REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIO DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LAS NOCIONES BÁSICAS

DEL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA.

AUTOR(A): ELBERTS CORRALES SECCIÓN T2

AUTOR(A): LOYMAR RODRÍGUEZ SECCION T2
TUTOR(A): DOMINICO RAGONE

SAN CRISTÓBAL, OCTUBRE 2023

 INTRODUCCION
La presente investigación posee como propósito dar a conocer, los procesos
filosóficos presentes en la historia de la humanidad, así como las figuras que
dieron paso a su nacimiento y posteriormente a la evolución de dichos procesos,
además, permitirá hacer una introspección de nosotros mismos y de nuestros
pensamiento, al igual que nos mostrara procesos del pensamiento y de la mente
dando como resultado una idea más amplia acerca de las capacidades latentes en
nosotros pero desconocidas en cierta manera por falta de comprensión.
Asimismo, se tocaran temas y definiciones específicas como La filosofía, misma
que se puede entender como una disciplina que se enfoca en reflexionar, analizar
y discutir, y cuestiones aspectos esenciales de la realidad, asi como de términos
derivados de esta como la doxa, la episteme y un breve repaso por todas las
corrientes filosóficas que componen a esta ciencia o mejor dicho, a la madre de
todas las ciencias.
En este sentido hablaremos también de términos que tienen por objetivo entender,
analizar y debatir conceptos, y modelos de pensamiento según corrientes
filosóficas de acuerdo a sus características y sus esencias como es el caso del
realismo, o del empirismo. Así como de métodos de enseñanza empleados en la
antigüedad pero que han sido tomados por sistemas educativos en la actualidad
dando una idea de su eficacia, siendo estos la mayéutica, y la dialéctica, además
de ver la presencia del uso de semejanzas simbolismos como método de
aprendizaje . Ahora bien, también se abordara temas como la importancia de La
filosofía dentro del ámbito laboral, y como esta facilita herramientas para la
comprensión del pensamiento y la veracidad del mismo y del conocimiento
adquirido.
 PRIMERA PARTE: DEFINICIONES
Definición de Filosofía: “Conjunto de saberes que busca establecer, de manera
racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de
la realidad, así como el sentido del obrar humano”. (Real Academia Española,
2023)
René Descartes (1644): Descrió a la filosofía como la madre o precursora de todas
las ciencias humanas, tomando como simbolismo un árbol y dotando a cada parte
del mismo con un tipo de ciencia distinta pero, siendo el árbol en conjunto la
filosofía, mostrando de esta manera que la filosofía es la casa mater de las demás
ciencias, puesto que esta, dio para a que al surgimiento de las demás, y
acompañando al hombre desde el principio del pensamiento racional. (pag.16)
Definición de Doxa: Este término proviene del griego, el cual sugiere a una
opinión o punto de vista. Cabe resaltar que en el ámbito de la filosofía está se
entiende como un conocimiento que no brinda una certeza absoluta, es decir, que
es un saber aparente y no un dato objetivo; en otras palabras esta no constituye
un verdadero conocimiento de la realidad. Ahora bien, La doxa comprendería la
eikasia o conjetura, misma que trata del nivel más bajo de la opinión, cercano a la
ignorancia. Este término a lo largo del tiempo ha tenido sus precursores así como
sus retractares, un ejemplo de esto es Parménides quien fue uno de los primero
en utilizar este concepto al momento de distinguir la vía de la verdad, de la vía de
la opinión, por otra parte Platón critica la doxa porque considera que es un
conocimiento engañoso y relativo, que no permite acceder a la verdadera realidad.
Definición Episteme: Platón (s.f.): Habla de la episteme en varios de sus
diálogos, especialmente en el libro V de La República. En este diálogo, Platón se
ocupa de la cuestión del conocimiento y la verdad, y hace una distinción entre la
episteme y la doxa. Según Platón, la doxa es el conocimiento basado en la opinión
y la creencia, y que no tiene la misma garantía de verdad que la episteme. En La
República, Platón propone un modelo de conocimiento basado en la episteme,
que se obtiene a través de la contemplación de las Ideas, y que permite acceder a
la verdad y a la verdadera realidad.
Definición de Filosofía de la Psicología: Es la rama de la filosofía que estudia y
discute la reflexión de la psicología en términos similares a otros campos de
especialización de la filosofía, esta se encarga del estudio de los principios de la
ciencia psicología al igual que sus métodos, además, esta ciencia muestra
particular interés en cuestiones como la epistemología y ontología, presentes en
dicha ciencia.
Kengo Miyazono y Lisa Bortolotti, (2015): afirman que “la filosofía de la psicología
es importante porque permite reflexionar sobre los fundamentos teóricos y
metodológicos de la psicología, y porque ayuda a integrar conceptualmente los
diferentes temas que se relacionan con la mente”. Algunas de las áreas discutidas
en la filosofía de la psicología son la naturaleza de la mente, la relación existente
entre mente y cuerpo, la conciencia, la persecución, la memoria, el aprendizaje, y
la psicopatía. Cabe resaltar también, que la filosofía de la psicología se encuentra
relacionada con campos como la filosofía de la mente, la epistemología, y la
filosofía analítica.
Definición de Epistemología: Es la rama de la filosofía que se ocupa del estudiar
la validez del conocimiento, La epistemología estudia los fundamentos y métodos
del conocimiento científico, tomando en cuenta factores históricos, sociales y
psicológicos con el fin de determinar el proceso de construcción del conocimiento,
al igual que su justificación y veracidad. De esta manera la epistemología aborda
preguntas como: ¿qué es el conocimiento?, ¿deriva de la razón o de la
experiencia?, ¿cómo determinamos que aquello que hemos entendido es, en
efecto, verdad? Y busca dar la respuesta. Karl Popper (1972): En su obra
"Conocimiento objetivo Un enfoque evolucionista” se enfoca en la reflexión
filosófica sobre la epistemología, este defiende una teoría del conocimiento
basada en la idea de que el conocimiento es objetivo y que se obtiene mediante la
crítica y la refutación de las teorías científicas. Popper argumenta que el
conocimiento científico es falible y que se puede mejorar mediante la eliminación
de las teorías falsas.
Definición de Ética: O filosofía moral como también se le conoce, es una rama de
la filosofía que se ocupa del estudio teórico del comportamiento humano y sus las
acciones morales, pues esta trata de responder a la pregunta del ¿Cómo debemos
vivir?, y ¿si mis acciones están bien o están mal? .Es de resaltar que esta filosofía
tiene su origen en la obra Ética Nicomáquea, de Aristóteles, cuyo objeto de
estudio era el campo de la moralidad. Cabe resaltar que, Aristóteles sostiene que
la virtud es un hábito adquirido a través de la práctica y que se encuentra en un
punto medio entre dos extremos, Además, sostiene que la felicidad no es un
estado pasivo, sino que se alcanza a través de la actividad y la contemplación.
Asimismo, la ética se basa en la capacidad de empatía y que la moralidad se
deriva de la capacidad de comprender y responder a las necesidades de los
demás. Martha Nussbaum (s.f.)
Definición de Ontología: Es la disciplina que estudia el ser más allá de cualquier
cosa en particular, y es conocida también como metafísica general; estas misma
comprende al ser como una característica común a todas las cosas, además se
enmarca dentro de la filosofía y se interpela por el sentido del ser. Ahora bien, a lo
largo de la historia, muchos filósofos han hecho a la ontología su principal
preocupación filosófica, como es el caso de Aristóteles, quien En su libro
titulado Metafísica, Aristóteles se refirió a la ontología como la filosofía primera, o
como santo tomas de Aquino que En su obra Suma teológica, caracterizó al Dios
cristiano a través de los rasgos del ser según los principios aristotélico. Sin
embargo, fue Christian Wolff el primero en popularizar el término durante el siglo
XVIII, al definirlo como la ciencia del ente en general. Parménides (s.f.): En su
obra "El poema acerca de la naturaleza" sostiene que el Ser es uno, es eterno e
inmutable. Además, afirma que el Ser es irreductible y que no puede ser
transformado en otra cosa, ya que si se transforma en otra cosa, entonces deja de
ser. En este sentido sostiene que el cambio es una ilusión y que el Ser es
inmutable.
Definición de las Corriente Filosóficas:
Idealismo: Se entiende como una corriente filosófica que sostiene la superioridad
de las ideas o incluso su existencia independiente, esta también afirma que la
realidad que podemos conocer, es epistemológicamente una ilusión y que la
mente es la única realidad verdadera, adjudicando a la mente y sus componentes
como realidad absoluta. Platón (s.f.): expone un idealismo en el que las ideas
constituyen un nuevo mundo fuera del ser. Según platón, el mundo sensible es de
alguna forma una copia del mundo ideal, y que existe un autor que ha hecho dicha
copia. Este rechaza de madera absoluta las teorías fisicalistas y dualistas, que no
atribuyen prioridad a la mente. Asimismo, el idealismo como doctrina ontológica,
afirma que todas las entidades están compuestas de mente o de espíritu.
Realismo: Aristóteles (s.f.): afirma que la realidad es objetiva y existe
independientemente de la mente que la percibe. También creía que el
conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la observación, y que la
mente es capaz de conocer la realidad tal como es en sí misma. Asimismo cabe
decir que, el realismo es una corriente del pensamiento la cual tiene como premisa
entender la realidad de manera objetiva y racional; el realismo filosófico sostiene
que los objetos tienen una existencia independiente del sujeto que los observa, y
se opone al antirrealismo. Además, se destaca el hecho que el realismo se puede
aplicar en diversas áreas y en una gran variedad de objetivos, como un sistema
matemático, en una idea, o en una teoría científica.
Escepticismo: Pirrón de Elis (400 a.c): se considera como el fundador del
escepticismo filosófico, y sostenía que la verdad objetiva es inalcanzable y la
mente humana es incapaz de conocer la realidad tal como es en sí misma. Pirrón
creía que la suspensión del juicio era la clave para lograr la felicidad y la
tranquilidad interior, y que la verdad objetiva es inalcanzable. Luciano de
Samósata (s.f.): Es considerado un escéptico moderado, ya que no rechaza
completamente la posibilidad del conocimiento, pero sí cuestiona la capacidad de
la mente humana para conocer la verdad objetiva.
Dogmatismo: Es una corriente filosófica que se originó en la Antigua Grecia,
entre los siglos VI y VII a.C, esta se considerada como la posición filosófica más
antigua que se conoce y surge como una opinión filosófica o fundamentada, que
fue tomada por la religión, haciéndola propia de la fe y de la misma religión debido
a su naturaleza. Ahora bien, esta se opone frontalmente al escepticismo, que pone
en duda la existencia de una única verdad.
Relativismo: El relativismo es una corriente filosófica que se caracteriza por negar
