UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(DECANA DE AMÉRICA, UNIVERSIDAD DEL PERÚ)
Práctica N°3: Movimiento Pendular
Horario: Jueves 16:00 - 18:00
Docente: Reyes Garcia,Fernando
Fecha de elaboración: 9 de Octubre de 2023
Fecha de entrega: 11 de Octubre de 2023
Integrantes:
● 23070219 -BRAVO DOMINGUEZ, HERMES ROMMEL
● 23070226-CHAMBI ARAPA ANA LUCIA
● 23070234 -EPEQUIN RAMIREZ, LUIS ANGEL
● 23070261-SAIGUA GUIZADO, ANDREA CRISTINA
Lima - Perú
2023-II
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(DECANA DE AMERICA, UNIVERSIDAD DEL PERÚ)
LABORATORIO DE FISICA
INDICE:
I) Objetivos --------------------------------------------------------------------4
II)Materiales--------------------------------------------------------------------4
III)Fundamento teórico--------------------------------------------------------6
IV)Procedimiento--------------------------------------------------------------10
V)Desarrollo de Cuestionario------------------------------------------------18
VI)Conclusiones---------------------------------------------------------------27
VII)Bibliografía----------------------------------------------------------------28
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LABORATORIO DE FISICA
INTRODUCCIÓN
Mediante este informe hemos querido dar a conocer todo lo aprendido experimentalmente en la
sesión 3 que trata sobre la investigación de un fenómeno de la naturaleza llamado
“movimiento pendular”, aquí mediante cálculos matemáticos se ha deducido la fórmula tan conocida
que mencionaremos y hemos comprobado que el periodo solo depende de la longitud de la cuerda y
de la gravedad. Hemos realizado cinco cálculos por cada resultado debido a que hemos tenido un
cierto porcentaje de error.
Nuestro informe se enfocó en ir más allá de las apariencias superficiales y adentrarnos en la esencia
cuantitativa del péndulo, buscando comprender las relaciones matemáticas que rigen su
comportamiento.
Al variar aspectos como la longitud del hilo, hemos capturado datos detallados sobre el periodo y la
frecuencia de oscilación. Estas medidas no solo buscan llenar tablas y gráficos, sino revelar patrones
y regularidades subyacentes. ¿Cómo afecta la longitud del hilo al periodo? ¿Qué revelan estas
oscilaciones sobre los principios físicos que gobiernan el péndulo? Estas preguntas han sido el motor
de nuestro trabajo en el laboratorio.
Este informe presenta no solo los números y gráficos obtenidos en nuestras experimentaciones, sino
también las interpretaciones y conclusiones que derivamos de ellos. A través de esta indagación,
buscamos no solo comprender el movimiento pendular en sí, sino también cultivar una apreciación
más profunda de los conceptos físicos que lo sustentan.
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I. OBJETIVO
• Establecer una ley mediante el movimiento de un péndulo simple.
• Medir tiempos de eventos con una precisión determinada.
• Calcular la aceleración de la gravedad (g) experimental en el laboratorio.
II. MATERIALES
Soportes Universales
Prensas Medianas
Varilla
Cuerdas
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Masa Cilíndricas con gancho
Cronometro
Regla Patrón
Transportador circular
Juega de masas pequeñas 100g, 50g, 20g,
10g.
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III. FUNDAMENTO TEORICO
El Péndulo Simple: Es un objeto cualquiera que está suspendido, a un punto fijo, mediante una
cuerda. Se define también como una partícula de masa m suspendida en un punto, por medio
de una cuerda inextensible de longitud L y de masa despreciable. [referencia]
L
B’ B
A mg
m Etiquetar y describir esta figura
Elementos y características del péndulo simple
a) LONGITUD “L”: longitud de la cuerda desde el punto de suspensión hasta el centro de
gravedad del objeto suspendido.
b) OSCILACIÓN: Es el arco recorrido por el péndulo desde sus posiciones extremas hasta la
otra, más su regreso a su posición inicial.
c) PERIODO “T”: Tiempo que emplea en realizar una oscilación.
d) AMPLITUD “ ”: Es el ángulo formado por la cuerda del péndulo con una de sus
posiciones extremas y la vertical. (las leyes del péndulo se cumplen sólo cuando < 10°).
e) FRECUENCIA “f”: Es el número de oscilaciones en cada unidad de tiempo, se calcula así:
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1
f
T
Razón de la oscilación de un péndulo.
