“LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

ESC. N° 4647 Dr. Mariano Boedo

PROPUESTA N° 1

ÁREA: LENGUA

AÑO: 7 SECCIÓN: “A” y “B”

DOCENTE: GUAIMAS ROCIO

PRESENTACIÓN: DESDE: HASTA:

EJE:

• Comprensión y producción oral

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Leer y analizar textos narrativos: cuentos de ciencia ficción

• Identificar el cuento de ciencia Ficción y sus características.
• Desarrollar estrategias de lectura y escritura para su comprensión
• Producir cuentos de ciencia ficción

CONTENIDOS:

• Narración: cuentos de ciencia ficción.

• Estructura: Introducción-Nudo-Desenlace.
• Estrategias de Lectura.
• Para textos. Intencionalidad. Inferencias.
• Narración en primera y tercera persona.
• Conectores.
• Escritura: Planificación:
 Puesta en texto.
 Borrador.
 Revisión y corrección.
 Reformulación.

Año: 2022 1
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES

DÍA 1

TEMA: Tipología textual: El cuento de Ciencia Ficción

ACTIVIDADES:

1) Pensemos y aportemos ideas sobre que es un cuento.

• ¿Cómo se clasifican?
• ¿Quién narra en los cuentos?
• ¿De quién es la voz que dice: ¿Había una vez…?
1) Hablemos del narrador:

El narrador es una figura creada por el autor que lleva el relato. A veces, el narrador puede coincidir
El narrador es un personaje del cuento El narrador no es un personaje del cuento
con algún personaje del cuento; es ese caso puede ser narrador protagonista o narrador testigo. En
otros casos,
Observa lleva adelante
la acción el relatoy desde
desde adentro afuera
narra con de la historia; él sabe lo que piensan los
la 1º
personajes, se llama narrador.
persona Observa la acción desde afuera y narra con la 3º
• Narrador protagonista: cuenta su propia persona.
historia
 Narrador omnisciente: cuenta como un
• Narrador testigo: es un personaje menor, ente que lo sabe todo.
que cuenta la historia del protagonista

2) Lee con atención el siguiente título. Pensamos: ¿Qué te sugiere el titulo?

EXPLORADORES DEL ESPACIO

Corre el año 2150. Las naves espaciales terrícolas surcan el Sistema Solar con la intención de establecer
contacto con los planetas del resto del Universo.
El Consejo Espacial Terrestre decide crear en Carón, la luna de Plutón, una base internacional permanente.
Diez años después, la base funciona en el inhóspito satélite y establece contacto frecuente con la Tierra. Pero
un día, se interrumpen las comunicaciones y el Consejo recibe un mensaje incoherente e incompleto que
intenta alertar acerca de un grave problema.
Febrero 1. Año 2160.
Base “Carón”
Hay extrañas perturbaciones en la órbita de Plutón debido a que creemos
que Carón fue expulsado de su órbita.
El nivel de congelamiento de la superficie está aumentando en
consecuencia el satélite se aleja cada vez más de Plutón y del Sol.
Nuestra vida en la base peligra porque requiero autorización para
retornar de inmediato a la Tierra.
Observamos la cercanía de formaciones metálicas de diámetro semejante
a la novena parte de Plutón. Su órbita de traslación es excéntrica y
evaden nuestros radares, dado que considero que no pueden ser
meteoritos. Creo que lo que ha expulsado a Carón de su órbita y surca el
espacio.
P O D E R O S A __ __ __ __ M A G N É T I C A
9 10 11 5 12 10 13 2 10 4 11 2 1 2 3 4 5 6 7 8 2
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
11 5 10 12 7 3 5 4 11 5 13 8 10 4 10 8 7 11 10
No puedo determinar si han advertido nuestra presencia ya que no Año: 2022 2
intentaron contactarnos.
Superan ampliamente la velocidad de la luz así que es seguro que su tiempo
de navegación no responde a valores conocidos.
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• Se realizará una lectura comprensiva:

