INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 30667
PANGA
Sesión de aprendizaje N° 02
TÍTULO: MULTIPLICACION DE 4 Y 5
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa :30667-PANGA
Grado y sección : 3º “U”
Duración :90 HORAS PEDAGÓGICAS
Nivel : Primaria
Docente :GAMELIN WALTER RUIZ PIOLE
Fecha : 08/08/2023
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NOS DARÁ
COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
Emplea estrategias y Elabora representaciones de
procedimientos como los números de hasta de tres
RESUELVE siguientes: cifras, de forma vivencial,
PROBLEMAS DE • Estrategias heurísticas. concreta, pictórica, gráfica y
CANTIDAD • Estrategias de cálculo mental, simbólica.
Usa estrategias y como las descomposiciones
procedimientos de aditivas o el uso de analogías
estimación y cálculo. • Estrategias de comparación,
que incluyen el uso del tablero
cien y otros.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los estudiantes demuestran solidaridad con sus
COMÚN compañeros en toda situación en la que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de
afrontarlas.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en
sesión? esta sesión?
Revisar , cuadernos de trabajo y libro de - Láminas
Matemática. - Semillas
- Cuadernos
Elegir y seleccionar los materiales adecuados - Colores
a la sesión a trabajar. - Bolitas
Preparar la ficha de aplicación.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 15.minutos
Hago recordar:
Lavo las manos adecuadamente con bastante agua y jabón.
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PANGA
MOTIVACION: Saludo: Doy la bienvenida a los niños y niñas, Participan en el siguiente juego.
Organizamos a 12 estudiantes en 4 columnas y 3 filas.
Solicitamos que mencionen cuántas columnas y filas hay.
- SABERES PREVIOS: expresar lo que observas usando la multiplicación? ¿Se puede
expresar de otra forma?
- Si giran ¿Cuántas filas habrá? ¿Cuántos niños habrá en cada fila? ¿Crees que depende como
se mire?
- ¿Qué es una resolución de problema?
- ¿Cuándo utilizamos la multiplicación del 4?
- ¿La multiplicación del 4 será la adición de 4 veces un número?
DESARROLLO Tiempo aproximado: 20 minutos
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA: Entregamos papel, chapas, semillas, botones, piedras, etc.
Para que en forma individual formando 4 columnas y filas que deseen.
- BÚSQUEDA DE ESTRATEGIA: Preguntamos ¿Cuántas chaspas utilizaste? ¿Cómo podrías
expresarlo en sumas? ¿En multiplicación?
- Debajo de la hoja escriben la operación.
4 + 4 + 4 + 4 = 16
4 x 4 =16
- REPRESENTACIÓN (CONCRETO -SIMBOLICO) Dibujan las representaciones hechas con
material concreto y escriben operaciones.
- Al culminar el trabajo los niños pegan sus trabajos en el sector de producciones.
- Formalizaremos los módulos multiplicativos de filas y columnas ¿Cuántas filas hay? ¿Cuántas
columnas hay? ¿Cómo expresamos la cantidad de chapas?
- Aprendo a multiplicar por 4 ¿Cómo expresas el total de pelotitas que hay con una multiplicación?
- Resuelven ficha de aplicación.
-
CIERRE Tiempo aproximado: 10minutos
Hacemos un recuento de las acciones desarrolladas ¿Qué hicimos? ¿Par que lo hicimos? ¿Qué
significado le podemos dar a la multiplicación?
TAREA PARA LA CASA Resuelven ficha de extensión.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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PANGA
LISTA DE COTEJO
MATEMATICA
FECHA: 08-08-2023
Desempeños - Elabora representaciones de números de
hasta de tres cifras, de forma vivencial,
concreta, pictórica, gráfica y simbólica.
Estudiantes SI NO
01 CAMAYTERI JOSE, Jean Aaron
02 CAMAYTERI RAMIREZ,Luygui
03 CASTILLO DIAZ, Jhoseth
04 CASTRO CELSO,Keyla Emilia
05 CHAVARRIAS JOSE,Eymy
06 CHAVARRIA PANDURO, JHAN FRANCO
07 GOMEZ CHAVARRIA, JAHER
08 IZQUIERDO CHAVARRIAS, IVANA ARACELY
09 MAYBANTI NAVARRO, NIDIA
10 PANCHO TEJADA, HOKY CAROL
11 QUENTIQUIRI VALERIO, LIZ KIATSI
12 QUINTIMARI ANTONIO, ARILY ARIM
13 RAMIRES DIAS, CELI
14 RIOS ROJAS, LEYDI ZULEMA
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15 RIO ROJAS, SIMON ERNESTO
16 VEGA MANUEL, LLIN CAM
17 SHARETE MUÑOZ ,FANY BETTY
GAMELIN WALTER RUIZ PIOLE V°B° DEL DIRECTOR
DOCENTE DE AULA