1) En la posición de equilibrio el peso “m” del cuerpo es anulado por la cuerda “R”.
2) Si se lleva a la posición extrema “A”, el peso del cuerpo es anulado por la cuerda solo en
parte.
3) En esta posición extrema y la componente “m1” del peso le da el movimiento
uniformemente acelerado, hasta “O”, posición inicial (vertical), ahora posición o instante
de mayor velocidad.
4) A partir de este punto, al cual lo pasa por inercia, empieza el movimiento desacelerado,
porque la componente “P1” cambia de sentido.
5) La componente “P1” va aumentando por consiguiente frenando al péndulo hasta que
consigue detenerlo en el punto B.
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6) Del punto B empieza a regresar por la presencia de la componente “P1” y así continúa el
movimiento pendular.
Leyes del péndulo
- Primera Ley: El periodo “T” de un péndulo es independiente de su oscilación.
Sean dos péndulos de la misma masa “m” y longitud “L”. Se ponen en posiciones extremas
distintas y se sueltan, se mide el tiempo que demoran 10 oscilaciones, se divide entre 10,
ese tiempo será el valor del período en ambos casos, comprobado experimentalmente, es el
mismo.
- Segunda Ley: El período “T” de un péndulo es independiente de su masa.
Sean dos péndulos de igual longitud “L” pero de masas distintas (M y m), si se llevan a una
posición inicial similar y se sueltan, ambos tienen el mismo período “T”.
- Tercera Ley: “L”, período “T” de un péndulo es directamente proporcional a la raíz
cuadrada de su longitud “L”.
T T1
L L1
- Cuarta Ley: El período “T” de un péndulo es inversamente proporcional a la raíz cuadrada
de la gravedad “g”.
T T1
g1 g
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FÓRMULA DEL MOVIMIENTO PENDULAR
Con la Tercera y Cuarta leyes se concluye:
Dividiendo la longitud “L” y controlando el tiempo “T” se ha comprobado
experimentalmente que:
K= 6.2832 = 2
T 2
L
Luego: g
L
De donde: T 2
g
Tratamiento del movimiento del péndulo simple:
a) Se aleja el péndulo de su posición de equilibrio, considerando una amplitud angular no
mayor de 15°. Se observa que el péndulo oscila bajo la acción de su peso que no se equilibra
con la tensión de la cuerda; resultando oscilaciones isócronas.
b) Se realiza la combinación de la energía potencial y energía cinética para este movimiento
oscilatorio.
El siguiente espacio dibuje identificando en que parte del movimiento el péndulo almacena
energía potencial y en que tramo discurre su energía cinética.
c) Se puede relacionar el movimiento del péndulo simple con el movimiento circular
uniforme. Observe que la causa de la trayectoria curva es la fuerza centrípeta, fuerza que
tiene una correspondencia con la tensión de la cuerda del péndulo. Observe también que en
la posición de equilibrio la fuerza centrípeta es igual al peso del péndulo.
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etiquetar y describir figura
W(peso)
IV. PROCEDIMIENTO
1. Observe el cronometro y analice a sus características. Aprenda su manejo. ¿Cuál
es el valor mínimo de la escala?, ¿Cuál es el error instrumental a considerar?,
consulte con su profesor.
2. Disponga un péndulo de masa m=100 g y de longitud L=100 cm.
Aleje ligeramente la masa a una posición cerca de la posición de equilibrio formando
un ángulo menor igual a 12 grados.
