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Informe Marcha-Analitica

Este documento describe un procedimiento experimental para identificar cationes del Grupo I (plata, mercurio y plomo) en una muestra de prueba mediante reacciones químicas selectivas. Se divide la muestra en tubos de ensayo y se añaden reactivos como HCl, H2SO4 y NH3 para formar precipitados característicos que permitan identificar los cationes presentes mediante color y otras propiedades. El objetivo es separar e identificar cualitativamente los cationes Ag+, Hg2+ y Pb2+ a través de una serie de pas
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Informe Marcha-Analitica

Este documento describe un procedimiento experimental para identificar cationes del Grupo I (plata, mercurio y plomo) en una muestra de prueba mediante reacciones químicas selectivas. Se divide la muestra en tubos de ensayo y se añaden reactivos como HCl, H2SO4 y NH3 para formar precipitados característicos que permitan identificar los cationes presentes mediante color y otras propiedades. El objetivo es separar e identificar cualitativamente los cationes Ag+, Hg2+ y Pb2+ a través de una serie de pas
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FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

PRÁCTICA #1

MARCHA ANALÍTICA

:
INTRODUCCIÓN:

Este reporte se basa en la práctica experimental de


progreso analítico para las de cationes del grupo I, que
se realizó para separar e identificar la presencia de de
cationes del primer grupo analítico de una muestra de
prueba dada al reaccionar con reactivos adecuados.

La química analítica se divide en cualitativa y


cuantitativa. El primero tiene como objetivo
identificar o identificar los elementos o grupos químicos presentes en la muestra. El
segundo, la determinación de cantidades y sus posibles relaciones químicas y estructurales.
Por lo tanto, la química analítica cualitativa estudia los medios para poder identificar los
componentes de una muestra. La química cuantitativa analítica se divide en gravimétrica y
volumétrica.

La tarea de estudiar química analítica se puede resumir como el uso de los principios del
equilibrio químico para responder algunas de las preguntas más comunes que surgen al
analizar una pieza de material, de qué está hecho y dónde colocarlo. Por lo tanto, su papel es
muy importante en la industria química, la industria alimentaria, la industria farmacéutica,
etc.

Dentro del análisis cualitativo para estudiar la variedad de sustancias que se pueden encontrar
en el universo, se idearon marchas sistemáticas, como cadenas de disolución y procesos de
precipitación para poder identificar diferentes elementos presentes en una muestra.

Un ion es una partícula con electricidad cargada, está constituida por un molécula o también
por un átomo pero no es eléctricamente neutro, ya que esta estas han ganado o perdido
electrones, este proceso se le conoce como ionización.

Los cationes son iones con carga positiva ya que han perdido varios electrones (desde uno o
varios electrones) al igual que pueden estar compuestos por uno o
más átomos siempre que la carga del compuesto sea positiva.
Los cationes tienen funciones muy importantes una de ellas
es la participación en procesos biológicos.

la marcha analítica es un proceso técnico y metodológico


para identificar iones inorgánicos estos forma complejos
coloreados, únicas sales en solución y característico
la secuencia de reactivos son más o menos selectivos si se producen con más o menos
resultados Un reactivo es específico (más selectivo) cuando reacciona con muy poca los
reactivos generales (menos específicos) se llaman cationes y aniones en la reacción con
muchos cationes y aniones

El método analítico de cationes es una técnica de análisis cualitativo que permite


la separación y el reconocimiento está presente en el modelo. tiene una serie pasos
sistemáticos según las reacciones químicas que admiten en primer lugar separadas unas de
otras usando propiedades ideales qué solubilidad y pH, y aquellos por salidas específicas entre

Los cationes se dividen en cinco grupos según su comportamiento frente a otros Reactivo,
especialmente frente al ácido clorhídrico, sulfuro de hidrógeno, sulfuro de amonio y
carbonato de amonio. La clasificación se basa en la reacción entre cationes y entre reactivo
promueve o no acelera la formación
Los cincos grupos que constituyen la marcha analítica de cationes son los siguientes:

● Grupo I. Este grupo está constituido por iones de plata (Ag +), mercurio (Hg2 2+) y
plomo (Pb2 +), que se caracterizan por formar precipitados en presencia de ácido
clorhídrico diluido.

