales como: gamificación, software especializado,
laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (*)
Explicación del sílabo.
Problemática del saneamiento en el Perú. Roles de
los actores y organismos involucrados en el
saneamiento en el Perú, Identifica las principales
concepciones para su diseño (sostenibilidad,
interculturalidad, democracia, discriminación social,
1
BASES PARA EL DISEÑO Derechos humanos, discapacidad y su problemática,
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula y el cuidado ambiental) que orientan a los principios
I caudales de diseño para un sistema de agua de las instituciones globales.
potable, tomando en cuenta los parámetros para Explicación de pautas y lineamientos de trabajo de
implementar un proyecto de abastecimiento de Responsabilidad social.
agua potable en una determinada localidad; con Asignación de Trabajo escalonado
precisión y según las normas técnicas vigentes. Proyectos integrales en agua y saneamiento.
Sostenibilidad de proyectos de agua y saneamiento.
2
Visita de campo a un sistema de agua potable rural o
urbano. No Aplica
Período de diseño y factores que lo afectan.
3 Población actual y futura: Métodos. Consumo de
agua: variaciones
CAPTACIÓN DE AGUA Captaciones. Fuentes de captación.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora 4 EVALUACIÓN T1: Presentación y sustentación
técnicamente un informe de memoria; teniendo avance del 30% de trabajo escalonado.
en cuenta el diseño hidráulico de diferentes tipos 5
II Captación de río: Generalidades y diseño.
de captaciones para el abastecimiento de agua
potable con fines de aprovechamiento del Captación de manantiales: Generalidades y diseño.
recurso hídrico, según los criterios establecidos 6
Conceptos sobre Potabilización del agua potable.
en las normas.
TRATAMIENTO DEL AGUA Plantas de tratamiento de agua potable.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora Definición de principales procesos unitarios:
III técnicamente informes de memoria de cálculo; 7 Desarenadores, floculadores, decantadores de baja
tomando en cuenta los criterios técnicos de y alta velocidad, filtros lentos y rápidos. Visita de
diseño. campo a planta de tratamiento de agua potable.

Evaluación Parcial.
Lectura: Política y Estrategia Nacional de Recursos
Hídricos.
CONDUCCIÓN Y ALMACENAMIENTO DE 8 Elabora una posición propia sobre la ética global, la
AGUA POTABLE interculturalidad, la democracia, los derechos
Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta el humanos y la ciudadanía ambiental a partir de No aplica
informe de memoria a partir del cálculo del argumentos razonables para el diseño de
diseño de líneas de conducción para sistemas abastecimiento.
de agua potable por gravedad y por bombeo con Línea de conducción. Conducción por gravedad.
IV fines de abastecimiento poblacional, Práctica de diseño de línea de conducción por
demostrando precisión, dominio del tema y uso 9 gravedad.
de recursos adicionales, el estudiante realiza el Conducción por bombeo. Conceptos y diseño.
diseño de reservorios para el almacenamiento
de agua potable asegurando la continuidad del Práctica de diseño de línea de conducción por
servicio, teniendo en cuenta las normas bombeo.
establecidas. 10 Conceptos de almacenamiento de agua potable.
Reservorios: funciones, clasificación y
dimensionamiento hidráulico.
11 Redes de distribución abiertas.
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (*)
Práctica de diseño de redes de distribución abiertas.
Componentes del sistema de distribución. CRP - 7,
Tuberías, Válvulas, Accesorios.
12 EVALUACIÓN T2: Examen Escrito +
Presentación y sustentación avance del 70% de
trabajo escalonado.
EVACUACIÓN DE AGUAS RESIDUALES
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora Redes de recolección de aguas residuales.
V técnicamente un informe, a partir de la memoria Introducción y parámetros de diseño e instalaciones
13 complementarias.
de cálculo hidráulico de sistemas de
alcantarillado en un ámbito urbano, en base a Práctica de diseño de redes de alcantarillado
criterios para obras de ingeniería civil.
INTRODUCCIÓN AL TRATAMIENTO DE Tratamiento de aguas residuales. Introducción y
AGUAS RESIDUALES 14 parámetros de diseño e instalaciones
VI Al finalizar la unidad, el estudiante elabora complementarias.
técnicamente un informe, a partir de la memoria Presentación y sustentación avance del 100% de
15
de cálculo hidráulico de sistemas de tratamiento trabajo escalonado.
de aguas residuales, sustentado los 16 EVALUACIÓN FINAL.
procedimientos en base a las normas
establecidas. (-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1(a) 15% 4 Trabajo escalonado
Evaluación Parcial(a) 30% 8 Trabajo escalonado / Examen escrito
T2(a) 15% 12 Trabajo escalonado
Evaluación Final(a) 40% 16 Examen escrito
Evaluación Sustitutoria - (-) Examen escrito de resolución de problemas
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
[Link]
Pedro López Abastecimiento de agua potable: y
1 2010 tulos/72163
Alegría disposición y eliminación de excretas.

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

REFERENCIA ENLACE
Artículo Científico: Gestión de las áreas técnicas de saneamiento en el [Link]
servicio de agua potable región Cajamarca, 2015.

Autor: Orlando Aguilar Aliaga. Línea de Investigación: Saneamiento

e impacto ambiental en obras de ingeniería.

Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teorías, [Link]

conceptos, actores y referencias
La construcción de una ciudadanía [Link]
intercultural inclusiva: instrumentos
para su exploración Autor: Marín, María
Ángeles.

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo