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Eduardo Sanchez Arrioja
Profesor: Crescencio Paniagua Gutiérrez
Materia: observación en secundaria
Grado y grupo: 5:B
Fecha: 27 de enero del 2023
Introducción
En este trabajo vamos a realizar los 7 ejes
articuladores, la función de cada uno de ellos en
forma de conclusión y por ultimo en que nos ayuda
hoy en dia este eje articulador.
Los 7 ejes articuladores
INCLUSIÓN
Este eje señala que es fundamental ir más allá de la
idea de que la inclusión se reduce a incorporar a los
grupos de la sociedad a la escuela, lo cual es muy
importante, pero no es suficiente. Pensar la inclusión
desde una perspectiva decolonial implica que los
niños, niñas y adolescentes se formen en espacios
educativos en los que sean conscientes de que si falta
una o uno por motivos de clase, sexo, género, etnia,
lengua, cultura, capacidad, condición migratoria o
religión, entonces no están incluidos todos ni todas.
PENSAMIENTO CRÍTICO
El eje articulador de pensamiento crítico, en donde lo
crítico se entiende como la recuperación del otro
desde la diversidad, es fundamental para la formación
de una ciudadanía con valores democráticos y justicia
social.
INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
Este eje articulador parte de que las culturas son
matrices dinámicas y complejas de producción de
imaginación, creencia, comprensión, interpretación y
acción que las personas y los grupos construyen e
interiorizan para dar sentido y razón a su vida, a su
comunidad y a los contextos geográficos y sociales en
que habitan.
IGUALDAD DE GÉNERO
La incorporación de un eje sobre igualdad de género
en la educación preescolar, primaria y secundaria
supone una formación en la que niñas, niños y
adolescentes cuestionen prácticas institucionalizadas
desde donde se asigna a cada persona una identidad
sexual, racial y un género que termina estableciendo
desigualmente su condición laboral, social y educativa
en la comunidad o fuera de ésta.
VIDA SALUDABLE
Este eje procura introducir en la vida escolar la
comprensión de que salud humana y medio ambiente
son organismos vivos interdependientes; el cuidado de
uno tiene efectos positivos en otras personas y
viceversa. Existe un circulo vital entre las actividades
humanas: producción energética, extracción de
minerales, actividad industrial y agropecuaria; el medio
ambiente: suelo, aire, clima, agua, flora, fauna,
etcétera, y la salud de las personas.
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE
LA LECTURA Y LA ESCRITURA
La lectura y la escritura son prácticas que contribuyen
a hacer de la escuela una comunidad de lectoras y
lectores que se acercan a los textos para
comprender algo de su mundo cotidiano, para
conocer otros modos de vida, para descubrir otras
formas de utilizar el lenguaje y darles nuevos sentidos
o defender su propio pensamiento a través de la
producción de textos.
ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS
Este eje busca valorar la exploración sensible del
mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de
las experiencias artísticas y estéticas que se producen
en las y los estudiantes en su relación con las
manifestaciones culturales, las producciones del arte y
la naturaleza, así como en el reconocimiento de las
artes como expresión, cultura, comunicación y
cognición, abriendo puentes con otras formas de
conocimiento inalienables de la experiencia humana.
Bibliografía
https://docentesaldia.com/2023/01/22/los-7-ejes-
articuladores-del-nuevo-plan-de-estudios/