● Grupo II. Los iones que forman este grupo generan precipitados al hacerlos
reaccionar con sulfuro de hidrógeno en un medio ligeramente ácido. Los cationes
que integran el mismo son: Mercurio (Hg2+) , Cobre (Cu2+), Bismuto (Bi3+) ,
Cadmio (Cd2+) , Antimonio III y V (Sb 3+ y Sb5+) , Arsénico III y V (As3+ y
As3+) y Estaño II y IV (Sn2+ y Sn4+).

● Grupo III. Este grupo esta integrados por los iones cobalto (Co2+) , Níquel (Ni2+) ,
Hierro II y III (Fe2+ y Fe3+) , Aluminio (Al3+), Zinc (Zn2+) y Magnesio (Mn2+) .
En este grupo los cationes precipitan al hacerlos reaccionar con sulfuro de amonio en
medio neutro o amoniacal.

● Grupo IV: Conformado por los cationes Calcio (Ca2 +), Estroncio (Sr2 +) y Bario
(Ba2 +) , los cuales reaccionan con carbonato de amonio en presencia de cloruro de
amonio en medio neutro.

● Grupo V: Este grupo está conformado por aquellos


cationes comunes que no reacciona con los activos
mencionados en los grupos anteriores. Estos
cationes son el Litio (Li+ ), el Magnesio (Mg+2)
el Sodio (Na+ ) el Potasio (K+ ) y el Ion Amonio
(Nh4+)
El análisis cualitativo de cationes se basa en el hecho de que es posible separar los cationes
en la muestra líquida en grupos existentes (agregando ciertos grupos llamados reactivos) y
luego identificar los cationes de los grupos individuales usando grupos específicos. los
transportistas

En un proceso analítico sistemático, los grupos de cationes se distinguen por su selectividad


hacia reactivos generales, que dan grupos específicos que los distinguen de otros que no
precipitan en uso. Tras la precipitación del grupo, la separación se realiza identificándose
por sus propios movimientos.

La separación y análisis de cationes en solución siguen patrones determinados por las


diferencias de solubilidad de varios tipos de compuestos de los iones metálicos.

En el análisis cualitativo, es necesario conocer las


soluciones de diferentes sales, porque esto permite
lograr la separación de diferentes especies; También es
importante saber interpretar las precipitaciones
selectivas, y los efectos del pH, complejación,
concentración, etc. juegan bajo la lluvia.

Nosotros en esta ocasión vamos a trabajar con el


grupo de cationes 1, la precipitación selectiva de un conjunto del grupo I (es decir plomo ll,
mercurio l y plata l) se basa en la regla #3 de iones solubles en las pautas de solubilidad en la
sección que establece que las sales de cloruros (Cl), bromuro (Br) y yoduro (I) son solubles,
excepto cuando el catión es plomo (Pb), mercurio (Hg) o plata (Ag). la mejor fuente de Cl
para precipitar
cationes del grupo l a partir de una solución de prueba es HCl,
debido a un ácido fuente que se disocia completamente en la
producción de agua Cl y H2O los iones, ambos no se involucran en
ninguna reacción indeseada bajo las condiciones.

El grupo 1 de cationes está formado por aquellos cationes cuyos


elementos son insolubles en agua y en ácidos diluidos. los
productos de solubilidad a 25°C de los cloruros.
Objetivos
- Identificar cualitativamente los cationes de los grupos I, empleando
precipitantes selectivos en forma individual.
- Comprender las diferentes reacciones presentes y conocer la composición
cualitativa de Ag(I), Hg(I) y Pb(II).