la existencia de verdades absolutas y sostiene que el conocimiento humano es
relativo y depende del contexto en el que este se interprete, además, considera
que la verdad es dinámica y que no existe una única verdad independiente, dando
paso a la relatividad como modelo de pensamiento, muy utilizada para argumentos
que pongan en duda la legitimidad de una deidad.
Subjetivismo: El subjetivismo es una posición filosófica que afirma que la fuente
de todo conocimiento y de cualquier verdad depende de cada individuo, firma que
el conocimiento solo es posible de manera limitada. Además, se pueden distinguir
diferentes tipos de subjetivismo, como el cognitivo, el moral, el cultural y el
lingüístico. John Dewey (s.f.), que sostiene que el conocimiento es social e
históricamente generado y que se justifica a partir de los intereses y necesidades
de una comunidad en particular.
Empirismo: Francis Bacon (s.f.), defendía la idea de que el conocimiento se
adquiere a través de la experiencia y la observación, y que la ciencia debe
basarse en la experimentación y la inducción. Asimismo, Thomas Hobbes (s.f.),
sostiene que todo conocimiento se adquiere a través de la experiencia y que no
hay ideas innatas. El empirismo enfatiza el papel de la experiencia y la evidencia
en la formación de ideas y la adquisición de conocimiento, sobre la noción de
ideas innatas o tradición.
Positivismo: Se entiende como una corriente filosófica o del pensamiento que
sostiene que todo conocimiento genuino esta militado por la interpretación de los
hallazgos los cuales deben ser reales, perceptibles y verificables, en este sentido
entender que la verbosidad de los conocimientos se encuentran limitados y
condicionados a los acontecimientos que se puedan verificar y comprobar. El
positivismo se caracteriza por su confianza en la ciencia y la tecnología como
medios para resolver los problemas de la humanidad, y por su énfasis en la
observación empírica y la experimentación. Auguste Comte (1844), sostiene que
para llegar a comprender realmente la sociedad, los únicos datos válidos
provienen de los sentidos y la experiencia. Comte argumenta la idea de que la
ciencia y la tecnología son la clave para resolver los problemas de la humanidad,
este plantea tres estados del conocimiento humano: un estado teológico, un
estado metafísico y un estado positivo
Marxismo: Es una corriente filosófica, política y económica, la cual se encuentra
sustentada por los ideales del filósofo alemán Karl Marx quien es su fundador y
quien le otorgó a esta corriente de pensamiento su nombre, dicha corriente
sostiene que la historia de la humanidad es una lucha de clases sociales, y que la
explotación de los trabajadores por parte de los dueños de los medios de
producción, es decir del fenómeno capitalista inmerso en la sociedad, son las
causas de la desigualdad social, al igual que los causantes de la crisis que
enfrenta la misma. Además, el marxismo también se enfoca en la crítica al sistema
capitalista y en la lucha por la emancipación de los trabajadores.
Pragmatismo: Corriente filosófica centrada en la vinculación de la práctica y la
teoría, esta describe un proceso en el que la teoría se extrae de la práctica y se
aplica de nuevo a la práctica para formar lo que se denomina práctica inteligente,
es decir que se enfoca en la experiencia y experimentación. Además, el
pragmatismo se enfoca en la experiencia, la utilidad y la acción práctica como
criterios para evaluar el conocimiento y las verdades, dicha corriente filosófica que
se opone al racionalismo, que sostiene que el conocimiento se adquiere a través
de la razón y la intuición. William James (1907), sostiene que la verdad debe ser
evaluada en función de su impacto en el comportamiento humano, y que la utilidad
práctica es un criterio importante para evaluar la verdad. James también enfatiza
la importancia de la experiencia y la acción práctica en la formación de ideas y la
adquisición de conocimiento. Además argumenta que el pragmatismo es una
técnica para clarificar conceptos y resolver disputas metafísicas que parecen
irresolubles.
Existencialismo: Se conoce como una corriente filosófica que se enfoca en la
exploración de la existencia humana, al igual que el estudio del significado, el
propósito, y el valor de la vida, esta corriente se enfoca en la existencia concreta,
individual y única del ser humano así como en sus experiencias, y cómo estos se
relaciona con el universo manera individual e individualizada. En este sentido se
puede decir que el existencialismo se opone a las tradiciones filosóficas
imperantes, como el racionalismo y el empirismo, las cuales buscan descubrir un
orden legítimo dentro de la estructura del mundo observable, de manera que se
pueda obtener el significado universal de las cosas. En este sentido esta corriente
filosófica se divide en diversas escuelas, entre las que se destacan el
existencialismo teísta, el existencialismo ateo y el existencialismo agnóstico.
“somos pura existencia, con libertad para elegir entre el bien y el mal”. Søren
Kierkegaard (2000).
Fenomenología: Es una corriente filosófica que se enfoca en el estudio de la
experiencia subjetiva y la conciencia humana, esta se centra en la descripción y
análisis de la experiencia tal como son para la conciencia, sin hacer suposiciones
sobre la existencia de objetos o entidades más allá de la experiencia, o el
conocimiento comprobable, además de las experiencia subjetiva y como estas se
relacionan con el ser humano. Esta corriente se originó en el siglo XX con el
trabajo del filósofo alemán Edmund Husserl. “La fenomenología es una ciencia
rigurosa y radicalmente crítica respecto de sus propios fundamentos, y que su
objetivo es la clarificación y fundamentación de todo conocimiento” Edmund
Husserl, (1913).
Hermenéutica: La hermenéutica es una corriente filosófica que se enfoca en la
interpretación y comprensión de los textos y de la realidad en general, además se
caracteriza por ser una disciplina que se enfoca en la interpretación y comprensión
de los textos y los contextos en los que se originaron, además esta trabaja con el
lenguaje , el cual permite determinar la visión del pensamiento humano,
permitiendo una compresión histórica, y una comprensión de aspectos dialecticos
y lingüísticos necesarios a la hora de la comprensión de dichos textos. Además, la
hermenéutica se ha utilizado en diversas disciplinas, como la filología, la crítica
literaria, la filosofía, y la psicología.
Estructuralismo: Este es un enfoque diverso que se puede implementar en la
filosofía, pero es de aclarar que esta no nace como una corriente filosófica como
en otros casos; ahora bien, el estructuralismo usa un enfoque teórico y
metodológico para tratar de establecer una estructura que permita sintetizar de
alguna manera los métodos científicos y los procesos del pensamiento filosófico.
Este interpreta elementos de la cultura humana a través de su relación con un
sistema más amplio y busca descubrir los patrones estructurales que subyacen a
todo lo que los humanos hacen, piensan, perciben y sienten.
Feminismo: Es un movimiento de carácter político, social, filosófico además de
cultural, que busca la igualdad de derechos sociales, políticos, legales y
económicos entre hombres y mujeres, puesto que esta corriente determina que el
sistema social se encuentra inmerso en un sentido machista, y con una estructura
que favorece en patriarcado. “La mujer es un ser humano, no un objeto. Tiene
derecho a ser lo que quiera ser, a pensar lo que quiera pensar, a sentir lo que
quiera sentir.” Alfonsina Storni, (s.f.).
SEGUNDA PARTE: FILÓSOFOS REPRESENTATIVOS DE LA ANTIGÜEDAD.
Sócrates:
Biografía: Fue un griego, nacido en Atenas en el año 470 a.C. Hijo de una
comadrona, llamada Faenarete, y de un escultor, llamado Sofronisco, este
emparentado con Arístides el Justo. En su juventud siguió el oficio de su padre y
recibió una buena instrucción de este; además, es posible que fuese discípulo de
Anaxágoras, y también que conociera las doctrinas de los filósofos eleáticos y de
la escuela de Pitágoras. Ahora bien, pese a que no dejó ninguna obra escrita, es
considerado uno de los fundadores de la filosofía occidental y una figura capital
del pensamiento antiguo, además, Sócrates gran parte de lo que se sabe de él
procede de las descripciones que hicieron de sus discípulos, especialmente
Platón quien habla de Sócrates en varios de sus diálogos, siendo el más famoso el
dialogo llamado "Apología de Sócrates" en el año 399 a.C, en donde Platón relata
el juicio y condena a muerte de Sócrates.
Asimismo, Sócrates sostenía que el mayor bien del ser humano no son sus
pertenencias, sino más bien a lo que es él mismo. Las principales contribuciones
de Sócrates a la filosofía fueron el método del diálogo y la ética. El luchó por la
obediencia de las leyes al tiempo que criticó algunos aspectos de la democracia. Y
fue esta razón por la que Fue condenado a muerte y, contra el consejo de la
mayoría de sus amigos, decidió acatar la ley y murió asesinado al ser obligado a
beber la cicuta, Misma que fue ingerida por su propia mano, muriendo a la edad
de 70 años de edad, en el año 399 a.C. es de resaltar que, Sócrates es una figura
clave en la historia de la filosofía y su legado ha influido en el pensamiento
occidental hasta nuestros días.
La mayéutica: Es un método filosófico que consiste en hacer preguntas para
ayudar a una persona a descubrir la verdad que se encuentra en ella latente e
inconsciente, es decir que utiliza las preguntas para encontrar la respuesta basada
en el conocimiento existente en la persona pero que de algún modo no conoce, es
decir, que formula las respuestas a las incógnitas de acuerdo a la comprensión de
las preguntas. Asimismo, esta se entiende como la segunda de fases del método
socrático, siendo la primera la llamada ironía socrática, la cual hace que el
maestro simule ignorancia sobre la materia a tratar, ensalzando inicialmente las
cualidades de su interlocutor para, después, hacerle comprender a éste que lo
que creía saber en realidad no lo sabe, y que su conocimiento estaba basado en
prejuicios o costumbres adquiridas por vivencia, entornos y estilos de vida,
además de la influencia de diversos factores como la cultura. En este sentido se
puede resaltar que el término mayéutica es un vocablo griego que se traduce
como obstetricia, es decir, la que se ocupa de la partería o tocología, haciendo
alusión a la madre de Sócrates, Fenáreta, quien ejercía la función laboral de
comadrona, además, se cree que Sócrates comparó su método de hacer
preguntas con el arte de las comadronas.
Aportes de la Mayéutica a la Filosofía y la Psicología:
En la filosofía:
 - La mayéutica es una técnica que permite a los filósofos hacer preguntas para
ayudar a sus oyentes a descubrir la verdad que se encuentra en ellos latente e
inconsciente.
- Una herramienta útil para la filosofía, ya que permite a los filósofos explorar y
desarrollar nuevas ideas y conceptos.
- Es una técnica que fomenta el diálogo y la reflexión, lo que puede llevar a una
mayor comprensión y conocimiento, dado que incentiva a la persona a razonar
fuera de los parámetros que fueron adquiridos por la sociedad en la que se
desarrolló y permitiendo así un estado de conciencia más pragmático.

