GUIA Nº 86
Colegio Cumbres de Labranza
NOMBRE : ______________________
Dpto. de Matemáticas
CURSO : 2º Básico
ASIGNATURA : Ed. Matemáticas
PROFESORA : Camila Loyola
Fernanda Muñoz
UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Midiendo en metros
Midiendo en metros.
Emilio, Joaquin y Leandro tiene una mesa cada uno.
Ellos tienen una regla de un metro para medir la longitud de las mesas.
El metro
es una
unidad de
La letra significa metro
longitud
1m se lee como un metro.
1
1.- Observa los dibujos y completa los espacios en blanco con más o menos.
La longitud del libro es ___________ que 1 m.
La longitud del tobogán es _____________ que 1m.
2
La longitud del estante es _____________ que 1m.
Usando una
regla de
metro mide
las cajas
¿Cuánto
mide la
pizarra?
3
.
GUIA Nº 87
NOMBRE : ______________________
CURSO : 2º Básico
ASIGNATURA : Ed. Matemáticas
PROFESORA : Camila Loyola
Fernanda Muñoz
FECHA : _______________________
4
Colegio Cumbres de Labranza
Dpto. de Matemáticas
UNIDAD Nº 9 Longitud
Midiendo en metros
1.-Observa la tabla y marca con una X las columnas que son verdaderas.
Objeto Menos de Más de 1m Más de 1m Más de 2
1m pero menos metros
de 2m
cuaderno
Escritorio
Monitor del
computador
Basurero
Mueble
2.- Nombra tres objetos de tu sala que cumplan con las medidas indicadas.
5
LONGITUD OBJETOS
Menos de 1 m
Aproximadamente 1 m
Más de 1 m
3.- Observa los elementos de tu sala y mídele su longitud.
OBJETOS DE TU SALA LONGITUD
Pizarra
Estante
Mesa de tu profesor
Ventana
Puerta
Horario de clases
Mesa de trabajo
GUIA Nº 88
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Dpto. de Matemáticas
CURSO : 2º Básico
ASIGNATURA : Ed. Matemáticas
PROFESORA : Camila Loyola
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FECHA : _______________________
6
UNIDAD Nº 9 Longitud
Midiendo en metros
Comparando longitudes en metros
El señor José tiene un arbol en su jardin
El señor Juan tiene un arbol en su jardin
¿Cómo puedes saber cuál árbol es más alto?
Señor Juan Señor José
Podemos
comparar los dos
árboles midiendo
su altura en
metros
1.- Observa las siguientes imágenes.
7
Observa las longitudes del rectángulo
8
GUIA Nº 89
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Midiendo en centímetros
9
Midiendo en centimetros
Usamos
cm significa
centímetro para
centímetro
medir objetos
1cm se lee un cortos
centímetro
El largo del libro mide 15 cm El ancho del libro mide 11 cm
1.- Usa tu huincha y mide los siguientes objetos y completa la siguiente tabla.
Objetos Cm de ancho Cm de largo
controlito
carpeta de matemática
10
estuche
cuaderno
Regla
goma
Guía de trabajo
2.- Usa una cuerda y una regla para medir estas líneas y completa los espacios en
blanco.
3.- Usa una regla para dibujar las líneas en los recuadros.
11
Excelente
GUIA Nº 90
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CURSO : 2º Básico
ASIGNATURA : Ed. Matemáticas
PROFESORA : Camila Loyola
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Midiendo en centímetros
12
Midiendo en centimetros
El chocolate es ___________ que la goma
Es más largo por _____ cm
La goma es ____________ que el chocolate
Es más corta por ________ cm
1.- Completa los espacios en blanco.
13
2.- Marca con una X la manera de medir un lápiz.
3.- ¿Cuánto mide cada objeto? Escribe su longitud.
14
4.- Completa las preguntas con más corto o más largo.
4.- Completa con más corto o más largo
15
5.- Usa una huincha de medir para encontrar la longitud de los dedos de tu mano.
Trabaja con un compañero o compañera para tomar las medidas
dedos longitud
Pulgar
Índice
Medio
Anular
meñique
Nombra tu dedo más largo _____________________
Nombra tu dedo más corto _____________________
GUIA Nº 91
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CURSO : 2º Básico
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Suma de longitudes
Suma de longitudes.
16
1.-Erika corrió 200 m en la mañana y 350 m en la tarde.
¿Cuántos metros corrió Erika en total?
Erika corrió __________ en total.
Observa el modelo
es un modelo de
adición
2.- Carolina desde su casa camina al almacén para comprar una bebida. En su
camino, pasa por los juegos.
¿Cuánto camina Carolina en total?
17
3.- Camilo tiene una cuerda que mide 28 m.
Su amigo Carlos tiene una cuerda que mide 52 m.
¿Cuántos metros de cuerda tienen en total?
Camilo y Carlos tienen ________ de cuerda en total.
4.- Andrea para ir a su colegio recorre 200 m.
