ENCUESTA SOBRE

HÁBITOS LECTORES
CUESTIONARIO PARA EL ALUMNADO

INSTRUCCIONES
A continuación, te vamos a hacer algunas preguntas sobre ti, es importante que
pongas atención e interés y, sobre todo, que respondas con sinceridad a
todo lo que se te pregunta, intenta no dejar ninguna cuestión sin
contestar: son fáciles y tienes tiempo suficiente.
La forma de responder es sencilla, para cada cuestión debes marcar
con una cruz la casilla que corresponda con tu respuesta.

NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________

1.-Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones.
(1: totalmente en desacuerdo; 2: bastante en desacuerdo; 3: ni acuerdo ni desacuerdo; 4: bastante de
acuerdo; y 5: totalmente de acuerdo)
1 2 3 4 5
 Soy bueno o buena en las tareas escolares ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me imagino fácilmente las situaciones que leo ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Hago amigos y amigas fácilmente ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Tengo dificultades con la lectura ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me gusta como soy ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me gusta participar en muchas actividades ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Pienso las cosas antes de hacerlas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me gusta imaginar situaciones nuevas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me gusta la soledad ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Tengo facilidad para concentrarme al leer ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Tuve dificultades cuando aprendí a leer ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me siento feliz ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Leo con rapidez ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me siento solo o sola ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Comprendo generalmente lo que leo ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Sé que la gente me tiene en cuenta ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

2.-Ordena, del 1 al 5, las siguientes actividades, siendo 1 lo que más te gusta hacer y 5 lo que menos.

 Practicar algún deporte nº de orden:

 Salir con amigos y amigas nº de orden:
 Ver la televisión nº de orden:
 Leer nº de orden:
 Navegar por Internet nº de orden:
3.-¿Cuántas horas a la semana dedicas a las siguientes actividades?
Menos de De 1 a De 3 a De 5 a De 7 a Más de
una hora 3 h. 5 h. 7 h. 10 h. 10 horas
 Practicar algún deporte ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Salir con amigos y amigas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Ver la televisión ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Leer ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Navegar por internet ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

4.-¿Aproximadamente, cuántos libros, sin contar los de texto, hay en tu casa?

Ninguno ◻ Entre 1 y 20 ◻ Entre 21 y 100 ◻ Entre 101 y 500 ◻ Más de 500 ◻

5.-¿Cuánto te gustan cada uno de los siguientes tipos de libros?
Muy
Nada poco Algo Bastante Mucho
 Misterio/Espionaje ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Románticos ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Deporte/Salud ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Aventuras ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Ciencia-ficción ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Terror ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Poesía ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Historia/Política ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Humor ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Ciencia/Tecnología ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Viajes, naturaleza ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Música ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Literatura clásica ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Biografías/Autobiografías ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
6.-¿Cuál es el principal motivo por el que crees que es importante leer? (señala una sola respuesta)
Porque aprendo mucho ◻
Porque me ayuda a imaginar cosas o situaciones ◻
Porque me enseña a expresarme mejor ◻
Porque me hace sentir bien ◻
Porque aprendo lo que significan muchas palabras

◻ Porque me hace progresar en los aprendizajes escolares

◻ No es importante leer

7.-¿Sueles leer libros en tu tiempo libre?

Nunca ◻ Casi nunca ◻ Alguna vez al trimestre ◻ Alguna vez al mes ◻
Una o dos veces por semana ◻ Casi todos los días ◻ Todos los días ◻

8.-¿Cuántos libros has leído en tu tiempo libre en el último mes?

Ninguno ◻ Uno ◻ Dos ◻ Tres ◻ Cuatro ◻ Más de cuatro ◻

9.-¿Ahora lees más o menos que hace dos años?

Mucho menos ◻ Menos ◻ Igual ◻ Más ◻ Mucho más ◻

10¿Con qué frecuencia utilizas los siguientes criterios para seleccionar los libros que lees?
Casi Algunas Frecuen- Muy
Nunca nunca veces temente frecuentemente
 Recomendación de amistades ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Recomendación del profesorado ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
  Recomendación de la familia ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me los han regalado ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Estaban en casa ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me atrae el tema ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me atrae el autor o autora ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me atrae la portada ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Moda o publicidad ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

11.-¿Cuántos libros tienes, sin contar los de texto?

Ninguno ◻ De 1 a 10 ◻ De 11 a 25 ◻ De 26 a 50 ◻ Más de 50 ◻

12.-¿De dónde proceden los libros que lees en tu tiempo libre?

Pocas Algunas Bastantes Muchas
Nunca veces veces veces veces
 De la biblioteca escolar ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 De otras bibliotecas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me los prestan ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 “Son míos” ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
13.-¿Con qué frecuencia los siguientes aspectos contribuyen a que te gusten los libros que lees?
Pocas Algunas Bastantes Muchas
Nunca veces veces veces veces
 El argumento ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 El modo de estar escrito ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Los o las protagonistas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Su fácil comprensión ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 La brevedad ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

14¿Finalizas los libros que comienzas?

Nunca ◻ Casi nunca ◻ Algunas veces ◻ Bastantes veces ◻ Siempre 

15.-De los libros que no has finalizado, ¿con qué frecuencia ha sido la causa cada uno de los
siguientes motivos?
Pocas Algunas Bastantes Muchas
Nunca veces veces veces veces
 No me gusta el argumento ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 No me gusta el estilo ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Me aburro ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 No lo comprendo ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Es demasiado largo ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Tiene la letra pequeña ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

16.-¿Cuál es el motivo principal por el que lees?

 Porque me gusta ◻ Para aprender
◻ Para completar trabajos de clase
◻ Porque me obligan ◻
17.-¿Cuántas horas a la semana dedicas a leer
Menos de De 1 a 3 De 3 a 5 De 5 a 7 De 7 a 10 Más de 10
una hora horas horas horas horas horas

 libros para clase? ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

 libros que lees porque
quieres?
◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 cómics y tebeos? ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 periódicos y revistas? ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ ◻

18.-¿Con qué frecuencia realizas o haz realizado algunas de las siguientes actividades dentro de las
clases.
Casi Algunas Frecuen- Muy
Nunca nunca veces temente frecuentemente
 Leer en silencio ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Actividades de comprensión lectora ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Leer en voz alta ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Discusión de libros ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Aprender nuevo vocabulario ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Leer obras de teatro ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Resumir las lecturas realizadas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Relacionar experiencias con la lectura ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Redactar textos a partir de lo leído ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Analizar textos ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Leer textos de otras materias ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Debatir sobre lecturas realizadas ◻ ◻ ◻ ◻ ◻
 Realizar comentarios de texto ◻ ◻ ◻ ◻ ◻