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SECUENCIA DIDÁCTICA Modelo

El documento presenta una secuencia didáctica para una clase de historia sobre la Década Infame y la Industrialización por Sustitución de Importaciones en Argentina. La clase consistirá en una explicación oral del profesor sobre el crecimiento industrial durante este período y cómo llevó al modelo de ISI, seguido de una lectura y definición de términos clave por parte de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de ISI en la historia económica de Argentina.

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SECUENCIA DIDÁCTICA Modelo

El documento presenta una secuencia didáctica para una clase de historia sobre la Década Infame y la Industrialización por Sustitución de Importaciones en Argentina. La clase consistirá en una explicación oral del profesor sobre el crecimiento industrial durante este período y cómo llevó al modelo de ISI, seguido de una lectura y definición de términos clave por parte de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de ISI en la historia económica de Argentina.

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SECUENCIA DIDÁCTICA

Espacio Curricular: Historia

Curso y División 3 1° 3 2°

Saberes  Década Infame: ISI ( Industrialización por Sustitución de Importaciones)

Aprendizajes  Que los alumnos logren:


Esperados  Comprender la importancia del proceso de Industrialización por Sustitución de
Importaciones.

Clase Actividades :
 Tarea: Apertura: El docente comenzará la clase retomando saberes previos de la clase anterior.
 Exposición Para ello utilizará un texto como disparador de la clase. Los alumnos tomarán nota.
oral en
grupo Consolidación del crecimiento Industrial
En el año 1929 en Estados Unidos se producía una crisis económica que afectaría a la
economía mundial, Argentina no fue la excepción de estos cambios económicos. El
ingreso real cayó 36%, la producción industrial cayó a la mitad, el desempleo aumentó al
25%, Numerosos bancos quebraron como consecuencia del impago de muchas personas
que suscribieron créditos. Además, el consumo descendió, con lo cual, muchas empresas
de diferentes sectores, se vieron obligadas a cerrar.
El cierre de empresas y fabricas extranjeras, dio como resultado la falta de productos
manufacturados, y como consecuencia de este proceso se estable en el país el ISI…

Desarrollo: Los alumnos copiarán el siguiente texto en sus carpetas. Posteriormente


harán lectura en voz alta y el docente realizará la explicación.

1) Los alumnos buscarán y definirán tres palabras: Industrialización, sustitución,


importaciones.

La Industrialización por Sustitución de Importaciones:


La industrialización: consiste en la producción de bienes y servicios a gran escala,
mediante la utilización de máquinas.
Sustitución: acción o efector de reemplazar o cambiar algo.
Importaciones: La importación es aquel transporte legal de productos o servicios
procedentes del mercado internacional en territorio un nacional.
ISI en Argentina:
Argentina durante muchos años implantó, el modelo económico agroexportador, el
mismo se basaba en: la exportación de materias primas como la carnes y los granos hacia
los países europeos, los cuales manufacturaban los productos y, en ocasiones, estos
volvían hacia el mismo país para su venta a un mayor valor. Al caer este sistema
económico debido a la crisis del 29 los países compradores de materias primas dejan de
hacerlo.
Como consecuencia de este proceso (la caída del modelo agroexportador) el país se ve
obligado a Sustituir los productos que no podía comprar.
Entre los años 1930-1934 se establecieron en el país altos aranceles (impuestos) a las
importaciones, esto produjo como consecuencia que empresas extranjeras
(estadounidenses, alemanas, británicas), se instalaran en Argentina.
El desarrollo industrial forzoso se aceleró, el número de fábricas se incrementó un 25%
entre los años 1935-39, el personal empleado fue de un 35%, y el valor de la producción
aumento casi un 50 %. Quienes lideraron el crecimiento fueron capitales de origen

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