a) ¿A qué tipo de cuento pertenecerá?
b) ¿Dónde transcurren los hechos?
c) ¿Qué puedes decir de los personajes?
d) ¿Qué palabras están vinculadas con el mundo científico?
e) ¿Puede ser considerado un relato de ciencia ficción?
Explicación:
El cuento de Ciencia Ficción, una variante de la literatura fantástica, es un relato en el que la
realidad aparece modificada extrañamente o en el que pueden intervenir seres extraterrestres, pero esas
inclusiones se explican en la narración como una consecuencia lógica de premisas científicas. Trata de
mostrar los futuros posibles y cómo estos podrían afectar a los seres humanos. Es este tipo de cuento muchas
veces se cuestiona el avance desmedido de la tecnología y sus posibles consecuencias.
Los personajes pueden ser humanos (cosmonautas, científicos), seres de otros planetas o robots,
computadoras, humanoides, etc.
Los autores de ciencia ficción suelen tener mucha información sobre los temas que desarrollan en sus
historias.
Realizan predicciones, exageraciones, etc.

• Elabora un concepto de cuento de ciencia ficción.

• Buscar las palabras desconocidas
• ¿Qué tipo de narrador se utiliza?
• Señalen las marcas de la época que permitan ubicar en el tiempo a los personajes.
• Lean el mensaje enviado por el capitán de la base “Carón”. Completen la frase que aparece siguiendo
el código que los miembros del Consejo llegaron a descifrar y reponiendo las letras que faltan.
• Explica en cuatro oraciones el texto leído
DÍA 2

TEMA: Tipología textual: El cuento de Ciencia Ficción

Año: 2022 3
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ACTIVIDADES:

1) ¿Qué tipología textual estamos viendo?

2) ¿Cuál es el concepto elaborado de Cuento de Ciencia Ficción?

3) Se presentará el título del texto a trabajar: “EL RESPLANDOR”
4) Dialogamos:
a) ¿Qué te sugiere el titulo? (Fundamentar sus opiniones estimulando el respeto mutuo).
b) ¿Cuál será el contenido? Realiza anticipaciones sobre el mismo
5) Leemos el cuento “EL RESPLANDOR”

Año: 2022 4
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Año: 2022 5
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Año: 2022 6
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Año: 2022 7
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 Compara tus anticipaciones mientras realizas tu lectura

 Realiza el vocabulario con diccionario y contexto  Interpretación oral y
escrito:
a) ¿Cómo descubre Lucas y Jano que pasa algo extraño en el pueblo?
b) ¿Qué hacen para averiguar lo que sucede?
c) ¿Por qué salen corriendo de la casa de Zacarías?
d) ¿Qué les ordena el vejo cuando los persigue? ¿Ellos obedecen?
e) ¿Quién descubre por qué ellos no flotan como los demás habitantes del pueblo?
6) Cambia el final del cuento

DÍA 3

TEMA: El cuento de Ciencia Ficción

ACTIVIDADES:

1) Características de los cuentos de Ciencia Ficción.

2) Elegí de la mesa de cuentos de ciencia ficción un texto para luego realizarle una portada con título e
imagen. Aquí estará en juego tu imaginación. Ítem.

Año: 2022 8
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TAREA:
3) Comentar que películas de ciencia ficción conoces. Elegir 5 y señalar en la carpeta cual es el tema
principal de cada una, como en el ejemplo.
MATRIX Tema: mundo del futuro dominado por máquinas virtuales.

DIA 4:

TEMA: Producimos cuentos de Ciencia Ficción

ACTIVIDADES:

1) Para escribir un cuento de Ciencia Ficción:

Un dicho popular dice que, muchas veces, “la realidad supera a la ficción”. Y podríamos confirmar
esta frase si pensamos en autores como Julio Verne de nuestra, cuya fantasía le permitió imaginar hechos
que, muchos después, se hicieron realidad. Te proponemos, al igual que Julio Verne de nuestra época vos
también te atrevas a soñar y a escribir una historia, imaginando cómo será nuestro mundo dentro de
muchos, muchos años.

