Consigna para la Práctica calificada

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la

estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (un párrafo de introducción, dos de

desarrollo en los que se utilicen las estrategias generalización y definición y
otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la
información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.

¿Desde tu perspectiva, el uso indiscriminado de las redes sociales influye

negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la
sociedad?

3. Indicaciones específicas:

La actividad puede realizarse en parejas o individualmente. Comuniquen con

anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.

● La preparación de la evaluación se desarrolla en dos semanas. Las actividades se detallan a

continuación:

-S9: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que

respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).

-S10: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del

texto argumentativo

● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo

siguiente:

○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12

○ Dispón de manera ordenada las partes del texto

 ○ Utiliza interlineado doble

○ Los párrafos deben de estar justificados (alineados a ambos lados)

○ Formato en Word o PDF

● Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo es quien sube el archivo, en el

módulo de la semana 7 de la plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA2:
texto argumentativo.

● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.

Reglamento respecto al plagio

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.

4. Criterios de evaluación

A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual.
Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es
Adecuación a la fácilmente identificable pues fácilmente identificable pues parcialmente identificable pues difícilmente identificable pues no
situación corresponde al tema, al tipo de corresponde al tema y al tipo de corresponde al tema planteado o al tipo corresponde ni al tema planteado ni
comunicativa texto y al formato planteado. texto planteado. de texto planteado. al tipo de texto.
2 1.5 1 0.5
Todas las partes presentes en el texto Más de la mitad de las partes presentes La mitad de las partes presentes en Menos de la mitad de las partes
cumplen su función comunicativa y, en el texto cumplen su función el texto cumplen su función presentes en el texto incumplen
en el desarrollo, utiliza la estrategia comunicativa, y, en el desarrollo, utiliza comunicativa y, en el desarrollo, con su función comunicativa
generalización que aporta a la la estrategia generalización que aporta a utiliza al menos la o,
Estructura y
intención argumentativa. la intención argumentativa. estrategia generalización o la en el desarrollo, utiliza estrategias que
función
estrategia definición que aporta no contribuyen con la intención
a la intención argumentativa. comunicativa.
3 2 1 0.5
El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma poco El texto se presenta de forma poco
organizada, porque se mantiene el organizada. Sin embargo, se desvía por organizada porque presenta problemas organizada porque evidencia dos o más
tema asignado, sin repetición momentos del tema (digresión) o de contradicción o vacíos de de los siguientes problemas:
innecesaria de ideas, contradicciones hay alguna repetición innecesaria de información. -desvío por momentos del tema
ni vacíos de información. ideas. (digresión)
Coherencia -repetición innecesaria de ideas
-contradicción
-vacío de información
3 2 1 0.5
Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación
entre ellas a través del uso adecuado de entre ellas a través del uso adecuado de entre ellas, aunque presentan lógica entre ellas, aunque presentan
referentes, conectores y signos de referentes y conectores aunque presentan dificultades en el uso de referentes o dificultades en el uso de referentes
puntuación, (punto seguido y punto dificultades para relacionar algunas ideas conectores o de signos de puntuación conectores y signos de puntuación
Cohesión aparte), lo cual favorece la con los signos de puntuación (punto (punto seguido y punto aparte), lo cual (punto seguido y punto aparte), lo cual
comprensión del texto seguido y punto aparte), sin afectar la afecta la comprensión del texto. afecta seriamente la comprensión del
comprensión del texto. texto.

3 2 1 0.5
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Todas las oraciones poseen sentido La mayor cantidad de las oraciones La menor cantidad de las oraciones
Todas las oraciones poseen sentido
completo y la mayor parte de ellas poseen sentido completo o son poseen sentido completo y/o son
completo y son gramaticalmente
Adecuación son gramaticalmente correctas, gramaticalmente correctas, gramaticalmente correctas, afectando
correctas, facilitando la comprensión del
gramatical sin afectar la comprensión del texto. afectando parcialmente la totalmente la comprensión del texto.
texto.
comprensión del texto.
3 2 1 0.5
La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema
propuesto presentando explicaciones propuesto presentando explicaciones propuesto presentando explicaciones propuesto presentando explicaciones
precisas. Además, presenta más de uno generales. Además, presenta más de generales. Además, presenta solo uno generales o básicas del tema, sin tomar
Solidez en el de los siguientes elementos: ejemplos, uno de los siguientes elementos: de los siguientes elementos: ejemplos, en cuenta el análisis de su aprendizaje.
desarrollo del definiciones, aclaraciones, citas, datos ejemplos, definiciones, aclaraciones, definiciones, aclaraciones, citas, datos
tema estadísticos, etc., que reflejan el análisis citas, datos estadísticos, etc., que estadísticos, etc., que reflejan el
propuesto de su aprendizaje. reflejan el análisis de su aprendizaje. análisis de su aprendizaje.

