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Evaluación de Funciones Afinas 8° Básico

Este documento presenta una evaluación sumativa para el octavo básico que contiene 8 ítems evaluativos sobre funciones lineales y afines. Los estudiantes deben identificar si diagramas y gráficas representan funciones, determinar si funciones son lineales o afines, calcular valores de funciones dadas, y graficar funciones identificando si son lineales o afines y si su pendiente es creciente o decreciente. Se da un tiempo estimado de 90 minutos para responder y se recuerda contestar de forma individual y en silencio.

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Natalia Codoceo
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Evaluación de Funciones Afinas 8° Básico

Este documento presenta una evaluación sumativa para el octavo básico que contiene 8 ítems evaluativos sobre funciones lineales y afines. Los estudiantes deben identificar si diagramas y gráficas representan funciones, determinar si funciones son lineales o afines, calcular valores de funciones dadas, y graficar funciones identificando si son lineales o afines y si su pendiente es creciente o decreciente. Se da un tiempo estimado de 90 minutos para responder y se recuerda contestar de forma individual y en silencio.

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ESCUELA FEDERICO BARNES PAYNE

MARQUESA
PROF. NATALIA CODOCEO P.

EVALUACIÓN SUMATIVA N°2


OCTAVO BÁSICO

Nombre: Fecha:
Exigencia 60% Puntaje obtenido Nota
Puntaje total: 80 pts.
Puntaje de corte: 48 pts.

Objetivo priorizado:
OA10 Mostrar que comprenden la función afín:
• generalizándola como la suma de una constante con una función lineal.
• trasladando funciones lineales en el plano cartesiano.
• determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera
manual y/o con software educativo.
• relacionándola con el interés simple.
• utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.

Instrucciones:
 Lee con atención cada ítem de desarrollo.
 Responde con letra y números claros y legibles.
 Tienes un tiempo estimado de 90 minutos para responder.
 Contesta la prueba en silencio y de forma individual.

1) Identifica si los siguientes diagramas representan una función. Coloca SÍ o No. (8 pts.)

2) Analiza las siguientes gráficas y determina si representan funciones. (4 pts.)


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3) Determina si las siguientes funciones son lineales o afines. (4 pts.)

4) Completa el siguiente cuadro. Reemplaza el valor de x. (9 pts.)

5) Encuentra la función afín que describe la situación y determina su pendiente y coeficiente de


posición. (6 pts.)

a. El costo inicial para fabricar sopaipillas incluye un costo fijo de $5.000 más un costo
de $80 por cada unidad.
Función:

Pendiente:

Coeficiente de posición: _________


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a) Juan es un taxista que cobra $280 por bajada de bandera y $ 60 por cada tramo
de 200 metros recorridos. Si llamamos x al número de tramos recorridos, la
función que permite determinar el costo de un viaje en el taxi de Juan es:

Función:

Pendiente:

Coeficiente de posición: _________

6) Calcula el valor de cada función: (8 pts)

Entrada (X) Regla/función 3x+1 Salida (Y)


F (0)
F (3)
F (-4)
F(-10)

Entrada (X) Regla/función 2x+5 Salida (Y)


F (0)
F (3)
F (-4)
F(-10)

7) Marca la alternativa correcta: (10 pts.)

a) En una librería, el precio de cada cuaderno es de $ 890. La función que relaciona la cantidad de
cuadernos y su costo es:
A. y = 890 + x
B. y = 890/X
C. y = 890 – x
D. y = 890x

b) El sueldo fijo mensual de un vendedor de computadores es $ 150.000 más una comisión de $ 9.000
por unidad vendida. ¿Cuál de las siguientes funciones representa el sueldo del vendedor?

A. y = 150 000x+ 9000


B. y = 159 000 + x
C. y = 9000x + 150 000
D. y = 159 000x
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c) En una chocolatería, el precio de un tipo de bombón es de $ 220 la unidad. ¿Cuál es la variable


dependiente?

A. El bombón.
B. El precio a pagar por los bombones.
C. El tipo de bombón.
D. La cantidad de bombones.

d) En una tienda, el precio de cada polera es de $ 4.560. Si X representa la cantidad de poleras e Y su


costo. ¿Cuál es la función que representa el precio a pagar de una cantidad de poleras?

A. y = 4.560
B. y = 4.560 + x
C. y = 4.500/x
D. y = 4.560x

e) Observa el siguiente gráfico:

Este gráfico corresponde a una función lineal


que corta a recta en el punto:

A. (1,1)
B. (2,2)
C. (0,0)
D. (-1,-1)

8) Grafica las siguientes funciones e identifica si es lineal o afín, y si la pendiente es creciente o


decreciente.

1.- y = 2x + 2

Tipo _____________________

Pendiente________________

x 2x+2 y (x,y)
0
1
2
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2.- y = -5x

Tipo _____________________

Pendiente________________

x -5x y (x,y)
0
1
2

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