De vuelta a su casa recorre 145 m.
¿Cuántos metros recorre en total Andrea?
Andrea recorre ________ en el día.
18
5.- Una cinta se corta en 2 pedazos.
Estos miden 423 m y 261 m.
¿Cuál era el largo de la cinta antes de cortarse?
La cinta tenía ________ de largo.
6.- Teresa tiene 2 cuadros.
Uno de ellos mide 35 cm de largo y el otro mide 86 cm de largo.
¿Cuál es el largo total si juntas los dos cuadros?
El largo total es ________ en total GUIA Nº 92
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CURSO : 2º Básico
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Suma de longitudes
1.- La señora Ana tiene dos pares de palillos.
Los palillos rojos miden 19 cm
Los palillos verdes miden 22 cm
¿Cuántos centímetros de palillos tiene en total la señora Ana?
19
2.- Catherine mide 124 cm de alto. Su amiga Fernanda mide 145 cm de alto.
¿Cuántos miden Catherine y Fernanda en total?
Entre las dos miden _________ cm en total.
3.- Sofía tiene una cinta roja de 127 cm de largo.
Luego le agrega a la cinta roja 32 cm.
¿Cuál es el largo total de la cinta?
El largo de la cinta es de _________ cm
20
4.- Alex corrió, una vez alrededor de una cancha mostrada en el dibujo
¿Cuántos metros corrió en total?
Alex corrió _________ cm en total.
5.- Francisco corta dos cintas de papel para hacer una guirnalda, la primera mide
212 cm de largo. La segunda mide 53 cm de largo.
¿Cuánto mide en total la guirnalda de Francisco?
La guirnalda de Francisco mide _________ cm de largo en total.
GUIA Nº 93
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Dpto. de Matemáticas
CURSO : 2º Básico
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Resta de longitudes
Resta de longitudes
1.- Una cuerda tenía una longitud de 200 cm de largo.
Matías utilizó 84 cm para un trabajo.
¿Cuántos centímetros de cuerda le quedaron a Matías?
21
2.- Manuel mide 134 cm de alto, él es 25 cm más alto que Nicolás.
¿Cuánto centímetros mide Nicolás?
Nicolás mide _________ cm.
3.- El cordón de los zapatos de Angélica mide 128 cm.
Ella corta 49 cm al cordón de su zapato.
¿Cuántos centímetros de cordón le quedaron a Angélica?
A Angélica le quedaron _________ cm de su cordón
4.- Daniela se ha comprado una barra de chocolate que mide 43 cm.
Ella se ha comido para el recreo 27 cm de su barra de chocolate.
¿Cuántos cm le quedan de su barra de chocolate?
22
A Daniela le quedan __________ cm de su barra de chocolate.
5.- Miguel mide 146 cm de alto, él es 12 cm más alto que Rita
¿Cuántos cm mide Rita?
GUIA Nº 94
Rita mide _________ cm.
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CURSO : 2º Básico
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Resta de longitudes
1.- Este árbol de navidad mide aproximadamente 231 cm de alto
Eduardo mide 134 cm menos que el árbol de navidad.
¿Cuántos centímetros mide Eduardo en total?
Eduardo mide _________ cm.
23
2.- Macarena tenía una cinta de 234 cm de largo
Ella le dio 48 cm a Natalia.
¿De qué largo quedo la cuerda?
La cuerda de Macarena quedó de _________ cm . de largo
3.- Carlos mide 201 cm de alto.
Su hermano Mario mide 122 cm menos que Carlos.
¿Cuántos centímetros mide Mario?
Mario mide _______ cm de alto.
4.- Ignacia tiene una a tela de 362 cm de largo, para fabricar un vestido.
Ella ocupó 136 cm de tela para el vestido.
24
¿Cuántos centímetros de tela le quedaron a Ignacia?
A Ignacia le quedaron _______ cm de tela.
5.- Mariela compró 251 cm de papel, para envolver unos regalos
Ella ocupó 96 cm en envolver tres regalos.
¿Cuántos centímetros de papel le quedaron a Mariela?
A Mariela le quedaron _________ cm de papel. GUIA Nº 95
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Dpto. de Matemáticas
CURSO : 2º Básico
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PROFESORA : Camila Loyola
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UNIDAD Nº 9 Longitud FECHA : _______________________
Suma y resta de longitudes
1.- Resuelve las siguientes sumas.
25
2.- Resuelve las siguientes restas.
26
3.- Completa las letras según el número obtenido.
GUIA Nº 96
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CURSO : 2º Básico
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FECHA : _______________________
UNIDAD Nº 9 Longitud
Multiplicación de longitudes
Multiplicación de longitudes
1.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicación.
1.- Andrés tiene 4 tiras de papel de 3cm de largo cada una. Él pega las tiras una
a una para hacer una tira larga. ¿Cuál es el largo de la nueva tira?
4
grupos
de 3 cm
4 x 3 = _______
El largo de la nueva tira es de ______ cm
27
2.- Marco pone 5 ladrillos a lo largo de una muralla.