En la psicología:
- La mayéutica es una técnica que se utiliza en la psicología para ayudar
a los pacientes a descubrir la verdad que se encuentra en ellos latente e
inconsciente.
- La mayéutica es una herramienta útil para la psicología, ya que permite
a los terapeutas explorar y desarrollar nuevas ideas y conceptos.
- Es una técnica que fomenta el diálogo y la reflexión, lo que puede llevar
a una mayor comprensión y conocimiento de uno mismo y de los
demás.
- Es una técnica que se utiliza en la terapia cognitivo-conductual, ya que
permite a los terapeutas ayudar a los pacientes a identificar y cambiar
sus pensamientos y comportamientos negativos.
Platón:
Biografía: Fue un filósofo griego nacido en Atenas en el año 427 a.C. Hijo de
Aristón y Perictione, Aristón era descendiente del rey Codro, el último rey de
Atenas, y Perictione era pariente de Critias, uno de los Treinta Tiranos que
gobernaron Atenas después de la Guerra del Peloponeso; Este tuvo dos
hermanos, Adimanto y Glaucón, quienes aparecen como interlocutores de
Sócrates en "La República", y es de destacar que la familia de Platón era de
origen aristocrático y estaba relacionada con la política y la cultura de Atenas.
Platón fue discípulo de Sócrates, siendo este quien cargaría con la
responsabilidad de transmitir todo lo aprendido de Sócrates médiate escritos
dialecticos. Ahora bien, este fundó la Academia de Atenas, una escuela dedicada
al desarrollo del conocimiento que se dedicó a la filosofía, la retórica, las
matemáticas, la astronomía y la medicina. Platón es considerado uno de los
filósofos más importantes de la cultura occidental y su influencia ha impulsado una
corriente de pensamiento conocida como "platonismo". Además este fue un autor
muy prolífico y su obra fue presentada en la forma del diálogo, poniendo en
práctica el principio del método dialéctico socrático. Algunas de sus obras más
importantes son La República, El Banquete, Fedón y Parménides. Platón es
conocido por su teoría de las ideas o formas, según la cual las cosas del mundo
sensible son copias imperfectas de las formas o ideas perfectas que existen en un
mundo inteligible, también desarrolló una teoría ética basada en la idea de que la
virtud que dicta que el conocimiento y que el objetivo de la vida es alcanzar la
sabiduría y la verdad. Platón murió alrededor de los 80 años en el año 347 a.C.
El Mito De La Caverna: El mito de la cueva, también conocido como la alegoría
de la cueva, es una historia presentada por Platón en su obra "La República". La
historia describe a un grupo de personas que han vivido todas sus vidas
encadenadas en una cueva, sin poder ver más allá de las sombras que se
proyectan en la pared de la cueva. Estas sombras son creadas por objetos que se
mueven detrás de ellos, pero los prisioneros no pueden ver los objetos en sí
mismos. Un día, uno de los prisioneros es liberado y sale de la cueva,
descubriendo el mundo exterior y la verdadera naturaleza de las cosas. Al
regresar a la cueva para liberar a los demás prisioneros, se encuentra con la
resistencia de aquellos que no quieren abandonar su mundo de sombras. (Platón
380a.C, pág. 514…521)
Aportes del Mito de la Caverna a la Filosofía y la Psicología:
En la filosofía:
- El mito de la caverna permite explorar la visión que Platón tiene del
conocimiento y la educación, ya que para él, el conocimiento real es distinto al
del mundo aparente. El prisionero que escapa pasa de la ignorancia al
conocimiento
- Esta es una metáfora que abarca varios elementos que comporta la teoría de
las ideas de Platón y un análisis dividido en 3 dimensiones: la dimensión
antropológica (naturaleza humana), la dimensión ontológica (del ser) y
epistemológica (del conocimiento), y la dimensión moral (valorización de la
sociedad) y política (forma de gobernar)
- El mito de la caverna es una de las alegorías más célebres de la historia de la
filosofía y se considera una narración útil para explicar los aspectos más
importantes del pensamiento platónico

