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Ejemplos de BAP en Educación Inclusiva

El documento identifica varios factores estructurales, normativos, didácticos y actitudinales que pueden contribuir a la exclusión de estudiantes en las escuelas. Entre ellos se encuentran la falta de recursos y metodologías diversificadas, procesos de evaluación y gestión poco inclusivos, y prejuicios hacia ciertos estudiantes.
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El documento identifica varios factores estructurales, normativos, didácticos y actitudinales que pueden contribuir a la exclusión de estudiantes en las escuelas. Entre ellos se encuentran la falta de recursos y metodologías diversificadas, procesos de evaluación y gestión poco inclusivos, y prejuicios hacia ciertos estudiantes.
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ESTRUCTURALES NORMATIVAS DIDÁCTICAS ACTITUDINALES OTRAS

 Trabajar en clase con niveles  Evaluaciones no  Falta de metodologías  Segregación de


de aprendizaje diversificadas. didácticas diversificadas. estudiantes.
estandarizados.  Organización del centro  Ausencia de una enseñanza  Prejuicios hacia
 Negar la atención a los escolar que favorece la flexible. determinados estudiantes.
estudiantes por no contar con exclusión.  Falta de vinculación con
los recursos materiales o  Procesos de gestión poco especialistas o tutores,  Estereotipos.
humanos en la escuela. incluyentes. familias y sociedad.  Sobreprotección debido a
 Pensar que sólo pueden  Reglamentos que no  No se promueve el trabajo condiciones propias de
atenderse consideran la diversidad. colaborativo dentro del aula, estudiantes.
a estudiantes incluso desde la  Exclusión por rendimiento.
con discapacidad organización del mobiliario
o aptitudes sobresalientes en escolar.
instituciones externas.

EJEMPLOS DE BAP

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