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INFORME DE ESPECIALIDAD Caminata

El documento proporciona instrucciones y reglas para realizar caminatas de manera segura y respetuosa con el medio ambiente. Detalla las normas básicas como no dañar plantas o propiedades, llevar agua, y caminar por la izquierda de las carreteras. También sugiere actividades como coleccionar muestras naturales, tener picnics, y participar en un juego del alfabeto durante la caminata. Finalmente, pide preparar un trabajo escrito sobre las caminatas realizadas.

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INFORME DE ESPECIALIDAD Caminata

El documento proporciona instrucciones y reglas para realizar caminatas de manera segura y respetuosa con el medio ambiente. Detalla las normas básicas como no dañar plantas o propiedades, llevar agua, y caminar por la izquierda de las carreteras. También sugiere actividades como coleccionar muestras naturales, tener picnics, y participar en un juego del alfabeto durante la caminata. Finalmente, pide preparar un trabajo escrito sobre las caminatas realizadas.

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AR 023 - CAMINATA

1 - Aprender las reglas de oro de una caminata:

• Nunca arrancar plantas vivas.

• No remover cualquier tipo de placa o señalización.

• Permanecer fuera de las propiedades delimitadas con un “NO PASAR”.

• Pedir permiso antes de pasar por una propiedad privada.

• No ensuciar.

• Siempre caminar acompañado.

• Llevar agua siempre.

• Usar zapatos y ropa apropiados.

• Observar bien y hacer marcas por dónde estás yendo para no perderte.

• Nunca cortar árboles o ramas.

• Siempre caminar
del lado izquierdo de
las carreteras o
avenidas.
Es importante que las personas donde se encuentre cumplan las normas y

reglas establecidas en ese lugar ya que si no puede incumplir a la ley y puede ser

penalizado por la ley.

También hay reglas y normas establecidas en el hogar esta también debe ser cumplida

para tener armonía y paz en el hogar y no ser castigado y para no tener problemas con

los miembros de la familia.

Al igual las leyes deben cumplirse en la sociedad en el trabajo y los colegios etc.

2 - Hacer una caminata por la naturaleza, etc. coleccionando cosas interesantes

como:

• Una hoja.

La hoja de mango es del tipo


lanceolada, en el transcurso habían
varios arboles con esa clase de hojas.
• Una pluma.

Pluma de ñandú.
• Una piedra.

• Una semilla.

Una semilla de manga


encontrada en el ambiente del
zoológico municipal.
3 - Hacer otra caminata en la que al final haya un lugar para un picnic y para juegos.

Luego de varios minutos de caminata, llegamos a un espacio con mesas y asientos,


donde pudimos disfrutas de una rica merienda y juegos dirigidos por nuestro capellán
del club.

4 - Participar en otra caminata, liderada por el consejero de tu unidad. Durante la


excursión, participar en un safari del alfabeto, donde cada participante anota objetos
de la naturaleza con cada letra del alfabeto.
Ejemplo: a = arena b = bulbo de flor c = cascajo d = diente de león e = estaca f = flor g =
girasol h = hierba.

5 - Hacer una caminata larga, en la que haya por lo menos, dos paradas para
descanso sin pernoctar.

6 - Preparar un trabajo escrito sobre las

caminatas de las que participaste al cumplir

la especialidad.
Participamos con los niños de una caminata al zoológico, fue un día de mucho

aprendizaje donde pudimos contemplar los animales y la naturaleza durante todo el

recorrido.

Realizamos otra caminata cuando visitamos el pueblo de Paurito, en esa oportunidad

participamos por motivo del impacto esperanza, llevamos libros misionero y víveres

para compartir con familias necesitadas.

Participamos de otra caminata cuando

marchamos del barrio El Quior hasta el parque urbano del barrio Guapurú I, fueron

varias cuadras recorridas, por todo el camino entregamos revistas y volantes en contra

de la violencia.
“Los padres pueden llevar a sus hijos al aire libre para contemplar a Dios en la

naturaleza. Pueden señalar a las flores en capullo y a los capullos abiertos, los elevados

árboles y las bellas briznas de hierba, y enseñar que Dios hizo todas estas cosas en seis

días y descansó en el séptimo día y lo bendijo. En esa forma, los padres pueden

dedicarse con afán a instruir a sus hijos, de modo que cuando ellos contemplen las

cosas de la naturaleza, recuerden al gran Creador de todas ellas.”

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