En la psicología:
- El mito de la caverna simboliza la realidad de los seres humanos desde
nuestro nacimiento y cómo la ignorancia puede suponer una prisión que nos
separa del mundo real donde reside la verdadera sabiduría
- Esta subraya cómo la ignorancia puede tomar la forma de una realidad
incómoda, una vez que las personas toman conciencia de su existencia
- Este puede ser utilizado para explicar cómo las personas pueden estar
atrapadas en sus propias percepciones y cómo pueden liberarse de ellas para
alcanzar un conocimiento más profundo y verdadero
Aristóteles:
Biografía: Nacido en Estagira, macedonia, en el año 384 a.c. sus padres fueron
nicómaco y festis, nicómaco era médico personal del rey de macedonia amintas iii
y escribió seis libros sobre medicina y uno sobre física. Fue enviado a atenas para
estudiar en la academia de platón después de la muerte de su padre, este fue
discípulo de platón en la academia de atenas durante 20 años, pero luego fundó
su propia escuela, el liceo, donde enseñó filosofía y ciencias naturales. es
considerado el padre fundador de la lógica y de la biología, y se le atribuyen
grandes aportes en distintas disciplinas como la física, la astronomía, la política, la
ética, la retórica, la psicología, la zoología, la embriología, la ley natural, el método
científico, el realismo, la crítica, el individualismo, la teleología y la meteorología,
es de destacar que a lo largo de su vida, aristóteles reunió una vasta biblioteca y
una cantidad de seguidores e investigadores, conocidos como los peripatéticos,
murió en Calcis, en el año 322a.c.
En La Lógica:
- Aristóteles es considerado el padre fundador de la lógica, ya que creó el
primer sistema lógico que analiza los principios de validez o invalidez de
un razonamiento
- Además desarrolló el proceso de deducción lógica o razonamiento
deductivo, estableciendo la lógica como una ciencia formal y un
instrumento preparatorio para el estudio de las ciencias
- Aristóteles creó el silogismo categórico, que consiste en un argumento
deductivo del que se infiere una conclusión a partir de dos premisas

