MÓDULO 9
Estrategias para la
organización temática de la
información recogida. La
escritura académica
Metodología Universitaria 2023 – 2
Doctora Patricia Carbajal Destre
Semana 10 Módulo 9 Videoconferencia 10
Temario de la sesión:
1. Importancia de la organización y
jerarquización de la información
2. El marco teórico
3. El método de mapeo y el método
vertebrado por índices
4. Matriz del índice temático como avance
para la escritura académica de la sección
resultados
[Link]
Recuperación de saberes:
Respecto a la lectura de
los artículos que están
revisando para su trabajo
grupal, ¿cómo están
haciendo para seleccionar
los datos que les interesa?
¿Están siguiendo algún
criterio particular?
Preparándonos para el aprendizaje: Revisión
del módulo 09:
Según la información
que revisaste en el
módulo, ¿cuáles de los
siguientes enunciados
son verdad y cuál es
mentira?
Ingresa al siguiente
link para responder:
[Link]
Logro de la sesión:
Al finalizar el módulo, estarás
en la capacidad de:
Construir el índice temático
para el marco teórico de tu
artículo de revisión bibliográfica
aplicando estrategias para
organizar y jerarquizar la
información.
1. Importancia de la organización y jerarquización
de la información
Importancia de la organización de la información
Revisemos juntos el siguiente video.
• Una vez que hemos encontrado un
artículo relacionado al tema de
interés, ¿dónde se organiza la
información?
• ¿Qué criterios lógicos podemos
utilizar para organizar la
información?
• Una vez que tengamos listo el índice
del marco teórico, ¿cuál es el
siguiente paso?
[Link]
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1. Importancia de la organización y jerarquización
de la información
Importancia de la organización de la información
• La información organizada se rige por • Los niveles de jerarquía se establecen
el principio de jerarquía por el cual según un criterio: de arriba hacia
un elemento está subordinado a otro. abajo, de adentro hacia afuera, etc.
• La jerarquía nos permite: • Pasos para jerarquizar:
1. Importancia de la organización y jerarquización
de la información
Tipos de organizadores visuales Herramienta digitales para crear
organizadores visuales
ORGANIZADORES GRÁFICOS
• Mapas conceptuales • Resúmenes
• Mapas mentales • Organigramas
• Mapas de ideas • Fichas
• Diagramas de flujo • Sistemas de llaves
• Líneas de tiempo • Espina de Ishikawa
• Cuadro sinóptico • Diagrama de Venn…
2. El marco teórico
Definición del marco teórico
El marco teórico es una etapa y un producto. Una etapa
que implica un proceso de inmersión en el conocimiento
existente y disponible que debe estar relacionado con el
planteamiento del problema (objetivos, preguntas,
justificación, viabilidad y evaluación de las deficiencias de lo
que se sabe del problema), y un producto, que a su vez es
parte de un producto mayor: el reporte o informe de
investigación
Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018, p. 70
2. El marco teórico
El marco teórico como parte del artículo de revisión bibliográfica
Artículo de El marco teórico es el producto que se
revisión Introducción obtiene a partir del proceso de
bibliográfica
investigación bibliográfica. En ese
Metodología sentido, forma parte de la sección
RESULTADOS del artículo de revisión.
Resultados
El marco teórico nos permite:
Discusión
Conclusiones
Referencias
2. El marco teórico
Etapas para elaborar el marco teórico
En este paso, se elige el método para estructurar el
marco teórico.
Imagen tomada de Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
1
Métodos para
estructurar el
2 marco teórico
3
Vertebrado
Mapeo
por índices
4
En este paso, se elabora el índice para el desarrollo del
6
marco teórico.
7
Revisa la rueda
interactiva del
módulo.
3.1. El método de mapeo
Definición
Luego de la etapa de evaluación de la literatura,
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018): 1 se procede a elaborar un mapa inicial a partir de
Esta estrategia consiste en perfilar el
los conceptos clave.