Tener en cuenta los siguientes pasos:

 Pensá cuándo y en qué lugar va a desarrollarse la historia. Describí las características de ese lugar.
 Decidí que, hechos, imposible en la actualidad, podría ocurrir en el mundo futuro en el que va a
transcurrir la historia. Podría ser, por ejemplo, un viaje a planetas a los que el hombre aún no ha llegado
(Júpiter, Neptuno, Plutón, etc.) o un viaje en el tiempo (hacia el pasado de la tierra o hacia el futuro)
 Imagina qué personajes humanos y no humanos- por ejemplo, súper robots- van a intervenir; cuáles son
sus características y que objetivo persigue cada uno.
 Decidí qué elementos permitirán llevar a cabo los planes de los personajes. Por ejemplo, maquinas,
naves, trajes espaciales, computadoras “inteligentes”, etc.
 Ahora Pensá qué problema o conflictos de le puede presentar el protagonista del cuento para poder
cumplir sus objetivos y cómo logrará resolverlo. Tené en cuenta quienes podrían ayudarlo y a quienes – o
a qué situación – tendría que enfrentarse.
 Imagina cómo termina la historia.
 Ya estás listo para escribir una primera versión del cuento. Decidí quién va a ser el narrador de la historia;
recordá que puede ser el protagonista (en ese caso debes emplear la primera persona gramatical) o un
narrador que no participa de los hechos (en ese caso debes emplear la tercera persona)

Año: 2022 9
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 Cuando termines, revisa la puntuación y la ortografía. Controla que no haya repeticiones innecesarias
(para evitarlas, podés emplear sinónimos)
 Paso el cuento en limpio y ponle un título.
2) Elige uno de estos fragmentos y escribe cuentos de ciencia ficción:

• Un científico genial descubrió recientemente una máquina que permite viajar en el tiempo,
pero sólo hacia el futuro. Él ya la ha probado, pero nadie le cree y aquellos a los que ha
anunciado su hallazgo lo toman por loco. Por eso, para probar la verdad de su
descubrimiento, invitó a periodistas de una importante revista porteña a realizar el segundo
viaje del año… Ustedes son los periodistas encargados de escribir la primera “Crónica de un
viaje al futuro”.

• “Naves extraterrestre aterrizan en nuestro planeta. La gente se siente muy nerviosa e

intranquila. Los gobiernos piden serenidad”
• “Transcurre el año 2100 y José sale presuroso de su taxicohete pisa mal la escalera flotante y
cae al vacío”

DIA 5:
TEMA. Producimos cuento de Ciencia Ficción ACTIVIDADES:
1) Recordamos las características del cuento de ciencia ficción
2) Elegí uno de los fragmentos y a partir del mismo continúa la historia, manteniendo la persona del
narrador:

• “Corría el año 4020, una simpática muchacha, de un siglo de edad, que residía en una
modesta vivienda flotante, en el límite de la atmosfera. Decidió realizar una excursión por la
Vía Láctea...”

• “Estoy pensando lo lindo y divertido que hice en el parque Cibernético. Que se encuentra
flotando en el límite de la troposfera”.

• La historia narra como Valérie y Christopher son congelados y lanzados al espacio en modo
de hibernación para despertar 1000 años después, todo como parte de un plan para salvar a
la humanidad. //Pero en este misterioso futuro, la Tierra se encuentra al borde del colapso
a causa de una extraña plaga de esporas tóxicas y los invasores, una raza de ratas con
poderes telequinéticos que se encuentra conquistando todos los planetas del sistema solar.
3) Comparto con mis compañeros la producción
DIA 6:

Año: 2022 10
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TEMA: TRABAJO PRACTICO EVALUATIVO

1) Recordar las características del cuento de ciencia ficción

• Presentación del cuento “Robot – Masa”