3. Suelte la masa y mida con el cronometro el tiempo “t” que se tarda en realizar 10
oscilaciones completas.
4. Cuando el péndulo se mueve con una “L” igual a 100 cm, que por efecto de ser
desplazado a una amplitud de 12 grados de la posición de equilibrio, inicia un
movimiento de vaivén hacia el otro extremo equidistante de esta posición, y
continua este movimiento oscilatorio de 20 segundos que corresponden
aproximadamente a 10 oscilaciones completas; número y tiempo óptimo para
medir el tiempo T de una oscilación completa.
5. Determine el periodo “T” de una oscilación de una oscilación completa
experimental de acuerdo a la siguiente relación T=t/N, donde “N” es el número de
oscilaciones completas.
6. A continuación revisar la medida “L” del péndulo que hizo oscilar. Observe si la
cuerda tiene ¿el comportamiento de cuerda inextensible o hay una variación en su
medida? Coloque la nueva medida como “L” final en la tabla número 1.
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7. Hacer mediciones para 10 oscilaciones completas para cada medida de “L”,
revisando las “Li” como el paso 7.); colocar los “Ti” medios en la tabla numero 1
así como los nuevos valores de “Li”.
8. Hacer mediciones para 10 oscilaciones completas para cada medida de “L”, revisando las
“Li” como el paso 7.); colocar los “Ti” medios en la tabla numero 1 así como los nuevos
valores de “Li”.
TABLA N°1
Longitud Longitud t de 10 T periodo (s) T2 (s2) (experimental)
antes Final L’ oscilaciones (experimental)
(cm) (cm) completas (s)
(experimental)
100 100 20.08 2.008 4.032064
80 80 17.87 1.818 3.193369
60 60 15.53 1.553 2.411809
50 50 14.14 1.414 1.999396
40 40 12.76 1.276 1.629176
30 30 11.07 1.107 1.225449
20 20 9.16 0.916 0.839056
10 10 6.70 0.670 0.448900
1. Observe el cronómetro y analice sus características. Aprenda su manejo. ¿Cuál es el valor
mínimo en la escala?, ¿Cuál es el error instrumental a considerar, consulte con su profesor?
En el experimento hemos usado un cronómetro digital, donde:
- La lectura mínima es una centésima de segundo o centisegundos: 1/100s <>
0.01 - Error de instrumento: 0.01 / 2 = 0.005s
9. En el papel milimetrado grafique T versus L` y L` versus T ¿Qué graficas obtiene? ¿Cuál
es más fácil reconocer, según sus estudios?
Rpta: En este caso la curva tiene la forma de una gráfica exponencial o logarítmica.
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10. En el mismo papel milimetrado, grafique T2 versus L` ¿Qué tipo de grafica obtiene usted
ahora?
Rpta: En este caso se obtiene una gráfica en línea recta.
11. ¿Se establece una proporcionalidad directa entre T2 y L` ?
Rpta: Se establece una proporcionalidad directa entre L y T2 , la cual es la siguiente formula.
L = m x T2
SEGUNDA PARTE
12. Realice mediciones para péndulos de 60 cm de longitud y diferentes valores de masas.
Considere una amplitud angular de 5º. Complete la tabla Nº2.
TABLA Nº 2
TABLA N°2
m (g) 30 40 50 60 70 80 90 100
t (s) 15.45 15.68 15.31 15.41 15.44 15.23 15.43 15.47
T (s) 1.545 1.568 1.531 1.541 1.544 1.523 1.543 1.547
13. Realice mediciones en un péndulo de 50 cm de longitud y la masa 100 g para diferentes
amplitudes angulares. Complete la Tabla Nº3.
