UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE MEDICINA-UBA
FUNDAMENTACIÓN DE LA CÁTEDRA
La presente asignatura desarrolla contenidos que vincula al estudiante de la carrera de Licenciatura
en Enfermería en el sistema de salud con base a la integración de datos e información sistematizada para
la toma de decisiones y la operatividad en los procesos técnicos, administrativos, gerenciales y
comunicacionales, desde una fase de formación académica que implica la conexión con la realidad
sanitaria, focalizando el valor agregado de los datos en salud convirtiéndolos en evidencia científica.
La prestación de servicios profesionales en el ámbito sanitario implica ejercer el proceso de
atención y cuidado, también desde las herramientas de bioestadística.
Se espera que mediante la fase formativa se posibiliten procesos de integración teórico-práctica,
articulando marcos conceptuales abordados en otras asignaturas, en función de los problemas de la propia
práctica y de las realidades de trabajo específicas que ponen a los estudiantes en contacto con diferentes
situaciones y problemáticas propias del desempeño profesional.
Para lograr la adquisición de esta perspectiva los estudiantes desarrollarán actividades áulicas y de
integración práctica vivencial y simulada a los efectos de integrar los conocimientos y lineamientos
generales necesarios para el afrontamiento de situaciones de trabajo con la idoneidad elemental para la
buena práctica y acompañado de modo pedagógico-didáctico por el docente de la cátedra durante el
período lectivo designado.
La evolución de la ciencia y la tecnología produjo profundos cambios en la sociedad, derivados de
la gestión propia del desempeño en el campo sanitario se generan volúmenes considerables de datos, los
cuales resulta imprescindible su manejo, procesamiento y gestión de conocimiento sobre una base
científica y metodológica.
Enfermería no es ajena a esta realidad por lo tanto debe adaptarse a los cambios y saber utilizar los
avances tecnológicos para el crecimiento de la profesión y fundamentalmente para brindar cuidados de
calidad apoyado en las herramientas bioestadísticas.
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OBJETIVOS
Que durante el desarrollo y al finalizar la cursada los estudiantes logren:
▪ Reconocer y aplicar los conceptos básicos de la bioestadística.
▪ Dominar los conocimientos de los paquetes estadísticos para optimizar la práctica profesional y
académica.
▪ Aplicar los conocimientos sobre estadística descriptiva al diseño de tablas y gráficos.
▪ Diferenciar los conceptos y métodos de estadística demográfica y su transferencia a la práctica
profesional.
▪ Asociar la caracterización y análisis de variables con métodos de estadística inferencial.
▪ Emplear test de comparación y correlación de variables en estudios científicos.
PROGRAMA ANALÍTICO:
UNIDAD 1
Introducción a la Bioestadística. Conceptos de: estadística y bioestadística, dato, variable, errores,
sesgos, población y muestra. Cálculo de tamaño muestral. Criterios de selectividad. Recolección de datos:
fuentes primarias y secundarias. Tipos de datos y variables. Métodos de recolección de datos: físico y
electrónicos.
UNIDAD 2
Estadística descriptiva. Medidas de tendencia central: media, moda, mediana, frecuencia (absoluta,
relativa, acumulada y porcentual). Medidas de dispersión: varianza y desviación estándar. Intervalo de
confianza. Intervalos y clases, rangos, cuartiles y percentiles.
UNIDAD 3
Estadística demográfica. Tasas, Índices, Razones y Proporciones.
UNIDAD 4
Tablas y Gráficos. Diseño y selección de resultados. Presentación (estándares para informes de
investigación, artículos y proyectos). Gráficos: barra, circular, poligonal, histograma, caja, incidencia y
prevalencia.
UNIDAD 5
Estadística inferencial. Variables: distribución y caracterización. Estudios de comparación entre
variables medidas en distintas escalas. Criterios de normalidad y anormalidad.
