Dr.
Felipe Quesada Molina
Doctor en Arquitectura y Urbanismo
REDACCIÓN ACADÉMICA
“EN LAS COMPLEJIDADES DE LA
EXISTENCIA CONTEMPORÁNEA, EL
ESPECIALISTA QUE ESTÁ
CAPACITADO PERO NO EDUCADO, Y
QUE ESTÁ TÉCNICAMENTE
CALIFICADO PERO ES
CULTURALMENTE INCOMPETENTE,
CONSTITUYE UNA AMENAZA”.
David B. Truman
¿PARA QUÉ SIRVE LA REDACCIÓN
ACADÉMICA?
🤔
TEXTO ¿PARA QUÉ SIRVE LA REDACCIÓN ACADÉMICA?
▸ Para exponer trabajos de
investigación y académicos, a través
de un documento que posee el
formato de un artículo o ensayo
(también llamados manuscritos).
▸ En este documento nadie espera
elocución orida ni ornamentos
literarios, solo redacción sencilla y
clara. (R. B. MCKERROW).
fl
¿QUÉ ES LA REDACCIÓN ACADÉMICA?
🤔
¿QUÉ ES LA REDACCIÓN ACADÉMICA?
▸ En primer lugar, la comunicación académica es un proceso en dos
sentidos. Un documento académico resulta inútil si no es recibido y
entendido por el lector o evaluador a que se destina.
▸ La redacción académica es la transmisión de una señal clara al receptor.
▸ Las palabras de esa señal deben ser tan claras, sencillas y ordenadas
como sea posible.
¿QUÉ ES LA REDACCIÓN ACADÉMICA?
▸ La redacción académica no tiene necesidad de adornos ni da cabida para
ellos.
▸ Es muy probable que los adornos literarios oridos, las metáforas, los
símiles y las expresiones idiomáticas induzcan a confusión, por lo que es
muy rara su utilización.
fl
EJEMPLO REDACCIÓN ACADÉMICA
▸ Las ciudades tienen diferentes objetivos de sostenibilidad y los
indicadores que pueden ser apropiados para una ciudad en particular,
no siempre pueden ser utilizados en otra (Shen & Guo, 2014). En
conclusión, existe un vacío en la literatura por lo cual no tenemos una
respuesta a cómo aplicar el adagio "pensar globalmente, actuar
localmente" (Geddes, 1915) para la implementación efectiva y el
monitoreo de acciones a nivel de ciudad (Klopp & Petretta, 2017;
Wendling, Huovila, zu Castell-Rüdenhausen, Hukkalainen, & Airaksinen,
2018).
Geddes, P. (1915). Ci es in Evolu on: An Introduc on to the Town Planning Movement and to the Study of Civics. Londres: Williams & Norgate.
Klopp, J. M., & Petre a, D. L. (2017). The urban sustainable development goal: Indicators, complexity and the poli cs of measuring ci es. Ci es, 63, 92-97. Retrieved from h p://www.sciencedirect.com/science/ar cle/pii/S0264275116303122.
doi:h ps://doi.org/10.1016/j.ci es.2016.12.019
Shen, L., & Guo, X. (2014). Spa al quan ca on and pa ern analysis of urban sustainability based on a subjec vely weighted indicator model: A case study in the city of Saskatoon, SK, Canada. Applied Geography, 53, 117-127. Retrieved from
h p://www.sciencedirect.com/science/ar cle/pii/S0143622814001179. doi:h ps://doi.org/10.1016/j.apgeog.2014.06.001
Wendling, L. A., Huovila, A., zu Castell-Rüdenhausen, M., Hukkalainen, M., & Airaksinen, M. (2018). Benchmarking Nature-Based Solu on and Smart City Assessment Schemes Against the Sustainable Development Goal Indicator Framework.
Fron ers in Environmental Science, 6(69). Retrieved from h ps://www.fron ersin.org/ar cle/10.3389/fenvs.2018.00069. doi:10.3389/fenvs.2018.00069
tt
ti
tt
tt
ti
ti
ti
ti
ti
fi
ti
ti
ti
tt
tt
ti
tt
ti
ti
ti
ti
ti
ti
tt
ti
¿QUÉ LENGUAJE SE UTILIZA PARA LA
REDACCIÓN ACADÉMICA?
🤔
¿QUÉ LENGUAJE SE UTILIZA PARA LA REDACCIÓN ACADÉMICA?
▸ El lenguaje no tiene por qué ser difícil.
▸ “El mejor lenguaje es el que transmite el sentido con el menor número
posible de palabras”
▸ Los juegos literarios, las metáforas y todo eso, hacen que la atención se
desvíe de la sustancia al estilo.
¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA
REDACCIÓN ACADÉMICA?
🤔
ESTRUCTURA DE LA REDACCIÓN
▸ LA ORACIÓN:
▸ El término “oración” viene del vocablo latino “oratio”, “facultad de hablar”
(Anders, 2020). Es la expresión coherente de un pensamiento y se reconoce
por el punto y seguido..
ESTRUCTURA DE LA REDACCIÓN
▸ EL PÁRRAFO:
▸ Se reconoce como la unidad lingüística de pensamiento. Cada párrafo
desarrolla una sola idea expuesta en la oración principal. El resto de
oraciones fundamentan la idea principal.