Materiales
● Mechero de bunsen
● Rejilla de Asbesto
● Trípode
● 9 tubos de ensayo
● Baño maría
● Gradilla
● Centrífuga
● Pinzas para tubo de ensayo

Procedimiento
Al iniciar esta práctica se nos será proporcionada la mezcla general de cationes, la cual
tendremos que dividir entre 3 tubos de ensayo, cuidando que las cantidades sean lo más
parecidas entre sí, ya estando dividida la muestra le agregaremos 4 gr de una solución de
HCl a 3F, ya teniendo esto listo llevaremos los tubos de ensayo a centrifugar durante 2
minutos, después de esto solo nos quedaremos con el sólido decantado, así que descartamos
el líquido ya que no nos interesa, este sólido es una mezcla de cloruros de plomo, mercurio y
plata, lo que haremos con este sólido será primeramente lo lavamos 2 veces con 10 gr de
agua fría + 1gr de una solución de HCL a 3F, esto lo haremos para eliminar cualquier
impureza que no queramos identificar, otra vez nos desharemos del líquido,ahora le
agregamos 1 ml de agua para suspender el sólido para llevarlo a un baño maría durante 3
minutos mientras lo agitamos, pasado este tiempo lo llevaremos a centrifugar.
Después de esta segunda centrifugación separaremos el líquido del sólido decantado,
llevaremos el líquido a un segundo tubo de ensayo para trabajar con él, mientras tanto
dejaremos el decantado a un lado solo un poco.
Ahora con el líquido haremos lo siguiente, le agregaremos 4 gotas de una solución de h2SO4
a 3F y lo llevaremos a centrifugar, terminado esto solo nos quedaremos con el líquido es
cual es PbSO4 a este le agregaremos 6g de una solución de
NH4OAc a 3F, esto formará 𝑃(𝑂𝐴𝑐)4 al cual le agregaremos una solución de
2−

K2CrO4 a 0.1F hasta ver un decantado de color amarillo, lo cual sera PbCrO4 el cual tiene
que ser de color amarillo.
ya realizado esto, ahora trabajaremos con el sólido el cual después de ser centrifugado
resultó en una mezcla de Hg2Cl2 y AgCl, a este le agregaremos 5g de NH3 a 6F, lo agitamos
bien para después llevarlo a centrifugar, después de eso volveremos a separar lo decantado
de lo liquido, para trabajar con ellos por
𝑈
separado, el decantado es una mezcla de HgNH2Cl y 𝐻𝑔 con esto lo disolveremos
hasta decantar en 3g de HNO3 a 15F,dándonos Hg2(NO3)2 para despues vaciar unas
cuantas gotas en una laminilla de cobre la cual al reaccionar deberia de producir un residuo
de color plata sobre esta, ahora volvemos con el líquido recién
+1,3,2
separado el cual es 𝐴𝑔(𝐻𝑔 ) 𝑌 𝐶𝑙 esto lo tendremos que acidificar, tambien
3 2
mediremos el ph para verificar esto, hasta que aparezca un decantado de color blanco que
sera AgCl.

“Reacciones químicas”
Muestra general de cationes + HCl ⇒AgCl + PbC𝑙 +HgC𝑙
2 2
AgCl
𝐻 + PbCl2+HgCl2 +
𝑂+ HCl 2+ + 𝐻𝑔 𝐶𝑙 + 𝐴𝑔𝐶𝑙
⇒ 𝑃𝑏
2 2 2
2+ 2−
𝑃𝑏 + 𝐻 𝑆𝑂 ⇒ 𝑃𝑏𝑆𝑂 + 𝑁𝐻 𝑂𝐴𝑐 ⇒ 𝑃𝑏(𝑂𝐴𝑐) + 𝐾 𝐶𝑟𝑂 ⇒ 𝑃𝑏𝐶𝑟𝑂
2 4 4 4 2 4 4
4 𝑈 +1,3,2
𝐻𝑔 𝐶𝑙 + 𝐴𝑔𝐶𝑙 + 𝑁𝐻 ⇒ 𝐻𝑔𝑁𝐻 𝐶𝑙 + 𝐻𝑔 + 𝐴𝑔(𝑁𝐻 ) + 𝐶𝑙
2 2 3 2 3 2
𝑈
𝐻𝑔𝑁𝐻 𝐶𝑙 + 𝐻𝑔 +HN𝑂 ⇒DISOLUCIÓN + Cu⇒ 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑒𝑎𝑑𝑜
2 3
+1,3,2
𝐴𝑔(𝑁𝐻 ) + 𝐶𝑙 + 𝐻𝐶𝑙 ⇒ AgCl + N𝐻 𝐶𝑙
3 2 4
Observaciones
Isabella María Conde Saucedo:
Se observó que al agregar hidróxido de amonio al catión de plata esta primero precipita de
manera muy independiente (valencia cero) pero no se necesitó mucho tiempo para que este
precipitado blanco se tornara plomiza esto debido al óxido de plata.
También se observó que el cloruro plumboso que al estar en agua fría no es soluble, pero al
calentar el agua se vio que este precipitado si se disolvía en el agua.
Se notó que para los cationes del grupo I existe un reactivo específico es decir que hace que
estos cationes precipiten y tengan un mismo color y éste reactivo es el HCl