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TABLA N° 3
θ 2° 4° 6° 8° 10° 12° 30° 45°
(°)
t 15.43 15.25 15.39 15.47 15.32 15.35 15.77 16.10
(s)
T 1.543 1.525 1.539 1.547 1.532 1.535 1.577 1.610
(s)
PROCEDIMIENTO
2. Observe el cronómetro y analice sus características. Aprenda su manejo. ¿Cuál es el valor
mínimo en la escala?, ¿Cuál es el error instrumental a considerar, consulte con su profesor?
En el experimento hemos usado un cronómetro digital, donde:
- La lectura mínima es una centésima de segundo o centisegundos: 1/100s <> 0.01
- Error de instrumento: 0.01 / 2 = 0.005s
En el papel milimetrado grafique T versus L´ y L´ versus T ¿Qué gráficas obtiene?. ¿Cuál es
más fácil reconocer, según sus estudios?
𝐿(𝑚) 1.00 0.80 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10
𝑇(𝑠) 2.009 1.818 1.603 1.426 1.290 1.104 0.910 0.676
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• Grafica T vs L
Gráfica T vs L
2.5
¿Qué eje es este?
Unidades
2 y = 2.0099x0.4819
Escribir los valores en
los ejes
1.5
0.5
¿Qué eje es este?
Unidades
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
L (m)
En este caso la curva que se obtiene tiene la forma de una función potencial, se comprueba
graficando en una hoja logarítmica (mediante Excel).
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• Gráfica L vs T
Gráfica L vs T
1.2
¿Qué eje es este?
1Unidades y = 0.2351x2.0716
0.8 Escribir los valores en
los ejes
0.6
0.4
0.2 ¿Qué eje es este?
Unidades
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5
T (s)
En este caso la curva que se obtiene también tiene la forma de una función potencial, se
comprueba graficando en una hoja logarítmica (mediante Excel).
Dado las dos gráficas, según nuestros estudios es más fácil reconocer la primera, ya que
conocemos la dependencia de T con respecto a L, gracias a la ecuación
.
En el mismo papel milimetrado, grafique T2 versus L´. ¿Qué tipo de gráfica obtiene usted
ahora?
𝐿(𝑚) 1.00 0.80 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10
𝑇2(𝑠) 4.036 3.305 2.570 2.033 1.664 1.219 0.828 0.457
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• Gráfica T2 vs L
Gráfica T 2 vs L
4.5
¿Qué eje es este?
Unidades y = 4.0486x + 0.0403
4
3.5
2.5
2
Escribir los valores en
los ejes
1.5
0.5
¿Qué eje es este?
Unidades
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
L (cm)
En este caso es muy fácil identificar el tipo de gráfica porque los puntos forman una línea recta.
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¿Se establece una proporcionalidad directa entre T2 y L´? Use la pendiente para expresar la fórmula
experimental.
La línea recta (gráfico del ejercicio anterior) nos indica que si se establece una proporcionalidad
directa entre T2 y L.
Como la gráfica es una línea recta, la fórmula experimental será y=mx+b :
N° 𝑇2 𝐿 𝐿. 𝑇2 𝑇4
1 4.036 1 4.036 16.289
2 3.305 0.8 2.644 10.923
3 2.570 0.6 1.542 6.605
4 2.033 0.5 1.017 4.133
5 1.664 0.4 0.666 2.769
6 1.219 0.3 0.366 1.486
7 0.828 0.2 0.166 0.686
8 0.457 0.1 0.046 0.209
Ʃ 16.112 3.9 10.481 43.100
Dónde:
Entonces la formula experimental es:
𝑦 = 0.247𝑥 − 0.009
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V. DESARROLLO CUESTIONARIO
1. De la Tabla Nº1, grafique usted T2 (s2) vs. L´(cm) en papel milimetrado. A partir del gráfico
determine el valor experimental de la aceleración de la gravedad en el laboratorio. Calcule el
error experimental porcentual con respecto al valor g = 9.78 m/s2 (aceleración de la gravedad
en Lima).