“Robot- masa” de Sebastián Szabo
Somos unos pocos los que conservamos nuestro aspecto humano. Los que somos de carne y hueso.
Todos los demás se plegaron a la moda, todos son de metal. Todos son robots–humanos. Desde que el
Rectorado aprobó la robotización, hace ya trescientos años, todos se fueron operando y adoptaron el cuerpo
de metal. De humanos sólo conservan el cerebro y el corazón que ahora bombea un líquido neutro.
Es fácil, es una operación de rutina, no duele nada, me dicen los robots. -Tenés que probarlo. Unite
al mundo.
Desde que la robotización apareció, se modificó el mundo. Todo se rige por ella. Nadie puede ser
dirigente si no es robot. Los líderes, los artistas... todos son robots.
Somos unos pocos los que no nos robotizamos. Nos miran raro, nos ridiculizan. Hace tres días que no
veo a Urla. La extraño. Es la primera vez que desaparece.
Cuando salgo a la calle, siento que se clavan en mi las miradas de las viejas robots. Viejas
conventilleras que no perdieron su "capacidad de chisme y odio", a pesar de su operación. No entiendo
cómo se enamoran, si no se distinguen los hombres de las mujeres. Cómo pueden obtener satisfacción de
sus cuerpos de metal. La presión de los medios, de la sociedad, del Rectorado del planeta, para que nos
roboticemos es terrible. No nos dejan en paz. Nos apedrean en la calle. Nos arrestan por subversivos. Nos
condenan por el sólo hecho de no querer cambiar. Con Urla, mi novia, juramos que no cambiaríamos, que
seríamos humanos, de carne y hueso, hasta la muerte.
Hace tres meses que no veo a Urla, ya comienzo a olvidarla. La ciudad sigue igual. Todos son robots.
Hace mucho que no veo a un humano. Tal vez sea el último de los de carne y hueso.
Tengo que vivir escondido, sólo salgo de noche. Recorro los bares humanos, donde solíamos reunirnos los
últimos, y no encuentro a nadie. Todos han desaparecido.
-Hola –me dice–. Soy yo, Urla. ¿Te acordas de mí?
No le contesto, la miro. No puedo creer que sea un robot. Ella se ha operado, es una máquina más.
Hace horas que corro. Trato de alejarme de la ciudad, de esa horrible imagen de Urla. Ella me traicionó. No le
guardo rencor.
Pobre, la presión era muy fuerte. No la pudo soportar. Me detengo y giro. Vuelvo a la ciudad.
Estoy acostado en la camilla. Dos robots me conducen al quirófano.
"¡¡¡Extra, extra!!! El último de los humanos ya es robot" – pregonan los robots canillitas en toda la
ciudad.
a) Justifiquen porqué es un cuento de ciencia ficción

Año: 2022 11
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b) ¿Cuál es el conflicto que se le presenta al personaje?
c) ¿Por qué crees que se robotizan las personas?
d) Si fueras el último humano ¿Te robotizarías? ¿Por qué?

2) Elige uno de los fragmentos e inventa un cuento de ciencia ficción

• La acción transcurre en el año 2550 en la Habana (Cuba), en el living de una casa con rasgos
futuristas. Los personajes están vestidos con ropa plateada, tipo espacial, ajustada y brillante. Se
escucha una música electrónica.

• Aibo la cibert – mascota e escapa del departamento flotante. Los vigilantes lo buscan
incansablemente con diversos detectores y renovados visiófonos.

• Los robots se apoderan del mundo. Los científicos buscan un programa para remediar el virus que
infecto la computadora Mátrix

Año: 2022 12
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ESTRATEGIAS DICATICAS:

• Escritura, análisis textual y oralidad.

• Empleo de estrategias de pre-lectura, lectura, pos-lectura.
• Aplicar estrategias de escritura que impliquen el uso de borradores.
• Revisión.
• Defensa de puntos de vistas diferentes.
• Interdisciplinariedad.
• Deducción.
• Observación.
• Interpretación

RECURSOS:

• Textos de ciencia ficción.

• Fotocopias, manual, tiza, borrador.
• Diccionario, esquemas, etc.

BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE:

• Diseño Curricular Educación Primaria

• Lengua 6. Recorridos Santillana
• Aprendamos lengua para 7º. Ediciones Comunicarte
• Lengua 6. Editorial Estrada
• Lengua 6 Los Buscadores. Editorial AZ.
• Manual Salta
• Aprende Salta enseña, manual de la provincia 2018.
CRITERIOS DE EVAUACION:

• Reconoce las características del cuento de ciencia ficción.

• Producir en forma escrita respetando la grafía, ortografía y signos de puntuación.
• Fluidez en la lectura de texto.
• Reconocer los sustantivos y clasificarlos.

OBSERVACIONES:

Año: 2022 13