Francisco xavier cardiel galindo :


yo observe que los cationes se pueden presentar al agregar los reactivos correctos, estos se
mostraran en precipitados de diferentes texturas o la aparicion de colores caracteristicos de
estos colo el amarillo que es caracteristico del cromato de plomo o la textura del cloruro de
plata.

Vanessa Frias Haro:


lo colorido que es la quimica analitica, dentro de los procesos de los largos procesos de la
identificación de cationes, se obtiene reactivos muy luminosos, el usar
diferentes métodos para su obtención hace que la práctica se vuelve más entretenida ya que
absorbemos muchos conocimientos en una sola práctica

Resultados
Francisco xavier cardiel galindo:
En esta practica mis resultados si fueron los esperados, ya que el cromato de
plomo si me resulto ser de color amarillo, el cloruro de plata si tuvo la
textura de polvo y su color blanco, y el nitrato de mercurio si dejo en la
lamina de cobre un residuo platadeado.
Isabella María Conde Saucedo:
Fue muy satisfactorio mis resultados ya que en el
plomo si me dió el color amarillo, mientras que el nitrato de mercurio
dejó unas manchas en la lamina de cobre del residuo plateado y por
último el cloruro de plata obtuvo un color blanco. Vanessa Frias
Haro:
nuestros resultados fueron muy buenos, ya que los
reactivos dados lograron reaccionar con la lámina de
cobre, esto fue gracias al seguir y trabajar
correctamente como equipo e individualmente.
Conclusiones
francisco xavier cardiel galindo:
Dentro de esta práctica realizada aprendí que los cationes presentes
en una sustancia pueden ser identificados mediante procesos sin saber la composición de la
muestra, ya que los pudimos identificar mediante su color, textura, forma de decantar y las
reacciones que se llevan a cabo con otros elementos.
Isabella María Conde Saucedo:
Mediante una secuencia lógica de reacciones se puede identificar y separar diferentes tipos de
compuestos, en este caso diferentes cationes, ya sea por grupos, por medio de una reacción
selectiva, en la cual se ve involucrado un compuesto general o un reactivo de grupo, siendo
que este solo reaccionara con cierto tipo de iones, o de manera específica, es decir,
identificando uno a uno cada tipo de catión. Estos cationes del grupo I, poseen características
similares respecto a su reactividad, pero existen otras características que permiten diferenciar
uno de otro y separarlos, aprovechando sus propiedades como la solubilidad. Las propiedades
de los precipitados de cloruro de los cationes del grupo I, permiten separarlos de los demás
grupos.
Por los colores del precipitado, se podrá determinar la presencia de I catión.
Vanessa Frias Haro:
como primer uso de laboratorio de esta materia quede satisfecha al completar esta práctica,
el aprender algo nuevo como los cationes y sus grupos mediante la experimentación hace que
la información se apegue más. Como se ve de manera lógica, nos falta aprender más sobre los
cationes, ya que solo vimos el primer grupo.
BIBLIOGRAFÍAS:
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