Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
Analizar textos literarios
1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y
“La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde
el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos
de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta.
Elementos de análisis “Al que ingrato me deja, “El rey burgués” “La verdad sospechosa”
de la obra busco amante”
¿Quién es el autor? Sor Juana Inés de la Cruz Rubén Darío Juan Ruiz de Alarcon
¿A qué género literario Lirico Narrativo Dramatico
pertenece?
¿Cuál es el contexto El contexto sociohistorico no El contexto es el de una El contexto es el de la España
sociohistórico y cultural aparece ya que se habla más de un sociedad gobernada por una Monarquica
de la obra? estado emocional unica autoridad y las
desigualdades que sufrian
¿Cuál es el contexto del Debió haber sido uno de condiciones Debió haber sido de El de la España Monarquica
autor? reprimidas condiciones precarias
¿Cuál es la intención del Expresar su dualidad al tratar a sus La vida es precaria con los Hablas de la vida de don
autor? amantes poetas Beltrán y don Garcia
¿Cuál es el argumento? Cómo trata a sus amantes Un rey desprecio a un poeta Don Beltrán acuño a don
Garcia como su hijo
¿Cuál es el tema? Amor La vida es injusta Legado
¿Cuál es la acción? Es ingrata, halla diamante vil despojo El rey pasea por su palacio y Don García le dice a don
hace fiestas, le muestran un Beltran que está cansado, le
poeta y lo pone a tocar música, pone un amigo y guia, Don
encuentran al poeta y lo Beltrán plática con el letrado
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Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
despiden en el invierno
¿Cuál es el tiempo de la Es subjetivo Un año por qué pasó un Un año
obra? invierno
¿Cuál es el espacio? No existe un espacio físico es más El palacio del rey La casa de Don Beltran
bien una forma de actuar
¿Cuáles son los Los amantes y la amante El rey, el filósofo, el poeta Don Beltrán, Don García,
personajes? Letrado
3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que
transmiten (10 a 12 líneas).
La obra de Sor Juana Inés de la Cruz está escrita en un claro contexto machista en que los amantes no pueden recibir un
desaguisado de la mujer por lo que transmite en su forma de expresar que trataría de esa manera a los amantes que es rebelde a
su contexto sociocultural.
En el texto de Rubén Darío el contexto expresa desigualdades económicas y a su vez eso se refleja en la forma de ser artista. Cómo
las desigualdades impactan tu forma de ser creativo.
En el último texto se habla de un contexto jerárquico.
Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un mensaje de
cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.
Los textos se diferencian en su estilo de transmitir sus experiencias en diferentes ámbitos. En el caso de Sor Juana Inés de la Cruz se
utiliza una forma de expresión lírica es decir se busca la belleza y métrica de las palabras. En su estilo de refleja una actitud
desafiante, atrevida. A diferencia de Rubén Darío que muestra una actitud menos soberbia. Su manera de expresar su sentimiento
no es desafiante. Busca la naturalidad del artista, pero se resigna a su circunstancia. El poeta acepta su rechazo del rey, acepto ser
extraído de su estado natural y ser presentado al rey. Sin embargo, su escritura si es soberbia, su personaje no pero si forma de
expresarse es muy fuerte. La forma de expresarse en último texto es más local. Jerárquica en su nacionalidad
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Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
4. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época
en que vives.
En la época en la que vivo la forma de ver el amor ya no es tan apasionada como la de Sor Juana Inés de la Cruz. En mi época el
amor es frentico, instantáneo, práctico. Los amantes buscan soluciones más que buscar amor. En el otro texto literario también
existe una ruptura con la forma actual de conocer el arte. En la época del arte pop hubo una ruptura con la forma de conocer el
arte como un mero quehacer sin lucro. Claro, los artistas deben sostenerse pero ahora no existe un ímpetu más fuerte que la
comercializacion.