4 3 2 1
El léxico es apropiado a la situación El léxico es apropiado a la situación El léxico es inapropiado a la
comunicativa, preciso y variado. comunicativa, además, es variado. Sin situación comunicativa, presenta
Propiedad embargo, no es preciso (no utiliza vaguedad o imprecisión léxica (no es
léxica términos propios del tema). preciso).
2 1.5 1
El texto presenta hasta 4 errores de El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores de El texto presenta 9 o más errores
puntuación (coma, comillas, punto y de puntuación (coma, comillas, punto puntuación (coma, comillas, punto y de puntuación (coma, comillas, punto
Puntuación coma, dos puntos, etc.) diferentes. y coma, dos puntos, etc.) coma, dos puntos, etc.) diferentes. y coma, dos puntos, etc.)
normativa diferentes. diferentes.
0 -0.5 -1 -1.5
El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta 9 o más errores
El texto presenta hasta 8 errores.
diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía
0 -0.5 -1 -1.5
 Integrantes del equipo del estudiante 1.

2.

3.

4.

S10.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Título: Las adversidades del uso de las redes sociales para la salud mental de los jóvenes y
adolescentes

INTRODUCCIÓN
1. Contextualización:
1.1 Dato1: Diario El Pacífico (2019) Las redes sociales e internet pueden mejorar la salud
mental
1.1.1 Explicación 1: Facilitan el mantenimiento de las relaciones
1.1.2 Explicación 2: Acceso a la información de salud
1.2 Dato 2: BBC Mundo (2017) Los mayores efectos negativos de las redes sociales en la
salud
1.2.1 Explicación 1: Plataformas que generan depresión y ansiedad,
1.2.2 Explicación 2: El acceso a las redes empeora la calidad de sueño
1.3 Razón a favor: Las redes sociales ayudan a tener una buena autoestima
1.4 Razón en contra: Las redes sociales conllevan a tener pensamientos suicidas
1.5 Controversia: ¿Desde tu perspectiva, el uso indiscriminado de las redes sociales influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad?
1.6 Tesis: Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la
salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.
1.7. Anticipación: En las siguientes líneas fundamentaré mi postura con dos argumentos sólidos
II. DESARROLLO:

DESARROLLO POR GENERALIZACIÓN

2. Idea Principal: Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, porque genera la
presencia del síndrome del impostor

2.1 Idea secundaria: Santos (2022) Caso México

2.1.1. Idea terciaria: Este trastorno afecta a una de cada siete personas
2.1.2 Idea terciaria: Quien padece el síndrome cree que nunca ha dado ni va a dar la talla
2.2 Idea secundaria: Meneces (2023) Caso Estados Unidos
2.2.1 Idea terciaria: El 70% de las mujeres sufren el síndrome del impostor
2.2.1 Idea terciaria: Fenómeno que suele afectar más a las mujeres que a los hombres
2.3 Reiteración de tesis: Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.

DESARROLLO POR DEFINICIÓN

3. Idea Principal: Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, ya que generan
ansiedad y depresión

3.1. (IS) definición: Ansiedad se define como un sentimiento de miedo y temor que se
experimenta en situaciones en las que el sujeto se siente amenazado por un peligro externo o
interno
3.1.1. (IT): Reacción en situaciones estresantes y de amenaza
3.1.2. (IT) Preocupación persistentes y excesivas por actividades o eventos
3.1.3 Gómez (2021) Uso de redes sociales, ansiedad, depresión e indicadores de mala salud
mental en adolescentes
4.2.1 - explicación 1: Reflejo de ansiedad ante el uso desmedido
4.2.2 - explicación 2: Un 39% de jóvenes afirma haber sentido ansiedad en el último mes
2.2. Reiteración de tesis: Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.

III. CIERRE

3.1 Conector: En conclusión

3.2 Reafirmación de tesis y argumentos: Considero que el uso indiscriminado de las redes
sociales sí influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la
sociedad, porque genera la presencia del síndrome del impostor y provoca ansiedad y
depresión.
3.3 Reflexión crítica:
 Solución 1(Propuesta): Los padres deben administrar un horario para sus hijos sobre

el uso de redes sociales

 (Impacto): Los jóvenes tendrán acceso a redes por un determinado tiempo para no

perjudicar su salud mental

 Solución 2: (Propuesta): Las autoridades correspondientes deben realizar proyectos

para los jóvenes donde ayuden a tener una mejor salud mental

 (Impacto): Los jóvenes tendrán acceso a actividades recreativas, en vez de estar todo

el tiempo en redes sociales.