índice del marco teórico a partir de un
mapa conceptual.
Ejemplo:
Clima
organizacional
Concepciones y
Medición del Dimensiones de
definiciones de Modelos de clima
clima clima
clima organizacional
organizacional organizacional
organizacional
Información adaptada de: Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
3.1. El método de mapeo
Método de mapeo
Clima
organizacional
2 Cada concepto clave se
despliega en subtemas.
Ejemplo:
Concepciones y
Dimensiones de
definiciones de Medición del clima Modelos de clima
clima
clima organizacional organizacional
organizacional
organizacional
Información adaptada de: Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
3.1. El método de mapeo
Concepciones y
Método de mapeo definiciones de clima
organizacional
3 Luego se incluyen las
referencias para cada tema
o subtema.
Ejemplo:
Información adaptada de: Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
3.1. El método de mapeo
Método de mapeo
Tema
[Link], características y enfoques del clima organizacional
4 Finalmente, se define la
cantidad de temas que Subtemas
abordará el marco teórico. 1. Definiciones, características y enfoques del clima organizacional.
1.1. Definiciones fundamentales.
Además, cada tema puede 1.2. ¿Características organizacionales o percepciones? Dicotomía
desplegarse en subtemas. del clima: objetivo o subjetivo.
Ejemplo: 1.2.1. Concepción del clima como la medida múltiple de los
atributos organizacionales (visión
Temas “objetiva”).
[Link], características y enfoques del 1.2.2. El clima como la medida perceptiva de los atributos
clima organizacional individuales.
2. Dimensiones del clima organizacional 1.2.3. El clima como la medida perceptiva de los atributos
3. Modelos del clima organizacional organizacionales.
4. Medición del clima organizacional 1.3. ¿Clima individual, grupal o colectivo?
1.4. El clima y otras variables organizacionales: similitudes y
diferencias
Información adaptada de: Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
3.2. El método de vertebrado por índices
Definición
Esta estrategia consiste en establecer la
columna vertebral del marco teórico
planteando, en primer lugar, un índice
tentativo, global y general que luego se
irá afinando hasta ser más específico;
además, se debe colocar las referencias
que se van a citar.
Información adaptada de: Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018
Estación de
preguntas
4. Matriz del índice temático como avance para la
escritura académica de la sección resultados
Definición e importancia
• El marco teórico es el
resultado principal del
artículo de revisión
bibliográfica. Es por ello
que, primero, se debe
trabajar la ruta temática; es
decir, cómo estará
estructurado el sustento
teórico de acuerdo al tema y
propósito de investigación.
• La matriz es una estrategia
metodológica que permite
ayudar a construir el índice
temático del marco teórico.
4. Matriz del índice temático como avance para la
escritura académica de la sección resultados
Proceso para la elaboración de la matriz
Tema de Índice temático de los artículos científicos Comparación y
1
Investiga Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3 Artículo 4 Artículo 5 construcción del índice
ción temático
Anotar el tema de
nuestra
investigación.
4. Matriz del índice temático como avance para la
escritura académica de la sección resultados
Proceso para la elaboración de la matriz
Colocar el tema y subtema de cada artículo.
▪ No considerar información de la sección métodos, resultados, discusión o conclusiones.
2 ▪ Si los temas y subtemas se repiten o son similares, anotarlos tal cual.
Tema de Índice temático de los artículos científicos Comparación y
Investiga Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3 Artículo 4 Artículo 5 construcción del índice
ción temático
Tema A Tema C Tema B Tema C Tema F
Tema de la
revisión Subtema Subtema C.1 Subtema B.1 Subtema Subtema F.1
bibliográfica A.1 Subtema C.2 Subtema B.2 C.1 Subtema F.2
Subtema Subtema
A.2 C.2
Tema B Tema D Tema E Tema A Tema B
Subtema Subtema D.1 Subtema E.1 Subtema Subtema B.1
B.1 Subtema D.2 Subtema E.2 A.1 Subtema B.2
Subtema Subtema
B.2 A2
4. Matriz del índice temático como avance para la
escritura académica de la sección resultados
Proceso para la elaboración de la matriz
Comparar los índices
temáticos de cada artículo
científico y agrupar los
temas y subtemas
que se repiten, luego ir
colocándolos por orden
lógico. Ejemplo, se puede
colocar primero las
definiciones, luego
características, teorías,
modelos, etc.