𝐿(𝑚) 1.00 0.80 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10
𝑇2(𝑠) 4.036 3.305 2.570 2.033 1.664 1.219 0.828 0.457
De la fórmula antes vista:
Podemos deducir la siguiente fórmula de la anterior, esto nos servirá para hallar la aceleración
de la gravedad conociendo la longitud de la cuerda y el periodo:
Ahora hallamos la gravedad en cada caso (para 𝜋 = 3.1416):
Datos g(m/s2)
L: 1.00 cm T2:
4.036 s
L: 0.80 cm T2:
3.305 s
L: 0.60 cm T2:
2.570 s
L: 0.50 cm T2:
2.033 s
L: 0.40 cm T2:
1.664 s
L: 0.30 cm T2:
1.219 s
𝑔 = 9.716
El valor de g se obtiene a partir del ajuste lineal de la gráfica T^2 vs L
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L: 0.20 cm T2:
0.828 s
L: 0.10 cm T2:
0.457 s
La gravedad promedio de los datos anteriores es:
𝑔 = 9.455 𝑚⁄𝑠2 Hallando
el error experimental porcentual:
2. Explique cómo se ha minimizado uno de los errores sistemático con los pasos del
procedimiento 7) y 8).
• Revisando que el péndulo sea un material inextensible.
• Colocando el péndulo correctamente a una medida “L”, utilizando la regla métrica, para cada
medida requerida.
• En este caso para medir el Ti en cada Li, tomamos 2 cronómetros para una mayor precisión.
3. Indique otros errores sistemáticos que operan en este experimento para cada una de las tres
tablas.
• La postura correcta de quien toma las medidas del ángulo, quien suelta el péndulo y de quienes
toman el tiempo en cada proceso.
• La sincronía que debe de tener el momento que se suelta el péndulo y el momento donde se
empieza a tomar el tiempo.
• La firmeza donde se encuentra los instrumentos (soporte universal) 14. Exprese los errores
aleatorios con los datos de la tabla Nº1.
4. Exprese los errores aleatorios con los datos de la tabla N1.
El error aleatorio es aquel error inevitable que se produce por eventos únicos imposibles de
controlar durante el proceso de medición. Es un hecho conocido que al repetir una medición
utilizando el mismo proceso de medición no se logra el mismo resultado.
Una característica general de los errores aleatorios es que no se repiten siempre en el mismo
valor y sentido.
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• Rozamientos internos.
• Acción externa combinada.
• Errores de apreciación de la indicación.
• Errores de truncamiento.
5. Halle la fórmula experimental cuando se linealiza la gráfica en papel logarítmico de T versus
L. Sugerencia: El origen debe ser (100, 10-1 )
𝐿(𝑚) 1.00 0.80 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10
𝑇(𝑠) 2.009 1.818 1.603 1.426 1.290 1.104 0.910 0.676
Gráfica T vs L (milimetrado)
Gráfica T vs L
2.5
1.5
0.5
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
L (m)
Gráfica T vs L (logaritmico)
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Gráfica T vs L
10
¿Qué eje es este?
Unidades
y = 2.0099x0.4819
Escribir los valores en
los ejes
1
0.1 1
¿Qué eje es este?