En La Ética:
- Aristóteles escribió varias obras sobre ética, entre ellas la Ética a
Nicómaco, en la que establece la teoría de las virtudes
- Este definió la ética como la ciencia que estudia la conducta humana y
las acciones que son buenas o malas en sí mismas
- Además estableció que la felicidad es el fin último de la vida humana y
que se alcanza a través de la práctica de las virtudes
Aportes de la Lógica y de la Ética a la Filosofía y la Psicología:
En La Filosofía:
- La lógica ha sido fundamental en la filosofía, ya que ha permitido
establecer el primer sistema lógico que analiza los principios de validez
o invalidez de un razonamiento
 - La ética ha sido una disciplina fundamental en la historia del
pensamiento humano, explorando cuestiones sobre la mente, el alma, la
conciencia y la naturaleza de la realidad
- La lógica y la ética han proporcionado conceptos y enfoques que han
enriquecido la filosofía en diferentes aspectos, como la epistemología, la
teoría ética y la delimitación conceptual de la psicología
En La Psicología:
- La lógica ha sido utilizada en la psicología para establecer la base
epistemológica de la ciencia, reflexionando sobre la naturaleza del
conocimiento y la validez de los métodos de investigación
- La ética ha sido utilizada en la psicología para establecer la base moral
y social de la disciplina, explorando cuestiones sobre la conducta
humana y las acciones que son buenas o malas en sí mismas
- La lógica y la ética han proporcionado una visión global de la realidad y
una comprensión más profunda de la naturaleza humana, lo que ha
enriquecido la psicología en diferentes aspectos

