Nombre de la escuela: Escuela preparatoria del
“Mariscal”.
Alumnos:
• Jafet Mauricio Ramírez Jiménez
• Antonio Martínez Díaz
• Yahir Enrique Pérez Juárez
• Alexis Uziel Escalante
• Mauricio Darinel
Materia: psicología
Profesor: Germán Zunun
Actividad: inteligencia
Área: Físico-Matemático.
Semestre- 6
Grupo: “D”.
Inteligencia.
Definición.
La inteligencia es la capacidad del ser humano (y en menor medida de algunos
animales superiores) de construir información útil para resolver un problema, a
partir de las condiciones del medio ambiente y de lo aprendido con anterioridad.
En menos palabras: la inteligencia es la capacidad para resolver un problema
empleando para ello la creatividad, la memoria y la capacidad deductiva.
Función.
La inteligencia es la encargada de lidiar con el mundo exterior y el interior de
manera tal que podamos adaptarnos a las situaciones de manera exitosa. Sus
principales funciones son:
- Anticipar. En base a lo aprendido y a las variables del entorno, la
inteligencia busca anticiparse a lo que podría ocurrir y tomar las medidas
pertinentes para protegernos, asegurarnos o darnos la ventaja en alguna
situación.
- Construir. La inteligencia construye las estructuras de pensamiento que la
memoria almacenará, de modo tal que nos permita volver a esas
experiencias para reaccionar ante situaciones futuras.
- Significar. La inteligencia también se encarga del área comunicativa,
formando símbolos y lenguajes propios, que nos permiten representarnos el
mundo real en su ausencia.
- Establecer relaciones. La causalidad, la consecuencia, los diversos tipos de
relaciones que podemos establecer entre una realidad y otra, son el terreno
de acción de la inteligencia.
Factores determinantes de la inteligencia.
- Factores hereditarios:
La herencia es uno de los primeros determinantes de la inteligencia la conducta y
la personalidad sin embargo, esto no quiere decir que todo es estrictamente
heredado, así según las leyes de Mendel algunos descendientes no tienen exacta
mente las mismas características de los progenitores, por lo general se puede
enfatizar más las características de uno de los progenitores y disminuir la del otro
pero de todas maneras se tiene una carga genética heredada de los progenitores
sea en mayor o menor grado
- Ambiente:
Los factores ambientales, tales como la dieta, las toxinas a las que estamos
expuestos, tanto en el útero y después, e incluso el barrio que elegimos para vivir
ya sea peligroso o seguro influyen en cómo se expresan los genes en nuestras
vidas y determinan la inteligencia. Por ejemplo, el humo del cigarro, disminuye la
inteligencia en el largo plazo. el entorno del individuo es crucial para el desarrollo
de la inteligencia; situaciones muy opresivas pueden limitarla al generar
inestabilidad emocional. El medio sociocultural es muy importante en el desarrollo
intelectual de un individuo.
Teoría de las inteligencias múltiples (Gardner).
La investigación de Howard Gardner ha logrado identificar y definir hasta ocho
tipos de inteligencia distintas. Vamos a conocer de manera más detallada cada
una de las inteligencias propuestas por la Teoría de las Inteligencias Múltiples de
Gardner a continuación.
Inteligencia lingüística
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es
transversal a todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma
materno para podernos comunicar de manera eficaz.
La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la
comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la
gestualidad, etc.
Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia
lingüística superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia
podrían ser políticos, escritores, poetas, periodistas, actores…
Inteligencia lógico-matemática
Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia
en bruto. Suponía el axis principal del concepto de inteligencia, y se empleaba
como baremo para detectar cuán inteligente era una persona.
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad
para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez
para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta
inteligencia lógico-matemática se tiene.
Los célebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de
inteligencia y, en menor medida, en la inteligencia lingüística. Los científicos,
economistas, académicos, ingenieros y matemáticos suelen destacar en esta
clase de inteligencia. Asimismo, los ajedrecistas también requieren de capacidad
lógica para desarrollar estrategias de juego mejores a las de su oponente, y a su
vez anticipar sus movimientos.
Inteligencia espacial
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos
permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta
inteligencia destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales
(pintores, diseñadores, escultores…), así como los taxistas, que deben poseer un
exquisito mapa mental de las ciudades por las que transitan.
Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades
que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de
un sentido personal por la estética. En esta inteligencia encontramos pintores,
fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos…
- Inteligencia musical
La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música,
más o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender
que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y
composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede
entrenarse y perfeccionarse.
No hace falta decir que los más aventajados en esta clase de inteligencia son
aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con
facilidad.
- Inteligencia corporal y cinestésica
Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas
o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el
desarrollo de todas las culturas de la historia.
La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal
cinestésica. Por otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el
uso de la inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo.
Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, actores,
deportistas, y hasta cirujanos y creadores plásticos, pues todos ellos tienen que
emplear de manera racional sus habilidades físicas.
- Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para
comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la
regulación de las emociones y del foco atencional.
Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de
acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos.
Según Gardner, esta inteligencia también permite ahondar en su introspección y
entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.
Por otro lado, tanto saber distanciarse de la situación para desdramatizar eventos
con un impacto emocional negativo como saber identificar los propios sesgos de
pensamiento son herramientas muy útiles tanto para mantener un buen nivel de
bienestar como para rendir mejor en diferentes aspectos de la vida.
- Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras
personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una
inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas
de cada discurso. Más allá de el contínuum Introversión-Extraversión, la
inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás
personas.
Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos
numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas
de los demás resulta más sencillo si se posee (y se desarrolla) la inteligencia
interpersonal. Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son
perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la
Teoría de las Inteligencias Múltiples
- Inteligencia naturalista
Según Gardner, la inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y
categorizar los aspectos vinculados al entorno, como por ejemplo las especies
animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los
fenómenos de la naturaleza.
Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las
Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner
consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias
esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie) y que
ha redundado en la evolución.
Hay que señalar que aunque para Gardner este tipo de inteligencia se desarrolló
para facilitar el uso creativo de los recursos que nos brinda la naturaleza,
actualmente su uso no solo se limita a los entornos en los que no hay
construcciones humanas, sino que estos últimos también podrían ser "explorados"
de la misma forma.