Unidades
0.1
L (m)
Para hallar la fórmula experimental tenemos que completar el siguiente cuadro:
𝑥𝑖 𝑦𝑖 𝑋𝑖 𝑌𝑖 𝑋𝑖𝑌𝑖 𝑋𝑖2
= 𝐿(𝑚) = 𝑇(𝑠) = 𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 = 𝑙𝑜𝑔𝑦𝑖 = 𝑙𝑜𝑔𝑥𝑖 𝑙𝑜𝑔𝑦𝑖 = 𝑙𝑜𝑔2𝑥𝑖
1.00 2.009 0 0.303 0 0
0.80 1.818 - 0.097 0.260 - 0.0252 0.0094
0.60 1.603 - 0.222 0.205 - 0.0455 0.0492
0.50 1.426 - 0.301 0.154 - 0.0464 0.0906
0.40 1.290 - 0.398 0.111 - 0.0440 0.1584
0.30 1.104 - 0.523 0.043 - 0.0225 0.2734
0.20 0.910 - 0.699 - 0.041 0.0286 0.4886
0.10 0.676 -1 - 0.170 0.1701 1
- 3.240 0.864 0.015 2.070
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Donde:
Entonces la formula experimental es 𝑦 = 𝑘𝑥𝑛:
𝑚=𝑛 y 𝑏 = log 𝑘
100.303 = 2.009
𝑦 = 2.009𝑥0.482
7. Grafique T(s) vs. Θ (grados) en papel milimetrado. Determine los pares ordenados de la tabla
Nº3. ¿Existe alguna dependencia entre el periodo T con respecto a la amplitud angular θ? Si
este fuere así, ¿cómo seria esta dependencia?
𝜃(°) 𝑡 (𝑠) 𝑇(𝑠)
2 14.02 1.402
4 14.48 1.448
6 14.15 1.415
8 14.22 1.422
10 14.10 1.410
12 14.21 1.421
30 14.56 1.456
45 14.88 1.488
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Gráfica T vs L
1.5
1.49
1.48
1.47
1.46
1.45
1.44
1.43
1.42
1.41
1.4
1.39
0 10 20 30 40 50
L (m)
La conclusión que llegamos observando la gráfica periodo (T) vs amplitud (θ); la
cual desarrollándola nos da una recta prácticamente paralela al eje x; esto quiere
decir que no hay relación entre el periodo y la masa esto se sustenta según la fórmula
del periodo:
En esta fórmula nos damos cuenta que el periodo no se relaciona con la amplitud
angular, no hay ninguna gráfica reconocible.
8. ¿Hasta qué valor del ángulo, el periodo cumplirá con las condiciones de un péndulo simple?
Explíquelo matemáticamente.
Llamamos péndulo simple a un ente ideal constituido por una masa puntual suspendido de un hilo
inextensible y sin peso, capaz de oscilar libremente en el vacío y sin rozamiento.
Al separar la masa de su posición de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha posición, realizando un
movimiento armónico simple. En la posición de uno de los extremos se produce un equilibrio de
fuerzas, según observamos en el gráfico:
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El peso de la bola se descompone en dos componentes: una primera componente que se equilibra con
la tensión del hilo, de manera que:
𝑇 = 𝑚. 𝑔. cos 𝜃
La segunda componente, perpendicular a la anterior, es la que origina el movimiento oscilante:
𝐹 = −𝑚. 𝑔. sin 𝜃
Sin embargo, para oscilaciones de valores de ángulos pequeños, se cumple:
sin 𝜃 ≅ 𝜃
Comprobamos la afirmación en la tabla siguiente, con datos de ángulos y sus senos:
𝜃(sexagesimales) 𝜃(radianes) SEN 𝜃 DIFERENCIA
(%)
0 0.0000 0.0000 0
2 0.0349 0.0349 0.00
5 0.0873 0.0872 0.11
10 0.1745 0.1736 0.51
15 0.2618 0.2588 1.14
Por consiguiente, podremos escribir, teniendo en cuenta, el valor del seno del ángulo, que para que
cumpla con las condiciones de péndulo simple debe tener un ángulo menor o igual a 15°
9. ¿Comprobó la dependencia de T vs L? ¿Cómo explica la construcción de relojes de péndulo de
distintos tamaños?
Como el periodo es dependiente de la longitud si aumentamos la longitud del péndulo el periodo
aumenta esto quiere decir que las oscilaciones son más lentas y si acortamos la longitud el periodo
disminuye por lo tanto las oscilaciones son más rápidas; y en conclusión lo que determina la hora en
los relojes no son las oscilaciones.
10. Cuando la longitud del péndulo de un reloj se expande por efecto del calor, ¿gana o pierde
tiempo?