TERCERA PARTE: FILÓSOFOS REPRESENTATIVOS DE LA EDAD

MODERNA.

Rene Descartes:
Biografía: Nació en Francia, La Haye, en 1596, este fue filósofo y matemático
francés, ahora bien, después del esplendor de la antigua filosofía griega y del
apogeo y crisis de la escolástica en la Europa medieval, los nuevos aires del
Renacimiento y la revolución científica que lo acompañó darían lugar, en el siglo
XVII, al nacimiento de la filosofía moderna. Creó la geometría analítica, además
hizo aportaciones fundamentales en la mecánica, la óptica, la geología. Asimismo
hizo sus contribuciones a la antropología y a la medicina. Este es considerado el
fundador de la psicología elemento central en su obra, es el interés por el hombre
como ente pensante, si bien imperfecto. Rene falleció en Estocolmo, Suecia, 1650
a la edad de 53 años.
Racionalismo: para entender el inicio del racionalismo es necesario conocer su
historia, entonces es necesario destacar que, fue desde el aburrimiento del frío
día de invierno que Descartes comenzó a dudar de todo y, por lo tanto, alcanzó su
famosa frase "Creo que yo existe". El racionalismo, que bien se puede definir
como un abuso de la razón, es característico de muchos autores sobresalientes de
la Ilustración, parte de la premisa cartesiana de que todo lo que sabemos debe
explicarse desde la mente. Esta no era la forma en que se construyeron utilizando
un proceso a largo plazo y espontáneo, como los aspectos sobresalientes de
nuestra civilización, como un idioma, ley o institución que permitió el desarrollo de
un mercado libre, pero reveló dudas cartesianas. Descartes dijo que "a menudo no
hay tanta perfección en las obras que consisten en varias obras, y varios maestros
hechos por la mano, como en aquellos en los que la persona trabajaba", solo uno
de sus ejemplos era Esparta, ya que explicó su éxito basado en que el hecho de
que sus leyes fueran preparadas por una persona y, por lo tanto, "cuidaban con el
mismo propósito". Fredrich Hayek (s.f.): Desde el período moderno, Rene
Descartes, esta forma de racionalismo no solo descarta las tradiciones, sino que
también declara que la mente pura puede servir directamente a nuestros deseos
sin su mediación y puede construir un nuevo mundo, nueva legislación moral,
nueva, nueva, nueva legislación, Incluso un lenguaje nuevo y exquisito, por sí
mismo. Crucian de David Hum (S.F.): En este sentido, nuestra propia moralidad,
no es un producto de nuestra razón, ya que no son las instituciones clave de
apoyo para la sociedad que no pueden explicarse desde su origen para que
valoremos su valor.

Aportes Del Racionalismo A La Filosofía Y A La Psicología:

En La Filosofía:
- El racionalismo ha sido una corriente filosófica importante en la historia
del pensamiento humano, ya que ha permitido establecer la razón como
fuente principal del conocimiento y la verdad
- El racionalismo ha proporcionado conceptos y enfoques que han
enriquecido la filosofía en diferentes aspectos, como la epistemología, la
teoría ética y la delimitación conceptual de la psicología
En La Psicología:
- El racionalismo ha sido utilizado en la psicología para establecer la base
epistemológica de la ciencia, reflexionando sobre la naturaleza del
conocimiento y la validez de los métodos de investigación
- El racionalismo ha permitido la exploración de la mente humana a través
de la introspección, lo que ha enriquecido la psicología en diferentes
aspectos
- El racionalismo ha proporcionado una visión global de la realidad y una
comprensión más profunda de la naturaleza humana, lo que ha
enriquecido la psicología en diferentes aspectos
Por lo tanto, Otras ideas y figuras filosóficas que Descartes introdujo en el mundo
de la filosofía son: el dualismo del cuerpo y el alma, la inmortalidad del alma, las
ideas como inmanentes, los grados de realidad, el funcionamiento físico del
cuerpo (muy cercano a la realidad). (ahora pensado) y el origen del material
onírico, la filosofía de Descartes se basa en la aceptación de ciertas verdades
esenciales que no se derivan de la experiencia y en la búsqueda de un sistema de
pensamiento filosófico basado y elaborado con estas verdades a priori. el método
de argumentación que Descartes llamó “duda metodológica”.
Además de la duda universal, Descartes propuso otras ideas clave en la filosofía,
como la distinción entre el "cuerpo" y el "alma" o el "yo" y el concepto de
"matemática universal", en la que el entendimiento humano se basa en la
geometría y la algebra. Además, Descartes intentó rehacer la filosofía en el marco
del método científico.
También es importante destacar la influencia de Descartes en el desarrollo del
pensamiento moderno, ya que su trabajo marcó un hito en la modernidad y en la
sección entre las religiones y la ciencia. En particular, Descartes propuso la
separación entre la metafísica y la ciencia natural. En la ciencia, Descartes
también propuso la idea de la diferencia entre lo que llamó "espacio matemático" y
"espacio físico". En el espacio matemático, las cosas no existen en realidad,
mientras que en el espacio físico existen de forma real