 S10: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo

Las adversidades del uso de las redes sociales para la salud mental de los jóvenes y
adolescentes
El Diario El Pacífico (2019) informó sobre cómo las redes sociales e internet pueden mejorar la
salud mental. Al respecto, Las tecnologías de comunicación y las plataformas de medios sociales
facilitan el mantenimiento de las relaciones entre personas de manera remota. Asimismo, ayuda a
tener acceso a la información de salud, lo que podría explicar este efecto, destaca Keith Hampton,
profesor de medios e información en la Universidad Estatal de Michigan. Por otro lado, BBC Mundo
(2017) destacó los mayores efectos negativos de las redes sociales en la salud. Estas plataformas
les generan depresión, ansiedad, problemas de sueño e inseguridad, según ellos mismos admiten
en un estudio realizado. De la misma forma, el acceso a estos medios, empeora la calidad y
cantidad de sueño. Ante este tópico, hay personas que opinan que, estas plataformas ayudan a
tener una buena autoestima al tener apoyo de contactos. Sin embargo, existen personas que
opinan de manera distinta, porque señalan que estas pueden conllevar a tener pensamientos
suicidas. Frente a este contexto, surge la siguiente controversia: ¿Desde tu perspectiva, el uso
indiscriminado de las redes sociales influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y
adolescentes en la sociedad? Ante ello, puedo considerar que el uso indiscriminado de las redes
sociales sí influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.
A continuación, fundamentaré mi postura con dos argumentos sólidos.

Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud
mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, porque genera la presencia del síndrome del
impostor. Con el objetivo de justificar mi argumento se presentarán dos informaciones importantes.
En primer lugar, Santos (2022) destacó el caso México. Al respecto, en un estudio llevado a cabo
den este país, se mencionó que este trastorno afecta a una de cada siete personas, es así que
esta afección no es considerada un trastorno psicológico ni una patología grave, por lo que no se
recoge en el Manual de diagnóstico de los Trastornos Mentales. En este sentido, quien padece el
síndrome cree que nunca ha dado ni va a dar la talla, por lo que se considera un fracaso. En segundo
lugar, Meneces (2023) informó acerca del caso Estados Unidos. Para empezar, este trastorno
afecta en mayor proporción (70%) a las mujeres, la cual impide reconocer los logros y méritos
propios, además de provocar miedo e inseguridad. En cuanto a ello, este es un trastorno que suele
afectar más a las mujeres que a los hombres, es decir, hay una inequidad y todo por el uso
excesivo de redes sociales en la actualidad. Frente a lo expuesto, considero que el uso
indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y
adolescentes en la sociedad.
Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud
mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, ya que generan ansiedad y depresión. En
cuanto a lo argumentado, es importante definir ansiedad. Este se define como un sentimiento de
miedo y temor que se experimenta en situaciones en las que el sujeto se siente amenazado por
un peligro externo o interno. Es decir, es una reacción que se presenta en situaciones
estresantes y de amenaza. Por lo tanto, provoca preocupación persistentes y excesivas por
actividades o eventos. Con el propósito de ilustrar esta acepción es importante conocer una
información relevante. Según Gómez (2021) informó acerca del uso de redes sociales, ansiedad,
depresión e indicadores de mala salud mental en adolescentes. Al respecto, es común que los
jóvenes duerman cerca de sus teléfonos y reflejen trastornos de ansiedad y depresión, así como
consecuencias adversas en el desarrollo durante la adolescencia. En cuanto a ello, un 39% de
jóvenes afirma haber sentido ansiedad en el último mes, según una encuesta realizada. Por
ende, según lo expuesto, considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.

En conclusión, considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye

negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, porque genera
la presencia del síndrome del impostor y provoca ansiedad y depresión. Con la finalidad de
brindar una solución, se brindan algunas recomendaciones o sugerencias. Primero, los padres
deben administrar un horario para sus hijos sobre el uso de redes sociales. Por consiguiente, los
jóvenes tendrán acceso a redes por un determinado tiempo para no perjudicar su salud mental.
Segundo, las autoridades correspondientes deben realizar proyectos para los jóvenes donde
ayuden a tener una mejor salud mental. En este sentido, los jóvenes tendrán acceso a
actividades recreativas, en vez de estar todo el tiempo en redes sociales.
 Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes

(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?