Pierde tiempo, ya que el tiempo depende directamente de las oscilaciones y estas se ven afectadas por
la expansión de la longitud del péndulo ya que producen mayor periodo por consiguiente menores
oscilaciones, produciendo que pierdan tiempo.
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11. Explique el significado de la afirmación “Péndulo que vate el segundo”.
Péndulo que vate el segundo es aquel que cumple una oscilación simple en un segundo.
Estos péndulos se componen de un hilo que no presenta rozamiento con la argolla (1er
inconveniente) y que además toda la masa del péndulo se concentre en un sólo punto en su extremo.
De la expresión:
(tiempo de oscilación simple) resulta que el tiempo de oscilación depende de la longitud y de la
aceleración de la gravedad.
Si en determinado lugar (g: conocida) deseamos construir un péndulo cuyo tiempo de oscilación sea
un segundo, tendremos que modificar su longitud. Ello se logra aplicando la expresión:
Luego:
y
De este modo para t=1 seg. se logra un péndulo que “bate el segundo”. Por ello decimos: Péndulo que
bate el segundo es aquel que cumple una oscilación simple en un segundo. Para el lugar cuya
aceleración de la gravedad es normal (g=9,806) la longitud del péndulo que bate el segundo es 0,9936
m, mientras que para el que cumple una oscilación doble en un segundo será l= 24,84 cm.
12. ¿Por que es necesario que la amplitud de oscilación para cada longitud es siempre menor que un
décimo de la longitud usada?
Es necesario porque a mayor longitud de péndulo mayor será la curvatura de la oscilación y por lo
tanto será la cantidad de oscilaciones en un intervalo de tiempo, entonces la longitud el péndulo
determina el periodo, siempre y cuando el arco de oscilación sea menor que un de la longitud usada
para que el periodo no dependa del ángulo.
13. ¿En qué puntos de su oscilación, el péndulo tiene la mayor velocidad y la mayor aceleración?
explique:
Observando la gráfica siguiente tenemos:
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Como en el momento mostrado se observa que la partícula llega al equilibro tenemos lo siguiente:
𝑇 = 𝑚. 𝑔. cos 𝜃
Sabemos que la energía se conserva en cualquier punto de un movimiento por lo tanto la energía en el
punto C debe ser igual a la energía en el punto A.
𝐸𝐶 = 𝐸𝐴
Pero en el punto C solo tenemos energía cinética y en el punto A tenemos energía gravitatoria, por lo
tanto:
y como las masas son iguales las simplificamos. también
tenemos que h = l(1-cos ).
Sabemos que cuando es un ángulo muy pequeño tenemos lo siguiente:
sin 𝜃 ≅ 𝜃 y cos 𝜃 ≅ 𝜃
Por lo tanto concluimos que la velocidad es máxima cuando θ = 0 pero en mínima cuando el ángulo
formado es máxima, esto quiere decir que cuando la partícula pasa por los extremos del movimiento
su velocidad es nula y cuando se encuentra por la posición de equilibrio o la parte más baja del
movimiento su velocidad es la máxima posible.
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VI. CONCLUSIONES
- En la siguiente experiencia hemos podido sacar de conclusión que el periodo T de un péndulo
simple no depende, ni es proporcional a la masa m y al ángulo.
- Que el periodo es dependiente de la aceleración de la gravedad.
- Por otro lado se ha podido notar que si el periodo disminuye, el péndulo oscila más rápido.
- De igual manera si el periodo aumenta, el péndulo oscila más lento.
- Además que la longitud de la cuerda después de una oscilación varía en una cantidad mínima.
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VII. BIBLIOGRAFIA
• El péndulo simple. (s/f). Ehu.es. Recuperado el 12 de octubre de 2023, de
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• Ingenierizando. (2023, marzo 16). Movimiento pendular. Ingenierizando.
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• Movimiento Pendular. (2013, noviembre 14). La Fisica.
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