El aporte a la psicología de Descartes es una distinción fundamental entre el

mundo de la materia (Res Extensa) y el mundo de la mente (Res cogitans) y
defendió la separación de mente cuerpo o dualismo cartesiano, René Descartes
aportó ideas fundamentales en el campo de la psicología, especialmente en la
teoría del conocimiento. Descartes propuso que el pensamiento humano está
basado en la representación mental y en la atención. Por otro lado, Descartes
propuso la idea de la dualidad del alma y el cuerpo, aunque sostenía que la mente
y el cuerpo estaban interrelacionados, El concepto de representación mental de
Descartes constituyó una base importante para la teoría de la percepción y el
conocimiento que se desarrolló posteriormente. El concepto de atención también
fue tomado como una idea importante en la investigación en psicología posterior.
En particular, el concepto de atención será utilizado en la Teoría de la Actividad
Selectiva de William James, René Descartes también propuso una importante
diferenciación entre la memoria y la fantasía. Según Descartes, la fantasía es un
tipo de pensamiento que no está basado en la experiencia real, mientras que la
memoria está basada en la experiencia y en la representación mental de una
experiencia pasada. Descartes consideró que la fantasía era un problema, ya que
puede ser confundida con la realidad
John Locke
Biografía: John locke nació en el año 1632 y murió en el año 1704 fue un filósofo
y teórico político inglés, conocido como uno de los padres fundadores de la
filosofía moderna y de la Ilustración. Locke estudió en la Universidad de Oxford,
donde se interesó por el cuerpo médico y la lógica, Durante un tiempo, Locke
trabajó como asistente de Anthony Ashley Cooper, tercero conde de Shaftesbury,
y en este momento comenzó a desarrollar ideas sobre el gobierno y la libertad.
Posteriormente, Locke escribió diversos tratados políticos, como "De la tolerancia
religiosa" y "El gobierno limitado, A mediados de los años 1670, Locke comenzó a
desarrollar sus ideas sobre la mente humana y la filosofía del conocimiento, que
más tarde publicaría en "La idea del entendimiento humano" y "El conocimiento
humano".
El Empirismo: Locke (1689), todo conocimiento surgiría de la sensación y la
reflexión, que corresponden a las impresiones que recibimos a través de los
sentidos y a la formación de conceptos a partir de las impresiones. Desde la
perspectiva de Locke, la mente humana nace como una pizarra en blanco, como
una pizarra en blanco en la que la experiencia escribe nuestros conceptos. Locke
creía que los conceptos se aprenden a través de la experiencia y no se perciben
inmediatamente. Locke sostuvo que la idea de Dios surge de la experiencia
sensorial, mediante la inferencia de las propiedades de las cosas en la naturaleza.
Esto difiere de la idea católica del conocimiento inmediato de Dios y de la
concepción de René Descartes, en la que la idea de Dios surge de la certeza
absoluta de la propia existencia.

Aportes Del Empirismo A La Filosofía Y Psicología:

En La Filosofía:
- El empirismo ha sido una corriente filosófica importante en la historia del
pensamiento humano, ya que ha permitido establecer la experiencia
como fuente principal del conocimiento y la verdad
- El empirismo ha proporcionado conceptos y enfoques que han
enriquecido la filosofía en diferentes aspectos, como la epistemología, la
teoría ética y la delimitación conceptual de la psicología en la psicología
En La Psicología:
- El empirismo ha sido utilizado en la psicología para establecer la base
epistemológica de la ciencia, reflexionando sobre la naturaleza del
conocimiento y la validez de los métodos de investigación
- El empirismo ha permitido la exploración de la mente humana a través
de la introspección, lo que ha enriquecido la psicología en diferentes
aspectos
 - El empirismo ha proporcionado una visión global de la realidad y una
comprensión más profunda de la naturaleza humana, lo que ha
enriquecido la psicología en diferentes aspectos
El pensamiento de Locke tuvo una gran influencia no sólo en la filosofía y la
psicología, sino también en el desarrollo del conocimiento científico. La influencia
de Locke no se limita sólo a la filosofía y la psicología, sino que también tuvo una
influencia muy importante en otras disciplinas. Por ejemplo, el empirismo de Locke
influyó en el pensamiento económico de John Maynard Keynes. La crítica de
Locke a la razón innata fue una de las razones por las que muchos filósofos no
aceptaron la idea de que la mente humana nace con la estructura necesaria.
Locke también introdujo la distinción entre conceptos simples y complejos. Los
conceptos simples son aquellos que se forman a partir de la experiencia sensorial,
mientras que los conceptos complejos se forman a partir de combinaciones de La
idea de Locke de la mente como una pizarra en blanco tuvo una gran influencia en
el surgimiento del campo de la psicología. La idea de que la mente nace vacía
abrió la posibilidad de que todo lo que somos llegue a existir a través de las
experiencias que tenemos. La idea de la pizarra en blanco implicaba la posibilidad
de que el comportamiento humano y los procesos de aprendizaje estén
influenciados por el entorno y la educación.
CUARTA PARTE: APORTES DE LA FILOSOFÍA A LA PSICOLOGÍA
Objetivos De La Filosofía En La Formación De Los Profesionales De La
Psicología: La filosofía es importante en la educación de los profesionales de la
psicología por varias razones. Primero, la filosofía proporciona un marco teórico
para comprender el funcionamiento de la mente y la naturaleza del conocimiento.
Además, la filosofía proporciona herramientas metodológicas que ayudan a
realizar la investigación psicológica con rigor científico. La filosofía también
proporciona un marco ético y moral que guía a los psicólogos en su práctica. De
esta manera, la filosofía representa una parte fundamental en la formación del
psicólogo, la filosofía también es importante para la psicología porque proporciona
herramientas metafísicas, epistemológicas y lógicas que ayudan a comprender el
comportamiento humano y la mente humana.