Estación de
preguntas
Aplicando lo aprendido Completa la matriz a partir de los datos
proporcionados.
Tema de investigación Índice temático de los artículos científicos Comparación y construcción del índice temático
Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3
Tema 1: Metacognición Tema 1: Metacognición Tema 1: Metacognición Tema 1 Subtema 1
S1: Definición de T1: Definición de S1: Definición de
metacognición metacognición metacognición Subtema 2
S2: Las estrategias T2: El proceso
metacognitivas en el metacognitivo
Tema 2 Subtema 1
conocimiento
T3: Componentes del
condicional
conocimiento
metacognitivo. Subtema 2
Estrategias T4: Repertorio de
metacognitivas para estrategias
metacognitivas para la Tema 3 Subtema 1
mejorar la comprensión
lectora en estudiantes comprensión lectora
universitarios Tema 2: Comprensión Tema 2: La competencia Tema 2: Comprensión Subtema 2
lectora lectora lectora
S1: Fases del proceso S1: Destrezas cognitivo- S1: Factores que
lector linguisticas de la influyen en la lectura Tema 4 Subtema 1
competencia lectora
S2: El modelo S2: Definición de
interactivo de lectura S3: Recursos para el comprensión lectora
control metacognitivo Subtema 2
S3: Tipos de S3: Estrategias para la
en la lectura
conocimientos en la comprensión lectora
interacción texto-lector
Construyo y transfiero mi aprendizaje
Aprendo jugando
Conclusiones
Ticket de salida
La matriz de elaboración del índice Completa uno
de los boletos y
temático es una herramienta utiliza el chat
metodológica que nos permite para compartir
organizar y jerarquizar la información tu respuesta.
que hemos revisado para construir el
índice del marco teórico.
Luego, ese índice se utilizará para Una pregunta que tengo sobre la
desarrollar el marco teórico como parte clase de hoy: ________________
del artículo de revisión bibliográfica. ____________________________
____________________________
Evaluación calificada T3
Semana 2 a la 10
• Es la tercera evaluación calificada que se sube al sistema.
• Es una evaluación individual tipo cuestionario.
• Tiene un peso de 15% de la nota global.
• Es importante cumplir dentro del plazo establecido. La T3 estará
activa desde el lunes 16 de octubre a las 13:00 h hasta el próximo
lunes 23 de octubre a las 13:00 h.
• Si requieres ayuda técnica, genera tu ticket para el área de Soporte
vía Contacto UPN.
• Comunica oportunamente cualquier duda o dificultad para brindarte
la orientación que requieres.
Genera un ticket: [Link]
Evaluación calificada T3
¿Dónde encuentro
mi Evaluación T3?
Una vez que ingreses a la evaluación, contarás con
40 minutos para enviar tus respuestas al sistema.
Prepárate para la siguiente sesión
Recuerda revisar el contenido del módulo
antes de la videoconferencia. De esa
manera podrás integrar mejor la
información y absolver cualquier duda.
Referencias
Codina, L. (2022, 29 de diciembre). Análisis y síntesis del conocimiento con una matriz de
revisión de la literatura [métodos para scoping reviews]. Autor.
[Link]
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación. Las
rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill Education.
Universidad de Celaya (2013, 6 de junio). Dr. Roberto Hernández Sampieri. La revisión de la
literatura [video). YouTube. [Link]
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También podrás enviar sus consultas a través de la
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