Pertinencia y solidez de ideas ¿La información presentada se relaciona

con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

fuentes obligatorias y adicionales?
información

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

puntuación?
puntuación

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5 – 8 errores 0–4

errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:

Cierre:
Otro:
 S11: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la versión final
del texto argumentativo

Las adversidades del uso de las redes sociales para la salud mental de los jóvenes y
adolescentes

El Diario El Pacífico (2019) informó sobre cómo las redes sociales e internet pueden mejorar la
salud mental. Al respecto, Las tecnologías de comunicación y las plataformas de medios sociales
facilitan el mantenimiento de las relaciones entre personas de manera remota. Asimismo, ayuda a
tener acceso a la información de salud, lo que podría explicar este efecto, destaca Keith Hampton,
profesor de medios e información en la Universidad Estatal de Michigan. Por otro lado, BBC Mundo
(2017) destacó los mayores efectos negativos de las redes sociales en la salud. Estas plataformas
les generan depresión, ansiedad, problemas de sueño e inseguridad, según ellos mismos admiten
en un estudio realizado. De la misma forma, el acceso a estos medios, empeora la calidad y
cantidad de sueño. Ante este tópico, hay personas que opinan que, estas plataformas ayudan a
tener una buena autoestima al tener apoyo de contactos. Sin embargo, existen personas que
opinan de manera distinta, porque señalan que estas pueden conllevar a tener pensamientos
suicidas. Frente a este contexto, surge la siguiente controversia: ¿Desde tu perspectiva, el uso
indiscriminado de las redes sociales influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y
adolescentes en la sociedad? Ante ello, puedo considerar que el uso indiscriminado de las redes
sociales sí influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.
A continuación, fundamentaré mi postura con dos argumentos sólidos.

Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud
mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, porque genera la presencia del síndrome del
impostor. Con el objetivo de justificar mi argumento se presentarán dos informaciones importantes.
En primer lugar, Santos (2022) destacó el caso México. Al respecto, en un estudio llevado a cabo
den este país, se mencionó que este trastorno afecta a una de cada siete personas, es así que
esta afección no es considerada un trastorno psicológico ni una patología grave, por lo que no se
recoge en el Manual de diagnóstico de los Trastornos Mentales. En este sentido, quien padece el
síndrome cree que nunca ha dado ni va a dar la talla, por lo que se considera un fracaso. En segundo
lugar, Meneces (2023) informó acerca del caso Estados Unidos. Para empezar, este trastorno
afecta en mayor proporción (70%) a las mujeres, la cual impide reconocer los logros y méritos
propios, además de provocar miedo e inseguridad. En cuanto a ello, este es un trastorno que suele
afectar más a las mujeres que a los hombres, es decir, hay una inequidad y todo por el uso
excesivo de redes sociales en la actualidad. Frente a lo expuesto, considero que el uso
indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud mental de los jóvenes y
adolescentes en la sociedad.
Considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye negativamente en la salud
mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, ya que generan ansiedad y depresión. En
cuanto a lo argumentado, es importante definir ansiedad. Este se define como un sentimiento de
miedo y temor que se experimenta en situaciones en las que el sujeto se siente amenazado por
un peligro externo o interno. Es decir, es una reacción que se presenta en situaciones
estresantes y de amenaza. Por lo tanto, provoca preocupación persistentes y excesivas por
actividades o eventos. Con el propósito de ilustrar esta acepción es importante conocer una
información relevante. Según Gómez (2021) informó acerca del uso de redes sociales, ansiedad,
depresión e indicadores de mala salud mental en adolescentes. Al respecto, es común que los
jóvenes duerman cerca de sus teléfonos y reflejen trastornos de ansiedad y depresión, así como
consecuencias adversas en el desarrollo durante la adolescencia. En cuanto a ello, un 39% de
jóvenes afirma haber sentido ansiedad en el último mes, según una encuesta realizada. Por
ende, según lo expuesto, considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad.
En conclusión, considero que el uso indiscriminado de las redes sociales sí influye
negativamente en la salud mental de los jóvenes y adolescentes en la sociedad, porque genera
la presencia del síndrome del impostor y provoca ansiedad y depresión. Con la finalidad de
brindar una solución, se brindan algunas recomendaciones o sugerencias. Primero, los padres
deben administrar un horario para sus hijos sobre el uso de redes sociales. Por consiguiente, los
jóvenes tendrán acceso a redes por un determinado tiempo para no perjudicar su salud mental.
Segundo, las autoridades correspondientes deben realizar proyectos para los jóvenes donde
ayuden a tener una mejor salud mental. En este sentido, los jóvenes tendrán acceso a
actividades recreativas, en vez de estar todo el tiempo en redes sociales.

ATT: EMELI CCAULLA, NORLYN MESA