Además, la filosofía también es importante en la investigación psicológica, porque

sirve como punto de partida para plantear preguntas y problemas. Así, la filosofía
se convierte en una fuente de inspiración para los profesionales de la psicología,
que no sólo es importante en la formación e investigación en psicología, sino que
también es una fuente de inspiración para los profesionales de este campo. La
filosofía puede ayudar a los profesionales de la psicología a reflexionar sobre los
límites de la disciplina y su propio pensamiento. Al reflexionar sobre su propia
disciplina, los profesionales de la psicología pueden comprender mejor sus propios
sesgos, lo que les ayuda a evitar sesgos y a tener un enfoque más abierto y
crítico. Por otro lado, la filosofía puede ayudar a los profesionales de la psicología
a afrontar la complejidad del mundo y la vida humana.

Razones Por Las Cuales Los Profesionales De Psicología Necesitan Estudiar

Y Conocer Filosofía: Los profesionales de la psicología necesitan conocer y
estudiar filosofía por varias razones, entre las que se encuentran las siguientes:
- Puede ayudar a enriquecer el pensamiento y el conocimiento del
profesional de la psicología.
- Puede ayudar a evitar los prejuicios y los sesgos en el análisis del
comportamiento humano- Puede ayudar a que los profesionales de la
psicología tengan una visión más crítica del campo y sus aplicaciones.
- Puede ayudar a resolver conflictos entre distintas disciplinas y enfoques.
- Puede ayudar a enriquecer las herramientas y los métodos de
investigación en psicología - Puede ayudar a enfrentar los dilemas éticos y
de moral que surgen en la práctica de la psicología.
- Puede ayudar a expandir el horizonte teórico y metodológico de la
psicología.
- Puede ayudar a desarrollar una comprensión más profunda del desarrollo
del pensamiento humano y la cultura - Puede ayudar a comprender mejor la
condición humana y a crear más efectivos programas de intervención y
tratamiento.
- Puede ayudar a mejorar la comunicación y la interacción entre los
profesionales de la psicología y otros campos.
- Puede ayudar a promover el pensamiento crítico y a prevenir la
manipulación y la ideologización.
 CONCLUSIONES
Conclusión De La Primera Parte Definiciones:
Para finalizar, es indispensable acotar que la filosofía es la ciencia del desarrollo
del pensamiento, además se entiendo como la madre de todas las ciencias porque
partió del principio general de todas estas, el pensamiento racional humano.
Finalmente hablemos de la doxa y la episteme, los dos mundo según platos, estas
nos explicaron que el primer mundo es considerado como el mundo de las ideas
es decir la doxa allí, todo conocimiento es relativo, y no objetivo, es decir que no
es concreto ni fiable, mientras que en el segundo mundo, el mundo de la
episteme, o también llamado el mundo sensible, o mundo de las sombras según
platón, el cual adquiere conocimiento a partir de la observación y la comprensión,
en definitiva, esta primera parte permite comprender los aspectos dentro del
pensamiento y dentro del mundo de las ideas, así como la veracidad del
conocimiento que manejamos y cuáles fueron las mentes que en el pasado le
dieron nombre a estos fenómenos.
Conclusión De La Segunda Parte: Filósofos Representativos De La
Antigüedad:
Para sintetizar, esta senda parte permitió en descubrimiento de los hombres que
encaminaron el pensamiento filosófico a lo que conocemos hoy, además, de
mostrarnos sus historia y sus métodos d enseñanzas, mismo que fon tan únicos
como aquellos que los propusieron, como es el ejemplo de Sócrates, quien
implemento un modo de enseñanza pedagógica, por medio de preguntas,
permitiendo que sus discípulos encuentren las respuestas a sus interrogantes , por
medio de la comprensión y del conocimiento latente pero desconocido en cada
uno de ellos, o como Platón quien nos muestra atreves de mitos que la realidad
tal y como la conocemos puede ser solo la sombra de lo que realmente es,
concluyendo, esta segunda parte nos habla de la evolución del pensamiento y
como esta puede encontrar la solución a interrogantes con respuestas latentes
dentro de nosotros solo debemos mirar más allá de las sombras .
Conclusión De La Tercera Parte: Filósofos Representativos De La Edad
Moderna:
De la mano de rene descarte y su historia, conocimos la corriente filosófica
llamada racionalismo, misma que nos permitió entender que la razón puede ser un
medio para conocer la verdad, puesto que su premisa primordial, es la razón como
una manera de obtener la verdad y su comprensión, además pudimos ver sus
aplicaciones en ramas distintas a la filosofía como es el caso de la psicología,
permitiendo la exploración de la mente humana a través de la introspección, y
para finalizar dicha unidad permitió el conocimiento de la fase de la filosofía
denominada filosofía moderna.
Conclusión De La Cuarta Parte: Aportes De La Filosofía A La Psicología:
Esta cuarta parte, nos dio una idea general y además específica y argumentada,
de la importancia de la filosofía en los procesos formativos profesional, más
exactamente en psicología, puesto que esta permitió ver los atributos y las
ventajas que nos brida la mater de las ciencias a la hora del estudio del
pensamiento humanos, recordemos que esta ciencia fue la primero en incursionar
en el área del pensamiento, permitiendo la evolución de este mismo para
posteriormente darle paso a la psicología y al estudio del pensamiento utilizando
herramientas desarrolladas por la filosofía en el pasado.
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