▸ El párrafo está compuesto por puntos seguidos que separan cada una de las
oraciones. La buena o mala utilización de los signos de puntuación dentro de un
párrafo hará en gran medida legible o ilegible el texto.
▸ Se contempla entre un máximo de 4 ó 5 frases, 20 líneas, o de 100 a 300
palabras; sin embargo, esta extensión no es una regla y mucho dependerá de
las habilidades del escritor para transmitir sus ideas.
ESTRUCTURA DE LA REDACCIÓN
▸ EL PÁRRAFO: Arquitectura – Formación Investigativa
▸ La estructura
es una regla típica de un párrafo
y mucho dependerá contempla
de las habilidades una
del escritor para frasesusinicial o
transmitir
ideas.
idea principal, las frases de desarrollo o complemento de la
La estructura típica de un párrafo contempla una frase inicial o idea principal, las
idea principal, los oconectores
frases de desarrollo textuales
complemento de la idea principal, losque ayudan
marcadores textualesaque
ayudan a relacionar y cohesionar el texto; para finalmente presentar una frase de
relacionar y
conclusión.cohesionar el texto. Para nalmente presentar una
frase de conclusión.
Frases de Marcadores Frase de
Frase inicial
desarrollo textuales conclusión
fi
ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
¿CUÁL SON LOS CONECTORES DE LAS
ORACIONES?
🤔
LOS CONECTORES
Sirve para conectar los distintos elementos del mensaje y establecer
una lógica en la distribución de ideas. Proporciona esa articulación
que debe existir entre las oraciones en el interior del párrafo y de los
párrafos entre sí dentro de la totalidad del texto.
CONECTORES https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-conectores/
“
ORDENAR ACLARAR
INTRODUCIR AÑADIR DAR UNA
EL UN TEMA O EJEMPLOS
IDEAS OPINIÓN
DISCURSO EXPLICAR
Antes de nad En cuanto Ademá Es deci Por ejempl Para m
En primer/segundo luga Con relación Asimism O se Concretament En mi opinió
En último luga Con respecto También Esto e En concret Yo creo qu
Por un lado/Por otro lad En relación co Igualment En efect En particula A mi entende
Por últim Por lo que se refiere Al mismo tiemp Conviene subraya Pongamos por caso A mi parece
Para empeza Acerca de Por otro lad Dicho de otra maner A mi juici
A continuació Por otra part En otras palabra Según mi punto de vist
Primero/Después/Lueg Así pues Con esto quiero decir Personalment
Finalmente/Para terminar Considero que
HACER CONCLUIR
UNA CONSECUENCIA CAUSA CONTRASTE RESUMIR O
HIPÓTESIS TERMINAR
Es posibl Por est Porqu Pero Per En conclusió
Es probabl Por tanto Ya qu Por el contrari Por el contrari Para finaliza
Probablement En consecuenci Como Aunqu Aunque Para termina
Posiblement Por consiguient Puesto qu Sin embarg Sin embarg Para conclui
A lo mejo Como resultad Dado qu A pesar d A pesar d Por últim
Quizá/Quizá Por lo cua A causa d No obstant No obstant En definitiv
Tal vez De modo/manera qu Debido En cambi En cambi En resumen
De ahí que Visto que Al contrario Al contrario
19
o
01 02 03 04
TIPS PARA
ORDENA TUS IDEA USA FRASES CORTA NO ABUSES DE LOS ADJETIVO REVISA Y REVIS
HACER UNA Debes tener muy en claro Escribe de forma sencilla, Un adjetivo bien usado te ayuda a Lee y vuelve a leer tu
descubrir lo que quieres decir, le
BUENA que es lo que quieres decir.
Organízate haciendo un
breve y concisa para que
los lectores te entiendan,
dará color a tu texto. Muchos de los
adjetivos los convertirás en un
texto las veces que sean
necesarias para detectar
sencillo esquema con las sobre todo si no tienes los errores ortográficos.
REDACCIÓN ideas principales y
secundarias del texto
costumbre de escribir
rimbombantes compilación de
palabras.
06 07
05
NO ESCRIBAS COMO HABLA USA PUNTOS Y COMA NO USES PALABRAS REBUSCADA
La construcción de lenguaje Puntuar correctamente es Usar muchas palabras “cultas” no te
hablado y del escrito son diferentes. indispensable para que el lector pueda hace ver más inteligente. Si no están
Las frases no deben seguir el patrón respirar y comprender. Además, te inyectadas a tu vocabulario, puede que
de una conversación, si no el de ayudará a organizar mejor tus ideas y/ las uses mal o que el texto se vea
una redacción. o explicarlas forzado
20
.
UTILIZA LA TÉCNICA DEL PARAFRASEO
UTILIZA LA TÉCNICA DEL PARAFRASEO
▸ El acto de parafrasear implica decir
en sus propias palabras las ideas o
información de una fuente en su
trabajo de redacción.
▸ Cuando un texto ha sido
parafraseado, debe incluir una cita
adecuada.
▸ Siga estos pasos para ayudar a
parafrasear en su escritura:
ESCRITURA ACADÉMICA
TAREA EN CLASE!!!
😣
TAREA 2: TRABAJO REDACCIÓN ACADÉMICA
▸ Lea el TEXTO EL CONFORT y luego formule en pocas palabras (entre 300 a
350 palabras, 1 párrafos) un breve resumen de los aspectos que considere más
importantes. Utilice la técnica del “PARAFRASEO”