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UNIDAD 6
Test de correlación y comparación. Chi cuadrado, Odd Ratio, T de Student, ANOVA, Mc Nemar,
Mann Whitley. Significación estadística.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Clases teóricas a cargo del docente con utilización de ejemplos, presentación de análisis
información y trabajos grupales (basados en el aprendizaje cooperativo).
Clases con referato bibliográfico y experiencias prácticas en base a actividades de aplicación.
RECURSO MATERIAL
✓ Guía de lectura: Módulo compilador por unidad temática.
✓ Videos.
✓ Análisis de datos e información.
✓ Gráficas y tablas de datos con análisis e interpretación.
✓ Presentación de diapositivas en formato: Power Point y Adobe Reader (PDF).
✓ Guía práctica sobre la temática expuesta.
✓ Referencias bibliográficas y sitios Web referentes a las temáticas basadas en las evidencias.
BIBLIOGRAFÍA
Dawson, B., Trapp, R.G. (2005). Bioestadística Médica. 4a ed. México DF: Manual Moderno.
Fletcher, R.H., Fletcher, S.W. (2007). Epidemiología Clínica. 4a ed. Philadephia: Wolters Kluwer.
Hernández Martín, Z. (2012). Métodos de análisis de datos : apuntes. Logroño: Universidad de La Rioja.
Vasallo, J. M. (2014). Estadística aplicada a las ciencias de la salud. Barcelona: Elsevier.
Cobo, E., Muñoz, P., & González, J. A. (2007). Bioestadística para no estadísticos. Barcelona:Elsevier.
Montanero Fernández, J., & Minuesa Abril, C. (2018). Estadística básica para Ciencias de la Salud.
Cáceres: Universidad de Extremadura.
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Sitios Web:
✓ http:// www.msal.gov.ar
✓ http://www.deis.msal.gov.ar/
✓ http:// www.ms.gba.gov.ar
✓ http://new.paho.org
✓ http://www.who.int/es/
✓ http://www.scielo.org
✓ https://bvsalud.org/es/
✓ http://www.imbiomed.com.mx
PRESUPUESTO DEL TIEMPO: CRONOGRAMA
Nº FECHA DÍA UNIDAD
1. 23/03/2022 miércoles Presentación del programa, foro virtual, módulo bibliográfico y primer actividad
2. 30/03/2022 miércoles Orientación para la Producción Práctica. Unidad 1.
3. 06/04/2022 miércoles Unidad 1.
4. 13/04/2022 miércoles Unidad 2. Teoría y Práctica
5. 20/04/2022 miércoles Unidad 3. Teoría y Práctica
6. 27/04/2022 miércoles Unidad 4. Teoría y Práctica
7. 04/05/2022 miércoles Unidad 5. Teoría y Práctica
8. 11/05/2022 miércoles Unidad 6. Teoría y Práctica
9. 18/05/2022 miércoles Unidad 6. Teoría y Práctica
10. 25/05/2022 miércoles Feriado nacional
11. 01/06/2022 miércoles Examen Parcial: Taller de casos estadísticos / Práctica simulada de bioestadística
12. 08/06/2022 miércoles Examen Recuperatorio
13. 15/06/2022 miércoles Cierre de la cursada – reporte de resultados de regularidad de la asignatura
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EVALUACIÓN
Para aprobar la materia el estudiante deberá:
✓ Rendir un parcial escrito en carácter de trabajo práctico áulico o su respectiva instancia
recuperatoria, con puntaje mínimo de aprobación equivalente a 4 (cuatro).
✓ Mantener la condición de regularidad cumpliendo con el 100% de las actividades teórico-
prácticas.
✓ Rendir examen final en las fechas estipuladas por la institución educativa.
✓ Características de la promoción/acreditación: La acreditación de la asignatura implica mantener la
condición de alumna/o regular, la aprobación de la evaluación parcial (con calificación mínima 4
[cuatro]), cumplimiento de las actividades del 100% y final con un mínimo de 4 [cuatro] puntos.
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