El largo de cada ladrillo es de 4 cm.
¿Cuál es el largo de los 5 ladrillos? 5
grupos
de 4 cm
_____ x _____ = ______
El largo de los 5 ladrillos es de ______ cm
3.- Ingrid hace ejercicio caminando diariamente por un sendero de 8 m de largo
Ella camina por el sendero tres veces al día.
¿Cuánto camina diariamente Ingrid?
Ingrid camina diariamente _________ m
4.- Renato corta 6 trozos de papel de 5cm de largo cada uno.
El une todas las tiras para hacer una sola tira.
¿Cuál es el largo total de la nueva tira?
28
El largo de la nueva tira es de _________ cm de largo
5.- Martín tiene 5 tarjetas.
Cada tira mide 3 cm de largo. Si Martín junta todas las tarjetas
¿Cuál es el largo total de las tarjetas?
GUIA Nº 97
El largo de las tarjetas es de _________ cm de largo
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FECHA : _______________________
UNIDAD Nº 9 Longitud
Multiplicación de longitudes
1.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicación.
1.- Roberto corta 3 pedazos de papel de 4cm de largo cada uno.
El une todos los pedazos para hacer una guirnalda.
¿Cuál es el largo total de la guirnalda?
El largo total de la guirnalda es de _________ cm
29
2.- Camilo tiene 6 cajas con caramelos, cada una de ellas mide 2 m.
Si Camilo junta todas las cajas.
¿Cuál es el largo total de las cajas?
El largo de las cajas es de _________ m de largo
3.- Agustina para ir a su colegio, camina 6 m todos los días.
¿Cuántos metros recorre Agustina en 5 días?
Agustina camina _________ m en los 5 días.
4.- La mamá de Valentina ha comprado 2 alfombras para su dormitorio.
Cada alfombra tiene de longitud 9 m.
¿Cuántos metros de alfombra compró en total la mamá de Valentina?
30
La mamá de Valentina compró _________ m de alfombra en total.
5.- Claudio tiene 5 tarjetas, cada una de ellas mide 4 cm de largo.
Si junta todas las tarjetas.
¿Cuál es el largo total de las tarjetas?
GUIA Nº 98
El largo de las tarjetas es de _________ cm de largo
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Dpto. de Matemáticas
CURSO : 2º Básico
ASIGNATURA : Ed. Matemáticas
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FECHA : _______________________
UNIDAD Nº 9 Longitud
División de longitudes
División de longitudes
1.- Resuelve los siguientes problemas de división.
1.- Lucila tiene 3 cajas del mismo tamaño. Ella ordena las cajas en una fila.
Luego mide la longitud de las cajas que es de 18 cm de largo.
¿Cuál es la longitud de cada caja?
3x6=
18
18: 3 = _______
La longitud de cada caja es de ______ cm
31
2.- La señora Adriana tiene una cinta de 20 cm de largo.
Ella corta la cinta en 4 pedazos iguales
¿Cuál es la longitud de cada pedazo? 4x5=
20
_____ : _____ = ______
La longitud de cada pedazo es de ______ cm
3.- Macarena tiene una cinta de 21 cm de largo.
Ella corta en 3 trozos de igual medida.
¿Cuál es el largo de cada trozo?
El largo de cada trozo es de _________ cm
4.- Jessica tenía una cuerda de 30 cm de longitud.
Ella corta trozos de igual longitud. Cada trozo tiene 5 cm de longitud.
¿Cuántos trozos ha cortado?
Jessica ha cortado _________ trozos.
32
5.- Una tira de papel de 40 cm de largo
Se corta en 4 pedazos iguales.
¿Cuál es el largo de cada pedazo?
El largo de cada pedazo es de _________cm.
GUIA Nº 99
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CURSO : 2º Básico
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UNIDAD Nº 9 Longitud
División de longitudes
1.- Resuelve los siguientes problemas de división.
1.- La mamá de Nora hace unas cortinas.
Ella usa 45 m de tela para hacer 5 cortinas.
¿Cuántos metros de tela tendrá cada cortina?
Cada cortina tendrá _________m.
33
2.- Un género para hacer vestidos mide 30 m de largo.
El género se corta en 3 pedazos iguales.
¿Cuál es el largo de cada pedazo de género?
El largo de cada pedazo es de _________m.
3.- El señor José tiene una cuerda de 45 m de largo.
El necesita cortar la cuerda en 5 pedazos.
¿Cuántos metros va tener cada pedazo de la cuerda?
Cada pedazo va a tener _________m.
4.- Una tira de guirnalda de 21 m de largo
Se corta en 3 pedazos iguales.
¿Cuál es el largo de cada pedazo?
El largo de cada pedazo es de _________m.
34
5.- Una cinta de 32 cm de largo.
Se corta en 4 pedazos iguales.
¿Cuál es el largo de cada pedazo?
El largo de cada pedazo es de _________cm.
35
